Redes sociais a favor da aprendizagem

1. Cursista:
- Alessandra Gonçalves Rocha
- Maria Auxiliadora da Silva Ferreira
- Mirrian Denise Santos Pereira
- Luana Mota Siqueira
-Vanilda Maria da Silva

2. Atualmente as mídias sociais na escola são usadas
timidamente pelos professores, alguns até tem
páginas no Facebook onde disponibiliza materiais
para os estudantes. Porém, professores e
estudantes ainda não conhecem o potencial dessas
ferramentas, muitas vezes tem vontade de utilizá-
los, mas ficam sem saber de que maneira e de que
forma essas mídias sociais contribuirá efetivamente
na construção do conhecimento.

5. Contudo, a escola não deve fugir ou se
abster de ser um agente orientador,
contribuindo para a propagação do uso
correto das mídias sociais.

6. Vários foram os motivos que levaram a proibição
do celular em sala de aula, na Escola Estadual Cmt.
Mauricio Coutinho Dutra. Dentre eles citamos: cola
em provas, uso continuo de comunicações durante as
aulas (sms , Whatsap, redes sociais enfim) o que
causava vários atritos entre professores e alunos.

7. Houve até registros de imagens indevidas de
professoras e alunas, que os meninos tiravam
para expô-las.
Por acreditar que o baixo rendimento na
aprendizagem era por causa do uso considerado
“indevido” em sala de aula, na primeira gestão
da atual direção, criou-se uma norma para
proibir o uso de celular na sala e no recinto
escolar.

8. Mas acredito que, com consciência poderíamos
orientar nossos alunos a utilizar o tão temido
aparelho ao nosso favor.
Os alunos poderiam ser orientados a ligarem os
aparelhos no momento em que o professor
pedisse e desligasse assim que terminasse as
atividades.

9. O celular é um forte aliado ao professor:
Atividades poderiam ser desenvolvidas com o aparelho. Por
exemplo:
O professor explicando a atividades, pede para que os alunos
filmem o momento da explicação. Isso facilitará na hora dos
estudos;
Utilizar a internet dos celulares para o uso da gramática;
Aulas de matemáticas, utilizar a calculadora;
Elaborar textos e aprender com o corretor do celular
palavras de ortografia difíceis;

10. O celular é um forte aliado ao professor:
Atividades poderiam ser desenvolvidas com o aparelho. Por
exemplo:
O professor explicando a atividades, pede para que os alunos
filmem o momento da explicação. Isso facilitará na hora dos
estudos;
Utilizar a internet dos celulares para o uso da gramática;
Aulas de matemáticas, utilizar a calculadora;
Elaborar textos e aprender com o corretor do celular
palavras de ortografia difíceis;