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UNIDADE:_________________ PROFESSOR: _________________________ 2º BIMESTRE/2007
ALUNO(A): _______________________________________________________ Nº __________
TURMA: ________________ 5º Ano Ensino Fundamental DATA: ____/_____/_____
Total: 100 pontos
ATENÇÃO
Preencha o cabeçalho de todas as páginas de sua prova.
Não utilize corretor líquido e máquina de calcular.
Evite pedir material emprestado durante a prova.
Evite falar ou fazer barulho durante a prova, pois poderá atrapalhar seus amigos.
Tenha capricho com sua letra.
Faça a prova com calma, pensando bem antes de responder as questões. Não se
esqueça de revê-las, antes de entregá-la.
PB.CIÊN.5ºANO.2B.T.TQ.doc
1/4
Nota
PB DE CIÊNCIAS
(tarde)
Total: 100 pontos
Questão 1: (18 pontos / 3 cada)
“Num ecossistema, todos estão unidos numa mesma área, estão em relação, assim
podemos considerar como um ecossistema uma floresta, um lago, uma casa e seus moradores...
O universo!” (Antoine de Saint)
Organize os elementos de um ecossistema em seus devidos lugares no quadro abaixo:
solo - água - fungos - animais - plantas - ar
Seres vivos Elementos não vivos
Se observarmos bem, veremos que em nosso planeta nada nem ninguém está
sozinho. Tudo e todos, sejam plantas, animais, pessoas, recursos naturais,os astros,
dependem uns dos outros para existir produtiva e harmoniosamente. Essa inter-
relação entre os diversos elementos dos reinos animal, vegetal e mineral chama-se
ecossistema global. Contudo, em nosso belo planeta, esse ecossistema está sendo
ameaçado de uma forma até então nunca vista. E o pior, está sendo violentado por um
de seus habitantes: o ser humano. Sim, ele é o responsável pelos atuais altos níveis de
poluição e de desequilíbrio ambiental. Por isso, precisamos urgentemente ouvir o
chamado que a natureza nos faz, um chamado para a vida – a nossa própria vida,
inclusive.
(Editora do Brasil)
PB DE CIÊNCIAS - Tarde - 5º Ano - Ensino Fundamental - 2º BIMESTRE / 2007
ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:___________
PB.CIÊN.5ºANO.2B.T.TQ.doc
2/4
Questão 2: (10 pontos / 5 cada)
Os ecossistemas são formados por dois tipos de componentes. Quais são esses 2 (dois)
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Em uma cadeia alimentar encontramos seres vivos produtores, consumidores e
decompositores. Correlacione-os:
( 1 ) Produtores ( ) São seres, como diversas bactérias e fungos, que se
alimentam de restos de plantas e animais mortos.
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( ) São os seres que fazem fotossíntese e produzem seu
( 3 ) Decompositores próprio alimento, como os vegetais.
( ) São os seres vivos que não produzem seu próprio
alimento e dependem dos produtores para se alimentar,
como os animais.
Questão 4: (12 pontos / 6 cada)
Uma antiga lenda narra a profecia feita por uma índia canadense de nome Olhos de Fogo,
da tribo Cree, sobre o destino da Terra e o sentimento dos homens. Leia:
Um ecossistema pode sofrer interferências diversas. Cite 2 (duas) interferências por causas
naturais:
Cite 2 (duas) de suas atitudes diárias que contribuem de certa forma para salvar nosso
ecossistema:
1 -
2 -
“Um dia, a Terra vai adoecer. Os pássaros cairão do céu, os mares irão escurecer e
os peixes aparecerão mortos na correnteza dos rios...
Quando este dia chegar, os índios perderão o seu espírito...
Mas irão recuperá-lo para ensinar ao homem branco a reverência pela sagrada
Terra... Aí então, todas as raças irão se unir...”
(Editora do Brasil)
PB DE CIÊNCIAS - Tarde - 5º Ano - Ensino Fundamental - 2º BIMESTRE / 2007
ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:___________
PB.CIÊN.5ºANO.2B.T.TQ.doc
3/4
Questão 5: (20 pontos / 4 cada)
A Amazônia transmite magnetismo, respeito, grandiosidade, assombro e paz. É um
símbolo de vida onde a natureza manifesta-se com força impressionante.
Marque com (X) somente as afirmativas verdadeiras:
( ) A região da floresta amazônica é quente e úmida.
( ) O desmatamento quase não ocorre na floresta amazônica.
( ) A orquídea é a maior planta aquática do mundo.
( ) A floresta amazônica é a maior floresta tropical do mundo.
( ) A floresta amazônica é banhada pelo rio Guandu.
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Para preservar o pouco que restou do pau-brasil e da Mata Atlântica foram criadas algumas
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Seja você também participante de uma organização, elabore um desenho para representá-la
e crie um nome (SLOGAN) para sua fundação.
Espécies ameaçadas
Espécies correm o risco de desaparecer para sempre da face da Terra, mas,
espalham-se pelo mundo as organizações assim como a Fundação S.O.S Mata Atlântica,
que trabalham pela preservação dessas espécies, lutando para que elas não sejam vistas
apenas em desenhos ou zoológicos.
