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"Quem ama a natureza, perdoa o homem e recomeça um novo tempo". CIEP 230 - MANOEL MALAQUIAS GURGEL DA SILVA
I-DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.TITULO DO PROJETO PROJETO POR DISCIPLINA – MEIO AMBIENTE 2.ABRANGÊNCIA - ESCOLA E COMUNIDADE 3. COORDENADORA GERAL- ORIENTADORA PEDAGÓGICA CLAUDIA REGINA 4.ELABORAÇÃO DO PROJETO: (Professores de Ciências e Biologia / Equipe Pedagógica) Profª Aidil  Profº Jorge Profª Márcia Anita  Profª Simone Profº Viviane
II- JUSTIFICATIVA DO PROJETO O CIEP 230 em sua metodologia tem a preocupação de contemplar questões relacionadas ao meio em que o aluno está inserido de forma participativa sendo capaz de estabelecer relações, interagir, transformar, reelaborar e agir no meio em que vive e em outras realidades. Portanto, sentiu-se a necessidade de mostrar que o equilíbrio da natureza é essencial para a vida na terra. Atualmente, a preocupação com a degradação do planeta ocupa atenção da sociedade local e mundial, onde a escola se engaja com os ambientalistas na busca de soluções para preservar o meio ambiente. Partindo do princípio  que a educação ambiental é um processo longo e contínuo, e mudar isso não é uma coisa fácil,devemos  primeiro  mudar nossos hábitos e atitudes,  uma vez que a mudança deve ser espontânea e vir de dentro para que ela possa de fato ocorrer. Muitas situações estão distantes fisicamente mas que influenciam na manutenção dos seres vivos. Por isso, a importância de pequenos atos em nossas casas e escolas.
A Educação Ambiental é muito mais do que conscientizar sobre o lixo, reciclagem e datas comemorativas, é trabalhar situações que possibilitem a comunidade escolar  pensar propostas de intervenção na realidade que os cerca. Ela será o elo entre todas as disciplinas e preencherá uma lacuna na área da educação, que é a valorização da vida e, portanto,  do meio ambiente.
Não adianta um aluno tirar nota dez nas provas e continuar atirando lixo  nas ruas, desperdiçar água e energia elétrica, desmatar ou realizar outro tipo de ação danosa, seja por não perceberem a extensão  dessas ações ou por não se sentirem responsáveis pelo mundo em que vivem. Há a necessidade de conciliar  a teoria com a prática no dia-a-dia, garantindo, assim, o futuro da humanidade.  Logo,  precisamos desenvolver a valorização da vida, espontaneamente voltaremos a nos integrar com a natureza e conseqüentemente procuraremos preservar o meio ambiente, pois teremos uma noção clara de que tudo é integrado. Somos parte da natureza, porém, devido a inúmeros fatores, esquecemos disto.
OBJETIVO GERAL Estimular a mudança prática de atitudes e a formação de novos hábitos com relação a utilização dos recursos naturais  favorecendo a reflexão sobre a responsabilidade ética de nossa espécie e o próprio planeta como um todo, auxiliando para que a sociedade possua um ambiente sustentável, garantindo a vida no planeta.
METODOLOGIA O projeto Educação Ambiental será apresentado aos professores para que surjam propostas de trabalho e atividades relacionadas ao assunto explorando diversos aspectos conceituais do seu campo de estudo. A situação problema será exposta aos alunos para que o assunto entre em discussão e a partir daí sejam construídos o seu pré-projeto.
ESTRATÉGIAS Os alunos auxiliados pelos professores elaborarão: Palestras. Apresentações em power Point Elaboração de esquete Organização de uma Feira de Ciências com: maquetes e cartazes abordando diversos assuntos relacionados ao Meio Ambiente Confecção de cartazes Exibição de vídeos
VII- AVALIAÇÃO Espera-se que durante o desenvolvimento da prática pedagógica aplicada a educação ambiental: -  a relativa mudança de comportamento dos educandos na comunidade escolar; - o exercício da cidadania, solidariedade e cooperação entre escola e comunidade.
