Psicologia do desenvolvimento

1. UNIVER SIDA DE ESTÁ CIO DE SÁ
P SICOLOG IA DO DESENVOLVIMENTO
HUMA NO
HISTÓRIA E DESENVOLVIMENTO DA
PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA

2. OBJ ETIVOS DA PSICOLOGIA DO
DESENVOLVIMENTO HUMA NO
 Possibilitar que o profissional tenha uma visão holística da pessoa aos níveis:
físico-motor, cognitivo, afetivo-emocional e sociocultural, ou seja,
biopsicossociocultural.
 Viabilizar o desenvolvimento das capacidades de identificação do
comprometimento da dimensão afetivo-emocional no relato da pessoa de modo a
proceder uma intervenção apoiada tanto na visão holística quanto numa proposta
multiprofissional de atuação.
 Alertar os futuros profissionais quanto a importância de cultivar um estado de
atenção aos fatores de ordem afetivo-emocional, cognitivo e sociocultural que estejam
permeando as manifestações comportamentais da pessoa.

3. H I S T Ó R I A E D E S E N VO LV I M E N TO DA
P S I C O L O G I A C O M O C I Ê N C I A
 A história da Psicologia tem por volta de dois milênios (referente ao
tempo no Ocidente) e está ligada ao momento histórico, às exigências de
conhecimento, realidade econômica e social em busca da compreensão
do Ser humano.
 Os gregos estão incluídos entre os povos mais evoluídos dessa época,
tiveram conquistas e tiveram suas atenções voltadas para filosofia, arte e
coisas do espírito.

4.  Entre os filósofos gregos é que surgem as primeiras tentativas de
sistematizar uma Psicologia, assim, Platão e Aristóteles se dedicaram a
compreender o espírito empreendedor do conquistador grego e assim, a
filosofia começou a especular em torno do homem e da sua
interioridade.

5.  O próprio termo Psicologia vem do grego Psyché que significa alma e
logos que significa razão.
 Etimologicamente, psicologia significa estudo da alma. A alma era
concebida como a parte imaterial do ser humano e envolveria o
pensamento, os sentimentos de amor e ódio, a irracionalidade, o desejo, a
sensação e a percepção.

6.  Sócrates da Grécia Antiga
se preocupava com o limite
que separa os homens dos
animais e afirmava que a
principal característica do
homem é a razão.
DENTR E A S PR EOCUPAÇÕES DOS
ESTUDIOSOS PODE - SE DESTA CA R :
Sócrates (469/470 a.C.-399 a. C.) Filósofo

7. Platão (428/427a.C.-348/347a.C.) Filósofo
 Platão da Grécia Antiga se
preocupava em definir um
“lugar” para a razão do nosso
próprio corpo (indicou a
cabeça como sendo o lugar
onde se encontra a alma do
homem).

8.  Aristóteles da Grécia
Antiga discípulo de Platão
afirmou que o corpo e alma
não pode se dissociar e a
psyqué seria o princípio ativo
da vida e tudo que cresce, se
reproduz e se alimenta possuí
a sua psyqué ou alma.
Aristóteles (384 a. C.-322 a. C.) Filósofo

9.  Considerado um dos grandes pensadores, estudou as diferenças
entre a percepção e as sensações, estudo que está sistematizado no Da
Anima que pode ser considerado o primeiro Tratado em Psicologia.

10. A N T E S D O A DV E N TO DA P S I C O L O G I A
C I E N T Í F I C A , O S G R E G O S J Á H AV I A M
F O R M U L A D O D UA S T E O R I A S :
 Platônica
 - Pregava a imortalidade da alma e a separação do corpo.
 Aristotélica
 - Afirmava a imortalidade da alma e sua relação com o pertencimento ao
corpo.

11.  No período do Império Romano
do Ocidente com o aparecimento do
Cristianismo falar de Psicologia, era
relacioná-la ao conhecimento
religioso, pois havia um monopólio da
igreja católica que também
monopolizava o estudo do psiquismo.
Império Romano (395-476)

12.  Nesse período do Império
Romano, se destacou Santo
Agostinho que inspirado em Platão,
fazia uma cisão entre alma e corpo,
pois para ele, a alma era imortal,
pois ligava o homem a Deus sendo a
sede do pensamento.
Santo Agostinho (354 d.C.-430 d.C.) Teólogo e Filósofo

13. Cristianismo (3.500 a. C.-476 d. C.)

14.  São Tomás de Aquino viveu o
momento de ruptura da igreja católica e o
aparecimento do Protestantismo. Foi
buscar em Aristóteles a distinção entre
essência e existência afirmando que
somente Deus seria capaz de reunir
essência e existência. Assim, a busca da
perfeição do homem seria a busca de
DEUS.
São Tomás de Aquino (1225-1274)

15.  No Renascimento, 200 anos após morte de São Tomás de Aquino, ocorreu uma
valorização de todos os setores de produção humana e, consequentemente, um processo
de maior valorização do homem. Nesse período, destacou-se René Descartes (1596-1650)
que pregava a dualidade corpo e alma (alma e espírito) afirmando que o homem possui
uma substância material e uma substância pensante e que o corpo desprovido do espírito,
se torna apenas uma máquina.
 Esse dualismo, mente-corpo, tornou possível o avanço da anatomia, fisiologia e o
progresso da Psicologia.

