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Eletiva de Base:
Enfoque:
Uma Eletiva voltada para a
aplicação de conceitos e técnicas
de práticas experimentais das
Ciências da Natureza,
aumentando a relação entre teoria
e prática no ensino dessas
ciências. Espera-se que a vivência
das práticas favoreça a elaboração
de hipótese e argumentações,
contribuindo para o
desenvolvimento do raciocínio e da
lógica.
•A Eletiva “Pequenos
experimentos-Grandes
descobertas” visa despertar o
interesse dos alunos por esta
área do conhecimento e
facilitar o processo de ensino
aprendizagem, contribuindo
para o maior aprendizado dos
alunos através da
interdisciplinaridade, tendo
como objetivo buscar
possibilitar aos alunos
experiências que permitam a
ampliação de seus
conhecimentos.
Objetivo Geral
Incentivar o prazer pelo aprender
estimulando a curiosidade, a
investigação e a criatividade do
estudante.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Estimular o prazer por aprender e a criatividade;
Facilitar a assimilação dos conteúdos;
Realizar práticas que promovam o pensar na resolução
de problemas;
Compreender fenômenos que ocorrem diariamente
relacionando-os com os conteúdos trabalhados em sala
de aula.
Possibilitar a aprendizagem contextualizada e técnica
sobre: pesquisa e tecnologia;
Realizar intenso estudo e desenvolvimento de atividades
práticas com os alunos;
Promover a elaboração das propostas temáticas e
experimentos;
Viabilizar aprendizagens propostas na BNCC em
competências gerais do ensino médio e específicas de
Ciências da Natureza de maneira interdisciplinar.
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sociedade entrelaçada ao uso das tecnologias enquanto
produção e do conhecimento científico;
Entender a importância da ciência para sociedade,
relacionando os conhecimentos produzidos pela
humanidade e sua relação com a natureza.
METODOLOGIA
A abordagem da temática se dará por meio
de aulas teóricas intercaladas com práticas
experimentais, uma vez que a aula teórica
será como um guia para os alunos
desenvolverem as diversas práticas ao
longo da eletiva, de forma que todos os
alunos se envolvam e consigam assimilar
os conteúdos, aumentando o interesse e
participação dos discentes nas aulas. Ao
longo do desenvolvimento das práticas, um
caderno será criado e poderá ser usado por
professores e alunos da escola, seguindo
sequências didáticas facilitadoras do
processo de ensino/aprendizagem, e ao
final será montada uma oficina para
demonstrar as práticas executadas.
Algumas das
nossas
atividades
Microbiologia, biologia geral.
(construção de células)
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ELETIVA PRATICAS EXPERIMENTAIS DO PRIMEIRO ANOslide eletiva.pptx

  • 2. Enfoque: Uma Eletiva voltada para a aplicação de conceitos e técnicas de práticas experimentais das Ciências da Natureza, aumentando a relação entre teoria e prática no ensino dessas ciências. Espera-se que a vivência das práticas favoreça a elaboração de hipótese e argumentações, contribuindo para o desenvolvimento do raciocínio e da lógica.
  • 3. •A Eletiva “Pequenos experimentos-Grandes descobertas” visa despertar o interesse dos alunos por esta área do conhecimento e facilitar o processo de ensino aprendizagem, contribuindo para o maior aprendizado dos alunos através da interdisciplinaridade, tendo como objetivo buscar possibilitar aos alunos experiências que permitam a ampliação de seus conhecimentos.
  • 4. Objetivo Geral Incentivar o prazer pelo aprender estimulando a curiosidade, a investigação e a criatividade do estudante.
  • 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Estimular o prazer por aprender e a criatividade; Facilitar a assimilação dos conteúdos; Realizar práticas que promovam o pensar na resolução de problemas; Compreender fenômenos que ocorrem diariamente relacionando-os com os conteúdos trabalhados em sala de aula. Possibilitar a aprendizagem contextualizada e técnica sobre: pesquisa e tecnologia; Realizar intenso estudo e desenvolvimento de atividades práticas com os alunos; Promover a elaboração das propostas temáticas e experimentos; Viabilizar aprendizagens propostas na BNCC em competências gerais do ensino médio e específicas de Ciências da Natureza de maneira interdisciplinar. Compreender a transformação da natureza e da sociedade entrelaçada ao uso das tecnologias enquanto produção e do conhecimento científico; Entender a importância da ciência para sociedade, relacionando os conhecimentos produzidos pela humanidade e sua relação com a natureza.
  • 6. METODOLOGIA A abordagem da temática se dará por meio de aulas teóricas intercaladas com práticas experimentais, uma vez que a aula teórica será como um guia para os alunos desenvolverem as diversas práticas ao longo da eletiva, de forma que todos os alunos se envolvam e consigam assimilar os conteúdos, aumentando o interesse e participação dos discentes nas aulas. Ao longo do desenvolvimento das práticas, um caderno será criado e poderá ser usado por professores e alunos da escola, seguindo sequências didáticas facilitadoras do processo de ensino/aprendizagem, e ao final será montada uma oficina para demonstrar as práticas executadas.
  • 10. Transformações físicas e químicas. (construção de vulcão)
  • 13. Sistemas do corpo humano. (construção de órgão do corpo humano)
  • 14. Meio ambiente e sustentabilidade.
  • 15.
  • 16.
  • 17. Pequenos experimentos.... • Ciclo da água • Experiência ovo na garrafa • Germinação, o despertar da semente • Evapotranspiração