O documento discute as formas de energia, incluindo energia eólica, energia cinética, geradores elétricos, combustíveis fósseis e fotossíntese. Também aborda os estados da água, transformações de energia, fontes alternativas de energia, conservação de energia e o balanço energético da Terra proveniente principalmente do Sol.

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SERVIÇO PÚBLICO DO ESTADO DE MINAS GERAIS
Superintendência Regional de Ensino de Campo Belo
Atividades Complementares / Sequência Didática de Ciências – Energia Elétrica
Escola:______________________________________________________________________________
Nomes:______________________________________________________________________________
Turma:_______________ Turno:________________________________ Data da Aplicação:___/___/___
1. Cruzadinha
a. Energia obtida pelo vento.
b. Forma de energia associada a todo corpo em movimento.
c. Aparelho que transforma energia mecânica em energia elétrica.
d. Principal combustível fóssil utilizado atualmente.
e. Seres vivos responsáveis pela fixação da energia solar como energia química.
f. Uma forma de energia obtida pela célula a combustível.
g. Forma mais comum de perda nas transformações energéticas.
a E
b N
c E
d R
e G
f I
g A
2. A água pode ser encontrada nos estados sólido, líquido e gasoso. Ganhando energia, a água passa de
sólido a líquido e de líquido a gasoso. Perdendo energia, a água passa de gasoso a líquido e de líquido a
sólido.
a- O que acontece com as moléculas de água, quando esta ganha energia?

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3. Há ainda muito o que pesquisar para se equilibrar as necessidades de energia com um mínimo de
prejuízo ao ambiente. A decisão de simplesmente impedir o crescimento do consumo de energia impediria
o progresso econômico, com grave prejuízo social. Por outro lado, permitir o uso descontrolado de
energia, além de prejuízos ambientais, esgotaria em algum tempo, as fontes não renováveis, como o
petróleo. Na sua cidade ou região, que fontes alternativas estão sendo utilizadas ou estão em fase de
pesquisa?
4. Um garoto coloca uma pedra em um estilingue, estica a borracha e a lança para frente, contra a parede.
Ao bater na parede a pedra faz nela um pequeno buraco.
a. Descreva as transformações e transferências de energia que ocorreram nesse processo.
b. Por que, do ponto de vista da energia, podemos dizer que o buraco na parede foi feito pelo garoto?
5. Quando mudamos a fluxo de água em um chuveiro, através da regulagem do registro de água,
conseguimos controlar a temperatura. Aumentando o fluxo a temperatura diminui e diminuindo o fluxo a
temperatura aumenta. Isto altera o consumo de energia do chuveiro? Explique.
6. Descreva as formas de desperdício de energia que podem ser observadas na figura a seguir.

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Autor: Bruno Henrique Gomes - Charge vencedora do concurso de ilustrações
7. A principal fonte de energia da Terra é o Sol, que é responsável por mais de 99% do seu balanço
energético. Cerca de 30% a 35% da energia solar incidente é diretamente refletida e espalhada de volta ao
espaço. Aproximadamente 47% dela é absorvida pela atmosfera, pela superfície terrestre e pelos oceanos,
e convertida em calor determinando a temperatura ambiente. Outros 23% são consumidos na evaporação,
convecção, precipitação e circulação superficial da água, formando o ciclo hídrico. Uma pequena fração,
0,2%, provoca convecções e circulações atmosféricas e oceânicas, produzindo ondas oceânicas, e
finalmente é dissipada sob forma de calor devido ao atrito. Por fim uma fração minúscula, cerca de
0,002%, é absorvida pela clorofila das plantas e de alguns microrganismos, iniciando o processo da
fotossíntese que em última análise, é a base energética do mundo vivo.
a. Qual é o fenômeno que vem se intensificando dia a dia relacionado à energia acumulada na superfície e
na atmosfera?
b. Quais as causas e conseqüências deste fenômeno?