16. Renascimento (séc. XIV - séc. XVI)

17. René Descartes (1596-1650)

18.  Assim, a busca do psiquismo humano exigiu a compreensão dos mecanismos e funcionamento da
máquina de pensar do homem (seu cérebro) e, a partir daí, a Psicologia começa a trilhar caminhos da
Fisiologia, Neuroanatomia e Neurofisiologia possibilitando interessantes descobertas:
 - identificação do “Reflexo”;
 - doença mental como produto dos fatores diretos e indiretos de diversos fatores sobre as células
cerebrais;
 - Correlação da sensação visual de cor com mudanças fotoquímicas na retina do olho;
 - Correlação dos sons com ocorrências do ouvido interno;
 - Associação de certo número de sensações, imagens e sentimentos elementares que se produziam
às experiências complexas (surgimento da Psicofísica).

19.  A Alemanha se tornou o berço da
Psicologia Moderna (final do século XIX),
período em que a Psicologia assume o
status de ciência e se liberta da filosofia e
atrai diversos estudiosos. Wilhelm Wundt
criou na Universidade Leipzig, um
primeiro laboratório para realizar
experimentos na área de Psicofisologia. Ele
é considerado o “pai da Psicologia
Moderna ou Científica”.
N O P E R Í O D O C O N S I D E R A D O P S I C O L O G I A
C I E N T Í F I C A , D E S TA C A - S E :
Wilhelm Wundt (1832-1926)

20.  Se torna ciência uma vez que buscaram: definir seu objeto de estudo;
delimitar seu campo de estudo, formular métodos de estudo, formular
teorias. Nesse período, surgem as primeiras abordagens ou Escolas em
Psicologia, dando origens às diversas teorias existentes atualmente.

21.  William James psicólogo americano
que elegeu a consciência como centro
de sua preocupação e a compreensão de
seu funcionamento, na medida em que
o homem a usa para adaptar-se ao meio.
Buscou responder “o que fazem os
homens?” e “por que o fazem?”.
ESSA S A BOR DA G ENS SÃ O:
William James (1842-1910) Funcionalismo

22.  Edward B. Titchener
Psicólogo da Iglaterra também
preocupado com a consciência,
porém buscou estudar seus
aspectos estruturais (os estados
elementares da consciência
como estruturas do sistema
nervoso central).
Edward Bradford Titchener (1867-1927) Estruturalismo

23.  Edward L. Thorndike
psicólogo americano foi o
formulador da primeira teoria
de aprendizagem na Psicologia,
se preocupou com a visão de
utilidade dos conhecimentos.
Edward Lee Thorndike (1874-1949) Associacionismo

24.  Termo derivado da junção de
duas palavras gregas “psiché” e
“lógos” significando estudo da
mente ou da alma. Suas definições
refletem as tendências dos
pesquisadores no momento em que
foram formuladas.
TER MOS BÁ SICOS
Simbolo da Psicologia Psicologia

25.  PSICOLOGIA
 Ciência dos fenômenos psíquicos e do comportamento. (Aurélio, 2018)
 Estudo da mente, estudo do comportamento humano, estudo da
experiência humana. (Stratton, 2008)
 Estudo do comportamento e da experiência humana e animal,
examinada de diferentes ângulos e sob uma variedade de técnicas, muitas
das quais enfatizam a importância da evidência empírica como suporte da
explicação teórica. (Stratton, 2008)

26.  PSICOLOGIA
 Conjunto de estados e disposições psíquicas de ideias de um indivíduo ou
de um grupo de indivíduos. (Aurélio, 2018)
 Ciência que se concentra no comportamento e nos processos mentais de
todos os animais. (Davidoff, 2001)
 “A psicologia é uma ciência crítica, da compreensão, da comunicação e do
encontro do homem com o mundo em que vive, já que o homem que
compreende a História (o mundo externo) também compreende a si mesmo
(sua subjetividade) e o homem que compreende a si mesmo pode
compreender o engendramento do mundo e criar novas rotas e utopias”.

27.  Sigmund S. Freud foi
medico neurologista e
psiquiatra criador da
psicanálise. Método de
tratamento psicológico e
desenvolvido por vários de seus
seguidores.
Sigmund Schlomo Freud (1856-1939) Psicanálise

28.  PSIQUIATRIA
 Tratamento médico do comportamento “anormal” ou do distúrbio
mental.
 PSICOTERAPIA
 Tratamento psicologicamente fundamentados, por meio dos quais,
profissionais atuam junto as pessoas que apresentam problemas
psicológicos. (Stratton, 2008)

29.  PSICOSSOMÁTICA
 Termo pertencente ou relativo, simultaneamente, aos domínios orgânico e psíquico. (Aurélio, 2018)
 Refere-se as perturbações ou lesões orgânicas produzidas por influências psíquicas (emoções, desejos,
medos etc.). (Aurélio, 2018)
 Abordagem de que o ser humano reage sempre como um todo complexo, interligado em profundas e
complexas relações que, embora pouco compreendidas, são permanentes e fundamentais em nossa vida.
(Limongi França, 1999)
 DESENVOLVIMENTO
 Os processos de mudança durante o período de vida. (Stratton, 2008)

30. BIBLIOGR A FIA
 BOCK, Ana; FURTADO, Odair; MARIA, Teixeira – Psicologias – Uma
introdução ao estudo de Psicologia – São Paulo - Ed. Saraiva – 2008.
 FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda – Dicionário Aurélio da Língua
Portuguesa - 5ª Ed. Positivo – 2010.
 STRATTON, Peter; Hayes – Dicionário de Psicologia – Cengage Learning -
2008.