Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 5o ano. A prova inclui questões de escolha múltipla, cálculos, frações, e expressões numéricas. As instruções pedem aos alunos para preencher os seus nomes e responder a todas as perguntas com atenção, mostrando os cálculos quando necessário.
1. Agrupamento Vertical de Escolas de Sines – 135628
Ano letivo 2012/2013
PROVA DE MATEMÁTICA Duração da Prova: 90 minutos
A preencher pelo estudante
NOME COMPLETO ________________________________________________________ 5º ANO TURMA ___ Nº____
BI/CC Nº l__l__l__l__l__l__l__l__l__l EMITIDO EM (LOCALIDADE) __________________
PROVA DE MATEMÁTICA DATA- 06/ 03 / 2013
A preencher pelo Professor classificador
CLASSIFICAÇÃO EM PERCENTAGEM l___l___l___l % (________________________________________)
ASSINATURA DO PROFESSOR _______________________________
OBSERVAÇÕES: _________________________________________
Tomei conhecimento da Classificação atribuída O ENC. DE ED.: _________________________________________ Data: _____/_____/_____
Instruções Gerais sobre a Prova
A Ficha deve ser realizada com caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta, com exceção
das questões em que te é indicado que resolvas a lápis.
Quando utilizares o compasso deves deixar os “arcos” a lápis.
Podes usar borracha, apara-lápis, régua.
Se precisares de alterar alguma resposta, risca-a e escreve a nova resposta.
Em algumas questões, terás de colocar X no quadrado correspondente à resposta correta.
Se te enganares e puseres X no quadrado errado, risca esse quadrado e volta a colocar X no
lugar que consideras certo.
Nas questões de escolha múltipla, onde te é pedido uma só resposta deverás colocar
somente uma X na correta correta, caso contrário não é considerada certa a resposta;
Não risques os cálculos e/ou os esquemas que utilizares nas tuas respostas.
Responde a todas as perguntas com o máximo de atenção.
Nas questões que pedem a apresentação dos cálculos, deverás apresenta-los.
Se acabares antes do tempo previsto, deves aproveitar para rever a tua prova.
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2. PARTE A
1. Para cada questão assinala a resposta correta, colocando um X no quadrado () respetivo:
a. No clube da terra há um ginásio com 2350 lugares para o público. Vieram assistir a um
jogo de voleibol masculino 1467 pessoas, das quais 539 eram mulheres. Quantos homens
assistiram ao jogo?
A. 908 homens B. 928 homens C. 1811 homens D. 883 homens
b. Um viajante tinha 300 km para percorrer. Andou 90 km e parou para descansar um pouco.
Depois andou 120 km e parou para almoçar. Que distância ainda lhe falta percorrer? Qual
das expressões numéricas permite determinar a distância que o viajante ainda tem que
percorrer
A.300 + 90 + 120 B. 300 – (90 + 120) C. 300 – 90 +120 D. 300 + 90 – 120
c. Cada área colorida em cada círculo representa uma fração de um inteiro. Qual alternativa
representa a soma destas frações?
5 7 9 8
A. B. C. D.
8 8 8 7
10
d. Qual é a dízima periódica representada pela fração ?
3
A. 0,333... B. 1,111... C. 3,0303... 3,333...
e. Na turma da Eva há 30 alunos. Sabendo que o número de raparigas representa da
turma. Qual é o número de rapazes da turma?
A. 18 rapazes B. 15 rapazes C. 12 rapazes D. 20 rapazes
f. A Mariana estuda 6 dias por semana, 4 horas de manhã e 3 de tarde. Qual das expressões
seguintes representa o número de horas que a Mariana estuda numa semana?
A. (4 + 3) + 6 B. 6 + 4 + 3 C. (6 + 4 ) x 3 D. 6 x (4 + 3)
g. O Pedro tem 10 cromos, o António o dobro e o
Tiago o triplo. Quantos cromos têm, ao todo, os
três amigos?
A. 30 cromos B. 120 cromos
C. 90 cromos D. 60 cromos
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3. PARTE B
1. De manhã, a Carolina, o João e o Ricardo foram à biblioteca. A Carolina
devolveu quatro livros e levou dois para o fim de semana. O João levou
cinco para consulta para o trabalho de História e Ciências Naturais. O
Ricardo deixou ficar dois, trocando-os por quatro novos
a. Quantos livros devolveram os três amigos? (apresenta os teus cálculos)
b. E quantos livros requisitaram nessa manhã? (apresenta os teus cálculos)
2. A Ana Rita quer enviar pelo correio, uma encomenda com peso máximo
de 2 kg. A seguir estão representados os objetos que a Rita colocou
dentro da caixa:
Sabendo que a caixa vazia pesava 150 g, verifica se a Ana Rita enviou a encomenda, sem
ultrapassar o peso máximo. (usa uma expressão numérica).
3. Calcula o valor numérico das expressões seguintes:
a. 102 4 23 2 60 10 188 b. 5 2 62 5 6 =
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4. 4. Descobre em que carrinhos estão os pares seguintes, calculando o valor das expressões e
associando os resultados aos números expressos nos carrinhos: Apresenta os cálculos
Ricardo e Luísa 2 23 5 10 2
Joana e Nuno 2 3 102 52 4
Tomás e Mariana 82 10 62 5
Eduardo e Sofia 42 10 32 8
Resposta:
5. Completa:
Linguagem Matemática Linguagem Escrita
2 x (12 + 9)
A soma de sete com o triplo de dez.
A diferença entre o produto de quatro com oito
e dezanove.
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5. 6. Completa os espaços e escreve o nome das propriedades da multiplicação
a. 43 × ___ = 54 × 43 _________________________________________________________
b. 57 × ____ = 57 ____________________________________________________________
c. 45 × ___ = 0 _______________________________________________________________
d. (2 × 3) × 50 = 2 × (___× 50) ___________________________________________________
e. (2 + 3) × 6 = 2 × 6 + 3 × 6 _____________________________________________________
7. Escreve a fração que representa a parte pintada de cada figura.
a. b.
...... ......
...... ......
c. d.
......
......
......
......
8. Pinta nas figuras as frações correspondentes:
5
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6. 9. Completa:
FRAÇÃO LEITURA
Oito meios
10. Escreve sob a forma de numeral decimal:
a. =
b. =
11. A figura representa a planta de um terreno.
a. Que fração é ocupada pela garagem? _________
b. Qual é a fração ocupada pela casa e pela piscina?
c. Dá um exemplo de uma zona que ocupe quatro nonos
da área total. __________________________________
12. Para cada figura, escreve a fração e o numeral misto que representa a parte colorida
Fração: Fração: Fração:
6
Numeral misto: Numeral misto: Numeral misto:
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7. 13. Observa as seguintes frações. Escreve cada uma das frações no grupo correspondente.
Frações que representam Frações que representam o Frações que representam
números menores que 1 número 1 números maiores que 1
14. O Sr. António colocou a produção
de feijão do seu quintal em 3 sacos.
a. Será que a colheita atingiu cinco
quilos e meio?
b. A colheita de feijão branco foi maior do que a de feijão preto. Justifica a tua resposta,
através de cálculos, palavras ou esquema
1. 15. Nas bandeiras seguintes estão escritas diversas
Indica
2
a. As frações equivalentes ___________________
5
6
b. As frações equivalentes a _________________
14
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