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MOTIVOS PARA UTILIZAR OS
RECURSOS TECNOLÓGICOS
EM SALA DE AULA
ALUNA: FERNANDA FERREIRA DELFINO
PAPEL ESCOLHIDO: TENÓFILO
Planejamento adequado
 O fato de usar o celular na sala de aula não é muito
simples, é necessário um planejamento, uma proposta
pedagógica alinhada à tecnologia, que mostre tal
integração como uma imagem positiva e que dá certo.
Aplicativos educacionais
 Existem diversas empresas desenvolvendo softwares e
aplicativos para smartphones com fins educacionais. Afinal,
se o celular é uma ferramenta para uso profissional, por que
os alunos não podem utilizá-la na escola? Um dos principais
papéis da escola não é justamente preparar os estudantes
para o mercado profissional? Então, qual o sentido de
obrigar o aluno a deixá-lo em casa?
Adaptação dos professores.
 Aqueles professores que ainda não têm habilidades com as
tecnologias precisam estar dispostos a aprender e, assim,
incorporar gradativamente o uso da tecnologia em seus
conteúdos, possibilitando aulas mais atrativas e
desafiadoras.
A facilidade em utilizar os recursos tecnológicos.
 Os alunos que se deparam com objetos que já vivenciam
fora da escola sentem-se mais seguros e independentes
dentro do ambiente escolar e na construção do seu
conhecimento, devido à facilidade que eles têm ao
manusear a ferramenta.

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MOTIVOS PARA UTILIZAR OS RECURSOS TECNOLÓGICOS EM SALA DE AULA

  • 1. MOTIVOS PARA UTILIZAR OS RECURSOS TECNOLÓGICOS EM SALA DE AULA ALUNA: FERNANDA FERREIRA DELFINO PAPEL ESCOLHIDO: TENÓFILO
  • 2. Planejamento adequado  O fato de usar o celular na sala de aula não é muito simples, é necessário um planejamento, uma proposta pedagógica alinhada à tecnologia, que mostre tal integração como uma imagem positiva e que dá certo.
  • 3. Aplicativos educacionais  Existem diversas empresas desenvolvendo softwares e aplicativos para smartphones com fins educacionais. Afinal, se o celular é uma ferramenta para uso profissional, por que os alunos não podem utilizá-la na escola? Um dos principais papéis da escola não é justamente preparar os estudantes para o mercado profissional? Então, qual o sentido de obrigar o aluno a deixá-lo em casa?
  • 4. Adaptação dos professores.  Aqueles professores que ainda não têm habilidades com as tecnologias precisam estar dispostos a aprender e, assim, incorporar gradativamente o uso da tecnologia em seus conteúdos, possibilitando aulas mais atrativas e desafiadoras.
  • 5. A facilidade em utilizar os recursos tecnológicos.  Os alunos que se deparam com objetos que já vivenciam fora da escola sentem-se mais seguros e independentes dentro do ambiente escolar e na construção do seu conhecimento, devido à facilidade que eles têm ao manusear a ferramenta.