O documento resume a aula sobre Sócrates e o nascimento da filosofia na Grécia antiga. Discorre sobre Sócrates questionar verdades através do diálogo e método maieútico, buscando uma verdade acessível a todos através da razão, diferentemente dos pré-socráticos e sofistas. Também aborda a ética socrática de autonomia baseada no conhecimento de si e da verdade, levando à consciência ética na determinação da conduta.

1. Caderno 1 – Aula 3
Sócrates e o nascimento da
Filosofia
Um pouco de familiaridade com a Filosofia vai fornecer ferramentas úteis para sua vida pessoal e intelectual.
Profa. Silvia
2014

2. Recapitulando...
A Filosofia se constitui por meio de uma passagem do
mito ao logos (razão)
A história da Filosofia grega pode ser dividida em quatro
períodos:
1) Período pré-socrático (séc. VII a V a.C.)
2) Período socrático ou clássico (séc. V a IV a.C.)
3) Período alexandrino ou helenístico (final do séc. IV a
séc. III a.C.)
4) Período greco-romano (séc. III a.C. a VI d.C.)

3. • De Tales a Sócrates, todos os grandes temas
da Filosofia foram construídos pelos filósofos
chamados pré-socráticos.
• Tinham em comum a reflexão a respeito da
origem e da essência do mundo natural, em
oposição às preocupações centrais da Filosofia
clássica grega (representada por Sócrates,
Platão e Aristóteles) e dos filósofos
posteriores, mais voltados às reflexões éticas e
da teoria do conhecimento.

4. • No período clássico da Filosofia grega se
constitui a base do filosofia contemporânea, a
questão da verdade passou a ter um
importante destaque na Filosofia.
• Os sofistas, mestres da persuasão e oratória,
foram combatidos por seus contemporâneos.
Enquanto a Filosofia lutava por um
conhecimento
verdadeiro,
os
sofistas
procuravam convencer por meio da retórica.

5. A obra "Escola de Atenas” é uma
representação complexa do
conhecimento filosófico profano. Exibe
filósofos pré-socráticos ao redor de
Aristóteles e Platão, ilustrando a
continuidade histórica do pensamento
filosófico.
A Escola de Atenas, pintura de Rafael na Sala da Assinatura, Palácio Vaticano, 1509.

6. Vamos ao Caderno 1 - Aula 3
Sócrates e o nascimento da Filosofia
Objetivo da aula:
Introduzir a filosofia Grega por meio das ideias
de Sócrates, que afirmou a finalidade da
Filosofia como sendo: uma vida examinada e o
conhecimento de si.

7. • Significado da Filosofia: amor à sabedoria
(philos = amigo + Sophia = sabedoria). A
Filosofia é uma forma de conhecimento
racional que expõe suas bases e que se expõe
à discussão pública.
• Finalidade do pensamento mítico: O mito se
originou do medo do homem diante da
Natureza, serviu para acalmar a ansiedade
humana em relação aos mistérios da criação.

8. O que é justiça e injustiça para você?
• Sócrates foi injustiçado por não abrir mão de
suas convicções filosóficas, depois de preso
sob a acusação de corromper a juventude com
suas ideias e se recusar a venerar os deuses
míticos gregos, foi condenado a ingerir um
veneno chamado cicuta.

9. Mas quem foi Sócrates?
• Viveu no século V a.C. em Atenas. Não possui escritos
próprios, ele é o personagem principal nas obras de seu
discípulo, Platão (428 – 347 a.C).
• Sócrates tinha uma vida humilde, caminhava descalço pelas
ruas de Atenas propondo diálogo aos cidadãos. Não
cobrava por seus ensinamos e ensinava em praça pública.
• É considerado o “pai da Filosofia”, pois buscou atingir uma
verdade a partir da prática filosófica, do diálogo com os
demais cidadãos, ao contrário dos sofistas.
• Ele questionava “verdades” da humanidade como:
amizade, beleza e a virtude, diferentemente dos présocráticos que
apenas explicavam a natureza ou
praticavam a retórica.
• A finalidade do filósofo seria semelhante à de uma parteira
(profissão de sua mãe): dar à luz ideias.

10. Método
Maiêutica, consistia
em fazer
hábeis
perguntas
que
tinham o objetivo de
descobrir a verdade,
e essa verdade seria
acessível a qualquer
pessoa, ao filósofo
cabia apenas mediar
esses encontro.

11. Ironia
Sua ironia incomodava
seus interlocutores, e
os “obrigava” a pensar
à medida que suas
crenças eram
abaladas. Sócrates
considerava Atenas
uma “égua
preguiçosa” (p.12)

12. Ética
O princípio ético de Sócrates
levava em conta que o homem
é um ser racional, e, por isso, é
capaz de conhecer a verdade,
ele é parte da verdade, esta
inclui também a natureza.
Consciência
ética:
ao
determinar sua conduta, o
homem
deveria,
necessariamente, considerar
sua relação com a verdade.

13. Autonomia
O conhecimento traz
ao homem autonomia,
capacidade
de
determinar sua própria
conduta
e
suas
próprias regras, por
isso a consciência ética
para Sócrates era tão
importante.

14. Psyche = alma. Sócrates proporcionou a
identificação do homem com sua psyche, esta
caracterizada como centro da racionalidade, da
personalidade e da consciência ética.