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  • 1. UNIDADE:_________________ PROFESSOR: _________________________ 2º BIMESTRE/2007 ALUNO(A): _______________________________________________________ Nº __________ TURMA: ________________ 5º Ano Ensino Fundamental DATA: ____/_____/_____ Total: 100 pontos ATENÇÃO Preencha o cabeçalho de todas as páginas de sua prova. Não utilize corretor líquido e máquina de calcular. Evite pedir material emprestado durante a prova. Evite falar ou fazer barulho durante a prova, pois poderá atrapalhar seus amigos. Tenha capricho com sua letra. Faça a prova com calma, pensando bem antes de responder as questões. Não se esqueça de revê-las, antes de entregá-la. PB.CIÊN.5ºANO.2B.T.TQ.doc 1/4 Nota PB DE CIÊNCIAS (tarde) Total: 100 pontos Questão 1: (18 pontos / 3 cada) “Num ecossistema, todos estão unidos numa mesma área, estão em relação, assim podemos considerar como um ecossistema uma floresta, um lago, uma casa e seus moradores... O universo!” (Antoine de Saint) Organize os elementos de um ecossistema em seus devidos lugares no quadro abaixo: solo - água - fungos - animais - plantas - ar Seres vivos Elementos não vivos Se observarmos bem, veremos que em nosso planeta nada nem ninguém está sozinho. Tudo e todos, sejam plantas, animais, pessoas, recursos naturais,os astros, dependem uns dos outros para existir produtiva e harmoniosamente. Essa inter- relação entre os diversos elementos dos reinos animal, vegetal e mineral chama-se ecossistema global. Contudo, em nosso belo planeta, esse ecossistema está sendo ameaçado de uma forma até então nunca vista. E o pior, está sendo violentado por um de seus habitantes: o ser humano. Sim, ele é o responsável pelos atuais altos níveis de poluição e de desequilíbrio ambiental. Por isso, precisamos urgentemente ouvir o chamado que a natureza nos faz, um chamado para a vida – a nossa própria vida, inclusive. (Editora do Brasil)
  • 2. PB DE CIÊNCIAS - Tarde - 5º Ano - Ensino Fundamental - 2º BIMESTRE / 2007 ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:___________ PB.CIÊN.5ºANO.2B.T.TQ.doc 2/4 Questão 2: (10 pontos / 5 cada) Os ecossistemas são formados por dois tipos de componentes. Quais são esses 2 (dois) componentes? e Questão 3: (18 pontos / 6 cada) Em uma cadeia alimentar encontramos seres vivos produtores, consumidores e decompositores. Correlacione-os: ( 1 ) Produtores ( ) São seres, como diversas bactérias e fungos, que se alimentam de restos de plantas e animais mortos. ( 2 ) Consumidores ( ) São os seres que fazem fotossíntese e produzem seu ( 3 ) Decompositores próprio alimento, como os vegetais. ( ) São os seres vivos que não produzem seu próprio alimento e dependem dos produtores para se alimentar, como os animais. Questão 4: (12 pontos / 6 cada) Uma antiga lenda narra a profecia feita por uma índia canadense de nome Olhos de Fogo, da tribo Cree, sobre o destino da Terra e o sentimento dos homens. Leia: Um ecossistema pode sofrer interferências diversas. Cite 2 (duas) interferências por causas naturais: Cite 2 (duas) de suas atitudes diárias que contribuem de certa forma para salvar nosso ecossistema: 1 - 2 - “Um dia, a Terra vai adoecer. Os pássaros cairão do céu, os mares irão escurecer e os peixes aparecerão mortos na correnteza dos rios... Quando este dia chegar, os índios perderão o seu espírito... Mas irão recuperá-lo para ensinar ao homem branco a reverência pela sagrada Terra... Aí então, todas as raças irão se unir...” (Editora do Brasil)
  • 3. PB DE CIÊNCIAS - Tarde - 5º Ano - Ensino Fundamental - 2º BIMESTRE / 2007 ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:___________ PB.CIÊN.5ºANO.2B.T.TQ.doc 3/4 Questão 5: (20 pontos / 4 cada) A Amazônia transmite magnetismo, respeito, grandiosidade, assombro e paz. É um símbolo de vida onde a natureza manifesta-se com força impressionante. Marque com (X) somente as afirmativas verdadeiras: ( ) A região da floresta amazônica é quente e úmida. ( ) O desmatamento quase não ocorre na floresta amazônica. ( ) A orquídea é a maior planta aquática do mundo. ( ) A floresta amazônica é a maior floresta tropical do mundo. ( ) A floresta amazônica é banhada pelo rio Guandu. Questão 6: (10 pontos) Para preservar o pouco que restou do pau-brasil e da Mata Atlântica foram criadas algumas reservas ecológicas. Quais foram as principais causas do desmatamento da Mata Atlântica? Questão 7: (12 pontos)
  • 4. PB DE CIÊNCIAS - Tarde - 5º Ano - Ensino Fundamental - 2º BIMESTRE / 2007 ALUNO(A):_____________________________________________ TURMA:___________ PB.CIÊN.5ºANO.2B.T.TQ.doc 4/4 Seja você também participante de uma organização, elabore um desenho para representá-la e crie um nome (SLOGAN) para sua fundação. Espécies ameaçadas Espécies correm o risco de desaparecer para sempre da face da Terra, mas, espalham-se pelo mundo as organizações assim como a Fundação S.O.S Mata Atlântica, que trabalham pela preservação dessas espécies, lutando para que elas não sejam vistas apenas em desenhos ou zoológicos. (Revista Recreio) Fundação: ___________________________________________