Socrative
Unidade de e-Learning e Inovação Pedagógica do P.PORTO
Biblioteca do Politécnico do Porto
19 de Abril 2017
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Unidade de e-Learning e Inovação Pedagógica do P.PORTO
Um ensino-aprendizagem plenamente interativo na sala de aula
pode tornar-se difícil, nomeadamente quando as turmas de
alunos não o permitem pela sua dimensão.
Assim, o processo habitualmente utilizado para promover a
interação em ambiente de aprendizagem é através da formulação
de perguntas, durante a exposição da matéria, requerendo que os
alunos interessados em participar levantem o braço para
manifestarem o interesse (Liu et al., 2002).
Introdução
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Dificuldades na interacção com turmas de grande dimensão:
• o tempo de aula pode ser limitado;
• nas intervenções orais apenas um aluno (ou o professor) pode falar, limitando
a participação dos restantes alunos;
• os alunos podem não ter à vontade para expressar suas opiniões em frente
dos restantes colegas, com receio de que possam embaraçar-se ao dizer algo
incorreto;
• podem não estar acessíveis mecanismos que permitam ao docente aferir se
os alunos estão a acompanhar a exposição das matérias e se existe alguma
necessidade de ajustar o ritmo de exposição
Introdução
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Clickers , Imagem from: https://it.rhsmith.umd.edu/clickers
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A utilização destes dispositivos oferece várias vantagens como:
(a) possibilidade de fornecer um feedback rápido (em tempo real)
tanto para o aluno como para o professor;
(b) o aluno torna-se mais ativo e responsabilizado pela sua
aprendizagem;
(c) alguns conceitos expostos em sala de aula podiam ser
“melindrosos” e inibir os alunos a participar;
(d) as respostas podem ser anónimas.
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Socrative is your classroom app, for effective classroom
engagement. No matter where or how you teach, Socrative allows
you to instantly connect with students as learning happens.
Quickly assess students with prepared activities or on-the-fly
questions to get immediate insight into student understanding.
Then use auto-populated results to determine the best
instructional approach to most effectively drive learning.
O que é o Socrative ?
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e-ipp@sc.ipp.ptt

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    Socrative Unidade de e-Learninge Inovação Pedagógica do P.PORTO Dificuldades na interacção com turmas de grande dimensão: • o tempo de aula pode ser limitado; • nas intervenções orais apenas um aluno (ou o professor) pode falar, limitando a participação dos restantes alunos; • os alunos podem não ter à vontade para expressar suas opiniões em frente dos restantes colegas, com receio de que possam embaraçar-se ao dizer algo incorreto; • podem não estar acessíveis mecanismos que permitam ao docente aferir se os alunos estão a acompanhar a exposição das matérias e se existe alguma necessidade de ajustar o ritmo de exposição Introdução
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    Socrative Unidade de e-Learninge Inovação Pedagógica do P.PORTO Introdução A utilização destes dispositivos oferece várias vantagens como: (a) possibilidade de fornecer um feedback rápido (em tempo real) tanto para o aluno como para o professor; (b) o aluno torna-se mais ativo e responsabilizado pela sua aprendizagem; (c) alguns conceitos expostos em sala de aula podiam ser “melindrosos” e inibir os alunos a participar; (d) as respostas podem ser anónimas.
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    Socrative Unidade de e-Learninge Inovação Pedagógica do P.PORTO Socrative is your classroom app, for effective classroom engagement. No matter where or how you teach, Socrative allows you to instantly connect with students as learning happens. Quickly assess students with prepared activities or on-the-fly questions to get immediate insight into student understanding. Then use auto-populated results to determine the best instructional approach to most effectively drive learning. O que é o Socrative ?
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