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Objetivo :Refletir sobre a exigência ética da educação, pensando sobre a questão de como a escola pode contribuir para a formação ética de seus membros em nossa sociedade contemporânea.
EDUCAÇÃO PARA A VIRTUDE  EXERCÍCIO DO CARÁTER  TORNAR-SE BOM  AGIR POR DEVER, DISCERNIMENTO  VONTADE, RESPONSABILIDADE, CONSCIÊNCIA  PRETENSÃO UNIVERSALIDADE ÉTHOS ÉTICA
ÉTICA LIBERDADE VONTADE C O N S C I Ê N C I A JUSTIÇA RESPONSABILIDADE POLÍTICA   CIDADANIA EDUCAÇÃO BEM COMUM Prática da Virtude AMOR
Eu - Interioridade AFamília    O Meio Ambiente A Comunicação Ser de relação A Espiritualidade Pessoa Humana Os Grupos Sociais A Comunidade Compromisso  Social A Família O lazer A Educação     A Base da pessoa humana
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EDUCAÇÃO PARA A VIRTUDE  EXERCÍCIO DO CARÁTER  TORNAR-SE BOM  AGIR POR DEVER, DISCERNIMENTO  VONTADE, RESPONSABILIDADE, CONSCIÊNCIA  PRETENSÃO UNIVERSALIDADE ÉTHOS ÉTICA ,[object Object], NEM TUDO QUE É MORAL É ÉTICO, MAS TUDO QUE É ÉTICO É NECESSARIAMENTE MORAL. NORMATIZAÇÃO DAS REGRAS DE CONDUTA.  EX.: AGIR CONFORME (DE ACORDO COM AS NORMAS CONVENCIONAIS DE CONDUTA)  PARTICULAR; VARIA DE GRUPO PARA GRUPO MORAL
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  • 2. Objetivo :Refletir sobre a exigência ética da educação, pensando sobre a questão de como a escola pode contribuir para a formação ética de seus membros em nossa sociedade contemporânea.
  • 3. EDUCAÇÃO PARA A VIRTUDE EXERCÍCIO DO CARÁTER TORNAR-SE BOM AGIR POR DEVER, DISCERNIMENTO VONTADE, RESPONSABILIDADE, CONSCIÊNCIA PRETENSÃO UNIVERSALIDADE ÉTHOS ÉTICA
  • 4. ÉTICA LIBERDADE VONTADE C O N S C I Ê N C I A JUSTIÇA RESPONSABILIDADE POLÍTICA CIDADANIA EDUCAÇÃO BEM COMUM Prática da Virtude AMOR
  • 5. Eu - Interioridade AFamília O Meio Ambiente A Comunicação Ser de relação A Espiritualidade Pessoa Humana Os Grupos Sociais A Comunidade Compromisso Social A Família O lazer A Educação A Base da pessoa humana
  • 6. Não haverá borboletas se a vida não passar por longas e silenciosas metamorfoses(Rubem Alves)
  • 7.
  • 8. O Homem é um ser indeterminado, portanto, aberto a múltiplas possibilidadesÉtica Formal (Kant)
  • 9. Ética na escola Dificuldades em vivenciar a ética na escola: A ética e o discurso moralista; Falta de formação e vivência ética dos atores envolvidos no processo educativo; Dificuldades em assumir posturas éticas; A crise da ética
  • 10. “O futuro chega com tal rapidez que começo a desconfiar que agora está atrás de mim”.
  • 12. A NOSSA CORRIDA PARA O APRENDIZADO ACABOU DE COMEÇAR!
  • 13.
  • 14. E a cada 3,5 segundos morre um ser humano vítima da fome.