O documento discute os benefícios potenciais do uso de celulares em sala de aula, argumentando que eles podem ser ferramentas úteis de aprendizagem se usados de forma planejada e que proibi-los ignora a realidade cultural dos alunos.

1. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais – Campus Coração Eucarístico
Instituto de Ciências Humanas
Aluna: Rosângela Elnêdes de Moraes Araújo
Curso: Pedagogia
Disciplina: Tecnologias e Práticas Educativas
Professor: Simão Pedro P. Marinho

2. NOME: Rosângela Elnêdes de Moraes Araújo
Papel: Tecnófilo
Título: Celular em Escola? Uma Evolução Tecnológica Importante e
Significativa.
Imagem:http://fundacaotelefonica.org.br/noticias/10-aplicativos-para-complementar-o-ensino-em-sala-
de-aula/- Acesso em:18/08/2019

3. O processo de ensino – aprendizagem da criança e
adolescente com o uso de celular em sala de aula, deve ser
importante e valorizado, considerando – se que o uso
tecnológico é favorável para o professor e o aluno.

4.  Mas é um processo que demanda tempo.
 Que exige mudanças. E muitos não aceitam mudanças.
 Necessita adaptar a escola e professores para a realidade do
uso do celular em sala de aula.

5.  Celular é uma ferramenta que quase todo aluno já possui.
 Quem precisa estar preparado para usar o celular em sala de aula é
o professor e a escola e não o aluno.
 Por isto se deve aprender utilizar esta maravilhosa tecnologia.
 É preciso ter um olhar aberto, uma visão inovadora para entender os
pontos positivos desta ideia, porque os negativos já existem.

6. O celular
pode ser
útil para:
Aproximação do
aprendizado formal do
Informal.
Se a intenção for fazer com que
os alunos conheçam os valores
através dos tempos.
Desenvolver
projetos que
explore a cultura.
Podemos trabalhar qualquer conteúdo
usando o celular, o planejamento e o
objetivo do professor pode ser alcançado
com mais ênfase e qualidade.
Captar informações nos
bairros, cidade e até mesmo
em várias regiões do Brasil.
Elaborar atividades e trabalhos
escolares e interagir com os
colegas e os professores.
Promover o desenvolvimento
intelectual, social e cognitivo
de maneira conjunta.
Fazendo com que o aluno pense e
use suas habilidades de transformar
as informações em conhecimento.

7. Não permitir o uso de celular em sala de aula é
deixar de acompanhar a dinâmica do progresso e das
alterações culturais.

8. REFERÊNCIAS:
Texto: Ana Paula Barros de Paiva
https://canaltech.com.br/mercado/Celular-dentro-da-escola-Sim/
Texto: Luciana Maria Allan
https://educacao-moderna2.webnode.com/news/a-proibicao-do-celular-nas-escolas-faz-sentido/