Este documento descreve um projeto para realizar oficinas práticas sobre microbiologia com alunos do 7o ano do ensino fundamental. O projeto visa proporcionar um ensino mais prático e significativo sobre o tema, desenvolvendo o pensamento crítico dos alunos. Serão realizadas 6 oficinas no laboratório de ciências biológicas de uma escola.

1. Departamento de Zootecnia e
Ciências Biológicas
UFSM- CESNORS Campus Palmeira
das Missões
Programa Institucional de Bolsa de
Iniciação à Docência.
Pibidianos: Chantele
Regiane
Ronaldo
Palmeira das Missões, abril de 2012

2. INTRODUÇÃO:
O uso de aulas experimentais é essencial para o
processo de ensino e aprendizado de forma
significativa e atualizada. Desta forma, o projeto visa
possibilitar aos alunos o aprimoramento do
conhecimento obtido em sala de aula, a fim de
demostrar a importância de aulas práticas no
processo de ensino-aprendizagem.

3. Desenvolver o pensamento crítico
reflexivo dos alunos da Sétima Série do
Ensino Fundamental propiciando desta
forma a melhor compreensão do mundo
microscópio tornando-os seres pensantes
em questões que envolvam o meio
ambiente, principalmente a área da
microbiologia.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Proporcionar aos alunos um conhecimento mais
prático sobre assuntos referentes à microbiologia.
 Permitir por meio das atividades práticas que os
alunos memorizem mais facilmente os conteúdos.
 Enfatizar a relação da microbiologia com a promoção
da saúde e preservação do meio ambiente.

5. • Desenvolver nos alunos o hábito de pesquisas extraclasse nos
diversos conteúdos que envolvem a série em questão.
• Evidenciar o potencial do uso de atividades prático-
experimentais na formação de conceitos no processo de
ensino-aprendizagem.
• Valorizar os conhecimentos científicos e técnicos sobre os
micro-organismos e reconhecer a importância desses
conhecimentos para a humanidade.

6. METODOLOGIA
 O público alvo será os alunos da Sétima Série do Ensino
Fundamental da rede estadual de educação do Colégio
Estadual Três Mártires de Palmeira das Missões;
 Serão realizadas (6) seis oficinas e também monitorias.
 As atividades serão desenvolvidas nas dependências do
Laboratório de Ciências Biológicas, do Colégio Estadual
Três Mártires em Palmeira das Missões.

7.  As oficinas serão realizadas nas segundas-feiras a
partir das 9:30 hs até 11:00 hs, contando, em
média, com 25 alunos da Sétima Série do Ensino
Fundamental;
 As atividades serão ministradas por três acadêmicos
do Curso de Ciências Biológicas, sob orientação de
um professor da educação básica e da coordenadora
do subprojeto PIBID-Ciências Biológicas/CESNORS.

8. Oficina 1: O pequeno grande mundo dos micro-
organismos;
Oficina 2: Higiene: uma regra que evita doenças e
preserva a saúde;
Oficina 3: Fungos: heróis ou vilões?;
Oficina 4: O homem e sua relação com as bactérias;
Oficina 5: O lado maligno das bactérias;
Oficina 6: As bactérias estão só no meio ambiente, ou
no mundo inteiro?

9. Será utilizado como forma de avaliação o método Pré
e Pós teste, o qual é usado para avaliar o
conhecimento obtido pelos participantes no decorrer
do projeto.

10. Ao final deste projeto espera-se que as
práticas realizadas com os alunos da Sétima
Série do Ensino Fundamental do Colégio
Estadual Três Mártires tenham contribuído
no aperfeiçoamento do processo de ensino-
aprendizagem dos mesmos.

11. BARBOSA, R. U., et al. Aulas práticas no ensino de disciplinas da Ciências da Natureza a partir de
relatos dessa prática por alunos do ensino médio. II Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e
Tecnologia, 2010.
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BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Ciências Naturais
/ Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC / SEF, 1998.
LIMBERGE, K.M. et al. Investigando a contribuição de atividades experimentais nas concepções
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SCHÄFER, R. F., Atividades práticas no ensino do tratamento da água com ênfase nos processos
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