Requisitos nutricionais na idade escolarRealizado por: Inês Moreira nº8 8ºFJoana Reis nº9 8ºF
Introdução Neste trabalho vamos falar sobre os requisitos nutricionais na idade escolar. Iram conhecer ao ver este trabalho a importância da alimentação na idade escolar (6 aos 15 anos).
Alimentação de qualidade e saúdeCapacidade de aprenderComunicarPensarDefesa contra doençasActividade  físicaSocializar-se
Adequada educação nutricional no período pré-escolar e escolarHábitos Alimentares correctos
NutrientesMelhoras nutricionais no início da infância levam a melhoras no desempenho intelectual durante a adolescência
O período escolarCompreende:  O período entre os 6 anos e o início da puberdade
  Um  crescimento estável
  Variação das necessidades energéticas individuais (também influenciada pela actividade física)
  Independência familiar e influências externas
  Aumento do relacionamento socioculturalA escola desenvolve-os ou modifica-osFactores ambientais:-  transmissões sociais intragrupos família escola ImitaçãoInfluência dos companheirosNo processo de socialização  novos hábitos alimentares
Requisitos nutricionais na idade escolar:A nutrição é importante para que um organismo funcione bem. Factores que afectam uma alimentação adequada:Aparência dos pratos: 	Quantidade de comida	Combinação dos alimentos	Bom exemplo familiar
Objectos nutricionais:Manter o crescimento adequado 		Evitar o défice de nutrientes 			Prevenir possíveis problemas de saúde da fase adulta Alimentação saudávelAlimentos de todos os gruposProporções adequadasVariedadeProdutos frescos e da época
DDR para criançasPROTEÍNASDevem fornecer 15% das necessidades energéticas  diárias:	- manter crescimento adequado	- aporte necessário de proteínas 65% de origem animal
LÍPIDOSDevem fornecer 30% das necessidades energéticas diáriasGorduras saturadas menos de 10%
Colesterol menos de 300 mg/diaHIDRATOS DE CARBONODevem fornecer 55% das necessidades energéticas diáriasSão preferíveis os HC complexos e ricos em FIBRA Deve fornecer 3% do valor energético total
Os alimentos devem ser bem distribuídos ao longo do dia:Pequeno – almoço  2o-25 % cal.
Almoço  35-40 % cal.
Lanche  10-20 % cal.
Jantar  15-25 % cal.É, ainda, importante:o número de refeições diárias
evitar refeições pesadas e de difícil digestão.Segundo a UNICEF: vamos dar-lhe a conhecer alguns requisitos para um desenvolvimento infantil saudávelMãe saudável que recebe alimentação adequada
Amamentação imediata e exclusiva, para a formação de vínculos afectivos entre mãe e filho
Introdução oportuna de alimentação regular
 Nutrição e micro nutrientes adequados
 Interacção afectuosa com a família
Interacção pré-escolar e com outras crianças num ambiente que promova a aprendizagem
Salutares e efectivas relações com outras criançasDesequilíbrios nutricionais  SubnutriçãoEfeitos da má nutrição nos primeiros anos de vida:Atraso no crescimento físico e no desenvolvimento motorEfeitos sobre o desenvolvimento cognitivo Maior incidência de problemas comportamentais  e aptidões sociais deficientes em idade escolarAprendizagem deficiente, atenção diminuída e desempenho escolar mais fraco.
Na InfânciaMá nutrição limitação da capacidade física  e intelectual no futuroBoa nutriçãoestreita ligação com a saúde, comportamento e desenvolvimento cognitivo
Ementa que se deve ter na idade infantilPequeno-almoçoLeite
Cereais/pão
Fruta
Meio da manhã
Pão com fiambre/queijo
Fruta/sumo de fruta
Almoço
Sopa

Requisitos nutricionais na idade escolar

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    Requisitos nutricionais naidade escolarRealizado por: Inês Moreira nº8 8ºFJoana Reis nº9 8ºF
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    Introdução Neste trabalhovamos falar sobre os requisitos nutricionais na idade escolar. Iram conhecer ao ver este trabalho a importância da alimentação na idade escolar (6 aos 15 anos).
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    Alimentação de qualidadee saúdeCapacidade de aprenderComunicarPensarDefesa contra doençasActividade físicaSocializar-se
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    Adequada educação nutricionalno período pré-escolar e escolarHábitos Alimentares correctos
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    NutrientesMelhoras nutricionais noinício da infância levam a melhoras no desempenho intelectual durante a adolescência
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    O período escolarCompreende: O período entre os 6 anos e o início da puberdade
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    Um crescimento estável
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    Variaçãodas necessidades energéticas individuais (também influenciada pela actividade física)
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    Independênciafamiliar e influências externas
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    Aumentodo relacionamento socioculturalA escola desenvolve-os ou modifica-osFactores ambientais:- transmissões sociais intragrupos família escola ImitaçãoInfluência dos companheirosNo processo de socialização  novos hábitos alimentares
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    Requisitos nutricionais naidade escolar:A nutrição é importante para que um organismo funcione bem. Factores que afectam uma alimentação adequada:Aparência dos pratos: Quantidade de comida Combinação dos alimentos Bom exemplo familiar
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    Objectos nutricionais:Manter ocrescimento adequado Evitar o défice de nutrientes Prevenir possíveis problemas de saúde da fase adulta Alimentação saudávelAlimentos de todos os gruposProporções adequadasVariedadeProdutos frescos e da época
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    DDR para criançasPROTEÍNASDevemfornecer 15% das necessidades energéticas diárias: - manter crescimento adequado - aporte necessário de proteínas 65% de origem animal
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    LÍPIDOSDevem fornecer 30%das necessidades energéticas diáriasGorduras saturadas menos de 10%
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    Colesterol menos de300 mg/diaHIDRATOS DE CARBONODevem fornecer 55% das necessidades energéticas diáriasSão preferíveis os HC complexos e ricos em FIBRA Deve fornecer 3% do valor energético total
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    Os alimentos devemser bem distribuídos ao longo do dia:Pequeno – almoço  2o-25 % cal.
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    evitar refeições pesadase de difícil digestão.Segundo a UNICEF: vamos dar-lhe a conhecer alguns requisitos para um desenvolvimento infantil saudávelMãe saudável que recebe alimentação adequada
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    Amamentação imediata eexclusiva, para a formação de vínculos afectivos entre mãe e filho
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    Introdução oportuna dealimentação regular
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    Nutrição emicro nutrientes adequados
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    Interacção pré-escolar ecom outras crianças num ambiente que promova a aprendizagem
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    Salutares e efectivasrelações com outras criançasDesequilíbrios nutricionais SubnutriçãoEfeitos da má nutrição nos primeiros anos de vida:Atraso no crescimento físico e no desenvolvimento motorEfeitos sobre o desenvolvimento cognitivo Maior incidência de problemas comportamentais e aptidões sociais deficientes em idade escolarAprendizagem deficiente, atenção diminuída e desempenho escolar mais fraco.
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    Na InfânciaMá nutriçãolimitação da capacidade física e intelectual no futuroBoa nutriçãoestreita ligação com a saúde, comportamento e desenvolvimento cognitivo
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    Ementa que sedeve ter na idade infantilPequeno-almoçoLeite
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