O documento discute a importância da ética e moral na educação. A ética insere-se no processo educacional de formação de consciências cidadãs. A pedagogia incorpora temas que aprofundam a relação entre saberes, condutas e parâmetros éticos e morais necessários para a vida em sociedade. O documento também aborda conceitos como hedonismo, consumismo e relativismo associados ao "homem light", e distingue ética e moral com base em perguntas existenciais sobre como agir e que vida se quer viver.

1. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE
CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIENCIAS E TECNOLOGIAS DA
REGIÃO DOS INHAMUNS – CECITEC
CURSO: PEDAGOGIA
DISCIPLINA: ÉTICA E EDUCAÇÃO
PROFº: ISAÍAS BATISTA LIMA
EQUIPE:
ADRIANO
DAIANE
DIEGO
CAMILA

2. ÉTICA E
MORAL NA
EDUCAÇÃO
(Escrito por Roque do
Carmo Amorim Neto)

3. ÉTICAEMORAL: VALORESESSENCIAISDA
CONDUTAEFORMAÇÃOHUMANA
 inserção da ética e da moral na formação pedagógica;
 Significado de limite.
ÉTICA – substância da condição humana e política,
insere-se no processo educacional de desenvolvimento
do ser humano – formação de consciências cidadãs
(p.8).

4. PEDAGOGIA – Campo teórico da Educação – incorpora
temas que auxiliam o aprofundamento da relação entre
saberes e condutas, ensinadas e assumidas para a vida
cidadã, orientada por parâmetros éticos e morais.

5. Consciência dos limites – parâmetros de condutas
necessários aos indivíduos na sociedade;
Bens sociais - os limites são associados à liberdade
que se exerce de modo responsável e consciente,
permitindo e promovendo relações sadias entre
interesses pessoais e coletivos. (p. 10)
Os limites – representam valores com significativo
conteúdo humano, politico e existencial.

6. ÉTICAEMORALNAEDUCAÇÃO
Homem light – (Enrique Rojas – 2004) baseia-se na
tetralogia niilista: hedonismo, consumismo,
permissividade e relativismo.

7. Hedonismo – ideologia e comportamento do “sentir-
se bem”, custe o que custar.
Cultura do zapping – tenta abarcar tudo sem se
interessar por nada.

8. DEFINIÇÃODEMORALEÉTICA
La Taille (2006a) distingue moral e ética por meio de
perguntas existenciais. Para a moral a pergunta a ser
feita é: “Como devo agir?”
A definição de ética está relacionada a pergunta:
“Que vida eu quero viver?” – Busca da vida boa, da
felicidade. (La Taille, 2007)