Este documento contém 13 questões sobre números racionais e operações com fracções. Os alunos devem completar quadros, indicar partes coloridas de figuras, calcular expressões numéricas e resolver problemas do mundo real envolvendo fracções.
Avaliação de Matemática com Fracções e Números Racionais
1. ESCOLA E.B 2,3 GENERAL SERPA PINTO AVALIAÇÃO
FICHA DE AVALIAÇÃO 1ª Ficha de avaliação ___________________
Matemática
6º ANO DE ESCOLARIDADE Conteúdos Professor
2010/2011 Números Racionais ___________________
1º Período Adição e subtracção de números racionais
Nome: ___________________________________________________________ N.º ____ Tª ____
Data: ___ /___ /___ Encarregado(a) de Educação: _________________________________
1- Completa o quadro:
Operação Fracção Numerador Denominador Leitura Numeral Decimal
7
2
Oito quintos
15 : 6
6 24
0,5
2- Para cada figura, indica a parte colorida de cada uma ou pinta a parte indicada pelas fracções:
____
____
___ ____ ____
3- Completa com o termo que falta:
7 11 3 3
a) + ____ = b) ____ - = 0 c) + ____ = 1
6 6 2 5
2. 4- Das seguintes afirmações coloca V ou F nos espaços, conforme sejam verdadeiras ou falsas.
Apresenta todos os cálculos que efectuares e corrige as afirmações falsas. Se for necessário, substitui os números indicados
por outros de forma a tornar as afirmações verdadeiras.
4 15
a) representa o número inteiro 2. _____ f) representa um número fraccionário. ____
2 3
1 6 2
b) O numeral misto 2 representa a fracção ____ g) é uma fracção decimal. _____
3 3 100
10 1 3
c) A fracção está na forma irredutível. ____ h) As fracções e são equivalentes. ____
4 2 4
35 3
d) representa a unidade. ____ i) O número é menor do que 1. ____
25 5
11 25
e) é uma fracção própria. ____ j) A fracção que representa 2,5 é . ____
10 100
5- Pensa e responde: 6- O Gil comprou amêndoas da Páscoa, umas eram
azuis e outras brancas. As amêndoas compradas pelo
a) O Tiago vê 3 horas de televisão por dia. Gil estão representadas na figura.
Que fracção do dia ocupa o Tiago a ver televisão?
_________________________________________
b) Que fracção da semana são dois dias?
________________________________________
c) Calcula metade de 64 litros. Dois terços das amêndoas que comprou eram azuis.
________________________________________________ Quantas amêndoas azuis comprou o Gil?
(Prova de Aferição de Matemática de 2003)
7- Completa:
2 10 3 1
a) = b) = c) = =
5 5 10 4 8 12
3. 1 1
8- O Gabriel comeu e a Cláudia de uma tarte de maçã.
5 4
a) Qual dos amigos comeu maior quantidade de tarte?
b) Que quantidade de tarte comeram o Gabriel e a Cláudia?
c) Que quantidade de tarte sobrou?
9- O esquema mostra a família do Tomás.
A tabela seguinte apresenta as recomendações de alguns especialistas sobre o consumo diário de leite.
a) Que quantidade de leite consome a
família do Tomás, num dia, se todos
seguirem as indicações da tabela?
(Explica como encontraste a resposta. Para
o fazeres, podes usar palavras, desenhos ou
cálculos).
(Prova de Aferição de Matemática 2003)
10- A Carla comeu metade de um chocolate.
A Sara comeu metade de outro chocolate.
Lê os comentários:
Carla: - Comi mais chocolate do que tu.
Sara: - Não é verdade, comeste exactamente a mesma quantidade de chocolate do que eu.
A Carla tem razão no que diz.
Explica como é possível a Carla ter comido mais chocolate do que a Sara.
(Prova de Aferição de Matemática de 2001)
4. 11- Calcula as seguintes expressões numéricas e apresenta o resultado sob a forma de uma fracção irredutível.
5 16 1 2 1 1 5
a) + = b) + = c) 0,5 + - 1 =
8 8 8 3 2 4 2
12- O António e a Maria vão comprar uma caneta para o pai.
A figura seguinte mostra o dinheiro que o António tem.
3
Na papelaria, viram uma caneta que custava do dinheiro
4
do António.
O António pagou metade do preço da caneta.
Quanto pagou o António? (Prova de Aferição de Matemática de 2010)
13- A Teresa e o Rui combinaram encontrar-se na piscina às 10 horas. A Teresa chegou três quartos de hora antes da hora
marcada e o Rui atrasou-se um quarto de hora.
Quantos minutos chegou o Rui depois da Teresa? (Prova de Aferição de Matemática de 2010)
BOM TRABALHO!
O PROFESSOR:
Paulo Pereira