 

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Projeto meio-ambiente3136

  • 1. "Quem ama a natureza, perdoa o homem e recomeça um novo tempo". CIEP 230 - MANOEL MALAQUIAS GURGEL DA SILVA
  • 2. I-DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.TITULO DO PROJETO PROJETO POR DISCIPLINA – MEIO AMBIENTE 2.ABRANGÊNCIA - ESCOLA E COMUNIDADE 3. COORDENADORA GERAL- ORIENTADORA PEDAGÓGICA CLAUDIA REGINA 4.ELABORAÇÃO DO PROJETO: (Professores de Ciências e Biologia / Equipe Pedagógica) Profª Aidil Profº Jorge Profª Márcia Anita Profª Simone Profº Viviane
  • 3. II- JUSTIFICATIVA DO PROJETO O CIEP 230 em sua metodologia tem a preocupação de contemplar questões relacionadas ao meio em que o aluno está inserido de forma participativa sendo capaz de estabelecer relações, interagir, transformar, reelaborar e agir no meio em que vive e em outras realidades. Portanto, sentiu-se a necessidade de mostrar que o equilíbrio da natureza é essencial para a vida na terra. Atualmente, a preocupação com a degradação do planeta ocupa atenção da sociedade local e mundial, onde a escola se engaja com os ambientalistas na busca de soluções para preservar o meio ambiente. Partindo do princípio que a educação ambiental é um processo longo e contínuo, e mudar isso não é uma coisa fácil,devemos primeiro mudar nossos hábitos e atitudes, uma vez que a mudança deve ser espontânea e vir de dentro para que ela possa de fato ocorrer. Muitas situações estão distantes fisicamente mas que influenciam na manutenção dos seres vivos. Por isso, a importância de pequenos atos em nossas casas e escolas.
  • 4. A Educação Ambiental é muito mais do que conscientizar sobre o lixo, reciclagem e datas comemorativas, é trabalhar situações que possibilitem a comunidade escolar pensar propostas de intervenção na realidade que os cerca. Ela será o elo entre todas as disciplinas e preencherá uma lacuna na área da educação, que é a valorização da vida e, portanto, do meio ambiente.
  • 5. Não adianta um aluno tirar nota dez nas provas e continuar atirando lixo nas ruas, desperdiçar água e energia elétrica, desmatar ou realizar outro tipo de ação danosa, seja por não perceberem a extensão dessas ações ou por não se sentirem responsáveis pelo mundo em que vivem. Há a necessidade de conciliar a teoria com a prática no dia-a-dia, garantindo, assim, o futuro da humanidade. Logo, precisamos desenvolver a valorização da vida, espontaneamente voltaremos a nos integrar com a natureza e conseqüentemente procuraremos preservar o meio ambiente, pois teremos uma noção clara de que tudo é integrado. Somos parte da natureza, porém, devido a inúmeros fatores, esquecemos disto.
  • 6. OBJETIVO GERAL Estimular a mudança prática de atitudes e a formação de novos hábitos com relação a utilização dos recursos naturais favorecendo a reflexão sobre a responsabilidade ética de nossa espécie e o próprio planeta como um todo, auxiliando para que a sociedade possua um ambiente sustentável, garantindo a vida no planeta.
  • 7. METODOLOGIA O projeto Educação Ambiental será apresentado aos professores para que surjam propostas de trabalho e atividades relacionadas ao assunto explorando diversos aspectos conceituais do seu campo de estudo. A situação problema será exposta aos alunos para que o assunto entre em discussão e a partir daí sejam construídos o seu pré-projeto.
  • 8. ESTRATÉGIAS Os alunos auxiliados pelos professores elaborarão: Palestras. Apresentações em power Point Elaboração de esquete Organização de uma Feira de Ciências com: maquetes e cartazes abordando diversos assuntos relacionados ao Meio Ambiente Confecção de cartazes Exibição de vídeos
  • 9. VII- AVALIAÇÃO Espera-se que durante o desenvolvimento da prática pedagógica aplicada a educação ambiental: - a relativa mudança de comportamento dos educandos na comunidade escolar; - o exercício da cidadania, solidariedade e cooperação entre escola e comunidade.
  • 10.