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UNIDADE:_________________ PROFESSOR: _________________________3º BIMESTRE/2007
ALUNO(A): _______________________________________________________ Nº __________
TURMA: ________________ 5º Ano Ensino Fundamental DATA: ____/_____/_____
Total: 100 pontos
A T E N Ç Ã O
 Preencha o cabeçalho de todas as páginas de sua prova.
 Não utilize corretor líquido e máquina de calcular.
 Evite pedir material emprestado durante a prova.
 Evite falar ou fazer barulho durante a prova, pois poderá atrapalhar seus amigos.
 Tenha capricho com sua letra.
Faça a prova com calma, pensando bem antes de responder as questões. Não se
esqueça de revê-las, antes de entregá-la.
PB.CIENC.5A.3B.T.TQ_MA
PB DE CIÊNCIAS
(tarde)
Nota
1/4
Questão 01: ( 10 pontos)
 Leia o poema a seguir:
TRIBUTO AO CERRADO
Pai, fui parar lá no cerrado,
Quase fiquei pirado,
Quando vi tudo queimado.
Não vi um só tucano, arara, lobo-guará ou veado,
Me falaram que é o costume, para mais fácil virar o arado,
Preparando assim a terra, para algo ser plantado.
Pai, está tudo errado,
Por isso que tantos reclamam, que o solo está estragado,
Que a safra é pior que a do ano passado.
Pai, algo tem que ser modificado,
Senão o Brasil não terá mais cerrado,
E o que será do tucano, arara, lobo-guará e veado,
A cada um cabe correr, para depois morrer queimado ou sufocado????
E o que será do meu filho, que não verá mais o cerrado???
A não ser em filmes e fotos que alguém houver registrado.
Pai, não quero ficar aqui parado,
Me ajude, fale com algum deputado,
Chame a imprensa, reclame, acampe em frente ao senado.
Pois algo tem que ser modificado,
Senão o Brasil não terá mais cerrado,
E o que será do tucano arara, lobo-guará e veado?????
Antônio Ewaldo Rebello
PB DE CIÊNCIAS – Tarde – 5º Ano - Ensino Fundamental - 3º BIMESTRE/2007
ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________
PB.CIENC.5A.3B.T.TQ_MA
2/4
 O autor de “Tributo ao cerrado”, nos mostra uma grande preocupação com o cerrado.
Explique com suas palavras sobre o motivo de tal preocupação.
Questão 02: (5 pontos)
O autor cita no texto a frase: “... o solo está estragado”. O que ocorre freqüentemente
com o solo do cerrado, que o empobrece e o torna infértil?
Questão 03: (5 pontos)
 Dos nove estados nordestinos, apenas um não apresenta trechos de caatinga. Cite o nome
desse estado:
Questão 04: (20 pontos / 4 cada)
 Observando as palavras destacadas no retângulo, complete as lacunas:
pantanal caranguejo manguezal
cerrado caatinga insetos
peixes pampas campos
a) Um dos biomas brasileiros mais produtivo é o ________________, também conhecido como
mangue.
b) Os campos, também chamados de _______________, se estendem por boa parte do Rio
Grande do Sul.
c) Nos _________________, são registradas as temperaturas mais baixas do país.
d) Durante o período das chuvas, o solo fica alagado no ______________________.
e) No manguezal, ocorre a coleta, sem controle, de ________________________.
A região da caatinga apresenta um clima semi-árido.
PB DE CIÊNCIAS – Tarde – 5º Ano - Ensino Fundamental - 3º BIMESTRE/2007
ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________
PB.CIENC.5A.3B.T.TQ_MA
3/4
Questão 05: (12 pontos / 3 cada)
 Assinale com um ( X ) a melhor resposta:
a) Órgão do aparelho reprodutor feminino onde o embrião se desenvolve.
( ) útero ( ) vagina ( ) ovário
b) Órgão do aparelho reprodutor feminino onde são produzidos os óvulos:
( ) útero ( ) ovário ( ) vagina
c) As células reprodutivas masculinas são os:
( ) espermatozóides ( ) óvulos ( ) ovários
d) Todos os seres vivos são formados por:
( ) útero ( ) células ( ) óvulos
Questão 06: (10 pontos)
 Podemos classificar o desenvolvimento humano em quatro períodos.
Quais são eles?
O resultado da reprodução humana não é apenas a formação de uma porção de
indivíduos, é o surgimento de grupos sociais.
Eva Swerich
Cada criança que nasce é mais um cidadão que irá
compor uma sociedade.
Cuidados especiais são necessários.
PB DE CIÊNCIAS – Tarde – 5º Ano - Ensino Fundamental - 3º BIMESTRE/2007
ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________
PB.CIENC.5A.3B.T.TQ_MA
4/4
Questão 07: (8 pontos / 2 cada)
 O sistema genital feminino é formado pelos seguintes órgãos internos: ovários, tubas uterinas,
útero e vagina. Correlacione-os:
( a ) Ovários ( ) Através deles os óvulos chegam ao útero.
( b ) Tubas uterinas ( ) Produzem os óvulos.
( c ) Útero ( ) Órgão musculoso e oco.
( d ) Vagina ( ) Liga o útero ao exterior do corpo.
Questão 08: (10 pontos)
 Enquanto se alimentam nas flores, os animais realizam uma tarefa muito importante.
Explique o que é polinização:
Questão 09: (10 pontos)
No sistema genital das mulheres e dos homens são produzidas células reprodutivas.
 Que nome recebe a união de uma célula reprodutiva masculina com uma feminina?
Questão 10: (10 pontos)
 Existem dois tipos de reprodução dos vegetais: reprodução vegetativa e reprodução sexuada.
