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TECNÓFILO: USO DAs TECNOLOGIAs
DIGITAIS NA EDUCAÇÃO
Aluno: Lucas Segantini Brito
Disciplina: Tecnologias e práticas educativas
Professor: Simão Pedro P. Marinho
“Afinal, se o celular é uma ferramenta para uso
profissional, por que os alunos não podem utilizá-la na
escola?” (ALLAN, 2013)
AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO BRASIL
Os computadores, tablets e celulares são cada vez mais
utilizados nas residências brasileiras. Uma pesquisa
realizada pelo CEBRAP (Centro Brasileiro de Análise e
Planejamento) mostrou que nas cidades de São Paulo e Recife
60% dos estudantes entre 15 e 19 anos, com renda inferior a
2,5 mil, têm acesso à Internet e já utilizaram esse recurso
como forma de estudo.
Esse dado revela a importância do uso das tecnologias
digitais no âmbito escolar.
3
Por que se deve utilizar as tecnologias na escola?
I. O uso das tecnologias digitais na sala de aula beneficia no
processo de aprendizagem, tornando o processo mais
interativo e significativo aos estudantes. Visto que
lidarão com aparelhos que já utilizam no dia a dia.
II.As tecnologias digitais são recursos que podem auxiliar na
execução das aulas ou projetos.
III.É uma ferramenta de pesquisa e produção de conteúdo.
4
Por que se deve utilizar as tecnologias na escola?
IV.As tecnologias digitais estão presente na sociedade e,
consequentemente, devem se fazer presente na escola.
V. A escola deve preparar os alunos para a vida e capacita-los
a atender as demandas exigidas.
VI.A escola deve possibilitar que os alunos aprendam outras
formas de utilização das tecnologias.
5
➢ Confere maior autonomia ao aluno no processo de ensino e
aprendizagem e os coloca no centro desse processo.
➢ Possibilita novas dinâmicas de aula e novas práticas de
intervenção pedagógica.
➢ É um fonte de captação de informação, ampliando a gama de
recursos disponíveis aos alunos, assim, o aluno não fica
restrito somente às informações apresentadas no livro
didático.
➢ Pode provocar novos desafios e situações de aprendizagem.
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  • 1. TECNÓFILO: USO DAs TECNOLOGIAs DIGITAIS NA EDUCAÇÃO Aluno: Lucas Segantini Brito Disciplina: Tecnologias e práticas educativas Professor: Simão Pedro P. Marinho
  • 2. “Afinal, se o celular é uma ferramenta para uso profissional, por que os alunos não podem utilizá-la na escola?” (ALLAN, 2013)
  • 3. AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO BRASIL Os computadores, tablets e celulares são cada vez mais utilizados nas residências brasileiras. Uma pesquisa realizada pelo CEBRAP (Centro Brasileiro de Análise e Planejamento) mostrou que nas cidades de São Paulo e Recife 60% dos estudantes entre 15 e 19 anos, com renda inferior a 2,5 mil, têm acesso à Internet e já utilizaram esse recurso como forma de estudo. Esse dado revela a importância do uso das tecnologias digitais no âmbito escolar. 3
  • 4. Por que se deve utilizar as tecnologias na escola? I. O uso das tecnologias digitais na sala de aula beneficia no processo de aprendizagem, tornando o processo mais interativo e significativo aos estudantes. Visto que lidarão com aparelhos que já utilizam no dia a dia. II.As tecnologias digitais são recursos que podem auxiliar na execução das aulas ou projetos. III.É uma ferramenta de pesquisa e produção de conteúdo. 4
  • 5. Por que se deve utilizar as tecnologias na escola? IV.As tecnologias digitais estão presente na sociedade e, consequentemente, devem se fazer presente na escola. V. A escola deve preparar os alunos para a vida e capacita-los a atender as demandas exigidas. VI.A escola deve possibilitar que os alunos aprendam outras formas de utilização das tecnologias. 5
  • 6. ➢ Confere maior autonomia ao aluno no processo de ensino e aprendizagem e os coloca no centro desse processo. ➢ Possibilita novas dinâmicas de aula e novas práticas de intervenção pedagógica. ➢ É um fonte de captação de informação, ampliando a gama de recursos disponíveis aos alunos, assim, o aluno não fica restrito somente às informações apresentadas no livro didático. ➢ Pode provocar novos desafios e situações de aprendizagem. VANTAGENS 6
  • 7. ➢ Prepara para o mundo do trabalho e para a sociedade atual e, por conseguinte, as novas demandas que surgirão. ➢ Paiva (2013) argumenta que o uso auxilia no desenvolvimento intelectual, cognitivo e social, pois estimula o pensar e, assim, facilita a transformação da informação em conhecimento. ➢ Além disso, o uso das tecnologias digitais na escola está presente em documentos normativos, como os Parâmetros Curriculares Nacionais e Base Nacional Comum Curricular. VANTAGENS 7
  • 8. ⇒ Softwares pedagógicos. ⇒ Fóruns de debates e discussões. ⇒ Jogos. ⇒ Filmes. ⇒ Produção de documentários. ⇒ Video aulas. ⇒ Criação de blogs ou páginas. ⇒ Realização de atividades por meio eletrônico. Essas são apenas algumas possibilidades oferecidas pelas tecnologias digitais. formas de utilizar as tecnologias digitais na escola 8
  • 9. ★ Suporte. ★ Mediação. ★ Preparação ★ Auxílio. PAPEL DO PROFESSOR 9
  • 10. Por fim, a escola não deve ter receios de incorporar as tecnologias digitais como recursos pedagógicos. Visto as demandas sociais e os benefícios que esse uso provoca. Isso demanda que os professores se capacitem e aprimorem cada vez mais o uso que fazem dessas tecnologias em sala de aula, pois as possibilidades oferecidas de aplicação são inúmeras. 10
  • 11. ALLAN, Luciana Maria. A proibição do celular nas escolas faz sentido?. 10 jun. 2019. Disponível em:https://educacao- moderna2.webnode.com/news/a-proibicao-do-celular-nas-escolas- faz-sentido/. Acesso em: 20 ago. 2019. PAIVA, Ana Paula Barros. Celular dentro da escola? Sim!. 03 maio 2013. Disponivel em: https://canaltech.com.br/mercado/Celular-dentro-da-escola- Sim/. Acesso em: 20 ago. 2019. REFERÊNCIAS 11