EXPERIMENTAIS DO PRIMEIRO ANO

1. Eletiva de Base:

2. Enfoque:
Uma Eletiva voltada para a
aplicação de conceitos e técnicas
de práticas experimentais das
Ciências da Natureza,
aumentando a relação entre teoria
e prática no ensino dessas
ciências. Espera-se que a vivência
das práticas favoreça a elaboração
de hipótese e argumentações,
contribuindo para o
desenvolvimento do raciocínio e da
lógica.

3. •A Eletiva “Pequenos
experimentos-Grandes
descobertas” visa despertar o
interesse dos alunos por esta
área do conhecimento e
facilitar o processo de ensino
aprendizagem, contribuindo
para o maior aprendizado dos
alunos através da
interdisciplinaridade, tendo
como objetivo buscar
possibilitar aos alunos
experiências que permitam a
ampliação de seus
conhecimentos.

4. Objetivo Geral
Incentivar o prazer pelo aprender
estimulando a curiosidade, a
investigação e a criatividade do
estudante.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Estimular o prazer por aprender e a criatividade;
Facilitar a assimilação dos conteúdos;
Realizar práticas que promovam o pensar na resolução
de problemas;
Compreender fenômenos que ocorrem diariamente
relacionando-os com os conteúdos trabalhados em sala
de aula.
Possibilitar a aprendizagem contextualizada e técnica
sobre: pesquisa e tecnologia;
Realizar intenso estudo e desenvolvimento de atividades
práticas com os alunos;
Promover a elaboração das propostas temáticas e
experimentos;
Viabilizar aprendizagens propostas na BNCC em
competências gerais do ensino médio e específicas de
Ciências da Natureza de maneira interdisciplinar.
Compreender a transformação da natureza e da
sociedade entrelaçada ao uso das tecnologias enquanto
produção e do conhecimento científico;
Entender a importância da ciência para sociedade,
relacionando os conhecimentos produzidos pela
humanidade e sua relação com a natureza.

6. METODOLOGIA
A abordagem da temática se dará por meio
de aulas teóricas intercaladas com práticas
experimentais, uma vez que a aula teórica
será como um guia para os alunos
desenvolverem as diversas práticas ao
longo da eletiva, de forma que todos os
alunos se envolvam e consigam assimilar
os conteúdos, aumentando o interesse e
participação dos discentes nas aulas. Ao
longo do desenvolvimento das práticas, um
caderno será criado e poderá ser usado por
professores e alunos da escola, seguindo
sequências didáticas facilitadoras do
processo de ensino/aprendizagem, e ao
final será montada uma oficina para
demonstrar as práticas executadas.

7. Algumas das
nossas
atividades

8. Microbiologia, biologia geral.
(construção de células)

9. Transformação e conservação de energia

10. Transformações físicas e químicas.
(construção de vulcão)

11. (construção de DNA)

12. Relações Ecológicas. ( maquete)

13. Sistemas do corpo humano. (construção
de órgão do corpo humano)

14. Meio ambiente e sustentabilidade.

17. Pequenos experimentos....
• Ciclo da água
• Experiência ovo na garrafa
• Germinação, o despertar da semente
• Evapotranspiração