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  • 1. UNIDADE:_________________ PROFESSOR: _________________________3º BIMESTRE/2007 ALUNO(A): _______________________________________________________ Nº __________ TURMA: ________________ 5º Ano Ensino Fundamental DATA: ____/_____/_____ Total: 100 pontos A T E N Ç Ã O  Preencha o cabeçalho de todas as páginas de sua prova.  Não utilize corretor líquido e máquina de calcular.  Evite pedir material emprestado durante a prova.  Evite falar ou fazer barulho durante a prova, pois poderá atrapalhar seus amigos.  Tenha capricho com sua letra. Faça a prova com calma, pensando bem antes de responder as questões. Não se esqueça de revê-las, antes de entregá-la. PB.CIENC.5A.3B.T.TQ_MA PB DE CIÊNCIAS (tarde) Nota 1/4 Questão 01: ( 10 pontos)  Leia o poema a seguir: TRIBUTO AO CERRADO Pai, fui parar lá no cerrado, Quase fiquei pirado, Quando vi tudo queimado. Não vi um só tucano, arara, lobo-guará ou veado, Me falaram que é o costume, para mais fácil virar o arado, Preparando assim a terra, para algo ser plantado. Pai, está tudo errado, Por isso que tantos reclamam, que o solo está estragado, Que a safra é pior que a do ano passado. Pai, algo tem que ser modificado, Senão o Brasil não terá mais cerrado, E o que será do tucano, arara, lobo-guará e veado, A cada um cabe correr, para depois morrer queimado ou sufocado???? E o que será do meu filho, que não verá mais o cerrado??? A não ser em filmes e fotos que alguém houver registrado. Pai, não quero ficar aqui parado, Me ajude, fale com algum deputado, Chame a imprensa, reclame, acampe em frente ao senado. Pois algo tem que ser modificado, Senão o Brasil não terá mais cerrado, E o que será do tucano arara, lobo-guará e veado????? Antônio Ewaldo Rebello
  • 2. PB DE CIÊNCIAS – Tarde – 5º Ano - Ensino Fundamental - 3º BIMESTRE/2007 ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________ PB.CIENC.5A.3B.T.TQ_MA 2/4  O autor de “Tributo ao cerrado”, nos mostra uma grande preocupação com o cerrado. Explique com suas palavras sobre o motivo de tal preocupação. Questão 02: (5 pontos) O autor cita no texto a frase: “... o solo está estragado”. O que ocorre freqüentemente com o solo do cerrado, que o empobrece e o torna infértil? Questão 03: (5 pontos)  Dos nove estados nordestinos, apenas um não apresenta trechos de caatinga. Cite o nome desse estado: Questão 04: (20 pontos / 4 cada)  Observando as palavras destacadas no retângulo, complete as lacunas: pantanal caranguejo manguezal cerrado caatinga insetos peixes pampas campos a) Um dos biomas brasileiros mais produtivo é o ________________, também conhecido como mangue. b) Os campos, também chamados de _______________, se estendem por boa parte do Rio Grande do Sul. c) Nos _________________, são registradas as temperaturas mais baixas do país. d) Durante o período das chuvas, o solo fica alagado no ______________________. e) No manguezal, ocorre a coleta, sem controle, de ________________________. A região da caatinga apresenta um clima semi-árido.
  • 3. PB DE CIÊNCIAS – Tarde – 5º Ano - Ensino Fundamental - 3º BIMESTRE/2007 ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________ PB.CIENC.5A.3B.T.TQ_MA 3/4 Questão 05: (12 pontos / 3 cada)  Assinale com um ( X ) a melhor resposta: a) Órgão do aparelho reprodutor feminino onde o embrião se desenvolve. ( ) útero ( ) vagina ( ) ovário b) Órgão do aparelho reprodutor feminino onde são produzidos os óvulos: ( ) útero ( ) ovário ( ) vagina c) As células reprodutivas masculinas são os: ( ) espermatozóides ( ) óvulos ( ) ovários d) Todos os seres vivos são formados por: ( ) útero ( ) células ( ) óvulos Questão 06: (10 pontos)  Podemos classificar o desenvolvimento humano em quatro períodos. Quais são eles? O resultado da reprodução humana não é apenas a formação de uma porção de indivíduos, é o surgimento de grupos sociais. Eva Swerich Cada criança que nasce é mais um cidadão que irá compor uma sociedade. Cuidados especiais são necessários.
  • 4. PB DE CIÊNCIAS – Tarde – 5º Ano - Ensino Fundamental - 3º BIMESTRE/2007 ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:_______________ PB.CIENC.5A.3B.T.TQ_MA 4/4 Questão 07: (8 pontos / 2 cada)  O sistema genital feminino é formado pelos seguintes órgãos internos: ovários, tubas uterinas, útero e vagina. Correlacione-os: ( a ) Ovários ( ) Através deles os óvulos chegam ao útero. ( b ) Tubas uterinas ( ) Produzem os óvulos. ( c ) Útero ( ) Órgão musculoso e oco. ( d ) Vagina ( ) Liga o útero ao exterior do corpo. Questão 08: (10 pontos)  Enquanto se alimentam nas flores, os animais realizam uma tarefa muito importante. Explique o que é polinização: Questão 09: (10 pontos) No sistema genital das mulheres e dos homens são produzidas células reprodutivas.  Que nome recebe a união de uma célula reprodutiva masculina com uma feminina? Questão 10: (10 pontos)  Existem dois tipos de reprodução dos vegetais: reprodução vegetativa e reprodução sexuada. Diferencie-as: