Prova que aprova
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O documento discute a importância de elaborar provas semelhantes às do ENEM e CEFET para preparar os alunos. Ele destaca dois pontos importantes: a capacidade leitora dos alunos e a contextualização das questões com assuntos atuais. O texto também lista competências necessárias como compreender gráficos e solucionar problemas.
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INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
O documento discute a importância da avaliação na educação, mas defende que ela deve ir além da mera cobrança de conteúdos memorizados. A avaliação deve considerar diferentes formas e instrumentos para entender o que o aluno realmente aprendeu. Equívocos comuns como exploração excessiva de memorização e falta de parâmetros claros para correção devem ser evitados. Os instrumentos devem contextualizar as questões e propor tarefas operatórias e não apenas transcritórias.
EducaçãO+..
O documento fornece uma introdução sobre conceitos básicos de educação a distância (EAD). Resume a história da EAD no mundo e no Brasil, destacando experiências pioneiras na Suécia e Alemanha no século XIX. Também discute números atuais de alunos de EAD no Brasil e mundo.
Criterios De Avaliaçao de Software Educativo
O documento apresenta quatro categorias de critérios para avaliação de software educativo: 1) Interação aluno-SE-professor, 2) Fundamentação pedagógica, 3) Conteúdo e 4) Programação. Cada categoria contém vários critérios específicos como facilidade de uso, motivação, adequação do conteúdo ao currículo e confiabilidade conceitual. O objetivo é fornecer referenciais para avaliação da qualidade de softwares educativos.
Coordenador Pedagógico
O documento descreve a agenda de uma reunião de coordenadores pedagógicos para discutir o planejamento de ações da coordenação pedagógica. A agenda inclui apresentação dos objetivos da reunião, leitura compartilhada, sistematização do plano de ação da coordenação pedagógica e elaboração da rotina semanal do coordenador.
Critérios classificação testes BG
Este documento fornece critérios gerais para a classificação de provas de avaliação em Biologia e Geologia. Inclui instruções como respostas devem ser legíveis e referenciadas, e como lidar com respostas múltiplas ao mesmo item. Detalha critérios para itens de seleção, construção e competências avaliadas em cada tipo de item.
Avaliacao de Software Educativo
O documento discute as bases pedagógicas construtivista e behaviorista e como elas se relacionam com softwares educacionais. Também apresenta os principais elementos que um software deve ter para ser considerado construtivista, como proporcionar ao aprendiz investigação, levantamento de hipóteses e depuração de conhecimentos. Por fim, discute tipos de softwares educacionais e níveis de aprendizagem.
Aula as concepcões de ensino e aprendizagem
O documento discute as contribuições da psicologia para a aprendizagem e como isso leva a repensar a prática educativa. Ele contrasta aulas teóricas e decorativas com aulas práticas e pede aos leitores que relatem suas experiências e reflitam sobre seus próprios métodos de ensino.
Slide avaliação
O documento discute a importância da avaliação para promover a aprendizagem dos estudantes de forma inclusiva, em contraste com os exames seletivos e classificatórios. Defende que a avaliação deve ser um processo contínuo e dialógico entre professor e aluno para diagnosticar dificuldades e melhorar o ensino, assegurando que todos os estudantes aprendam os conceitos necessários.
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Dia do trabalho
A União Europeia está considerando novas regras para regular as grandes empresas de tecnologia. As novas regras abordariam questões como concorrência desleal, disseminação de desinformação e privacidade de dados. As empresas teriam que compartilhar mais dados com reguladores e podem enfrentar multas maiores se violarem as novas regras.
Encontrão: Apropriação dos resultados do SAERJ
Este documento descreve as atividades de um encontro sobre resultados escolares e desigualdades sociais. Inclui cinco atividades: 1) discutir desigualdades sociais em imagens, 2) analisar descritores de testes, 3) resolver itens e identificar habilidades, 4) analisar boletins de desempenho escolar, 5) descrever o que torna uma escola boa.
Manual de lancamentodenotas 2011 professor2
Este documento fornece instruções sobre como os professores podem acessar o Portal Docente On-line para lançar notas de alunos. Ele explica como acessar o portal, navegar até a tela de lançamento de notas, e preencher campos como nota, faltas, e recuperação paralela para cada aluno. O documento também aborda situações como lançamentos fora do prazo e solicitações de liberação.
Resultados do saerj do CIEP 230
O documento apresenta os resultados do SAERJ 2011 (exame aplicado no Rio de Janeiro) no 1o bimestre para turmas do 1o, 2o e 3o ano do ensino médio e 9o ano. São listados os percentuais de alunos que acertaram metade ou mais das questões por turma e os alunos com melhor desempenho em matemática e português. No final, há informações sobre novidades para o 2o bimestre, como apostila on-line, formação continuada para professores e ajuda de custo para escolas com baixo desemp
Dicas de segurança na internet
Este documento fornece 15 dicas para melhorar a segurança online e proteger seus dados pessoais. As dicas incluem sempre sair de sites usando o botão de logout, criar senhas fortes e únicas para cada serviço, atualizar softwares e sistemas operacionais regularmente, e tomar cuidado ao baixar arquivos ou fornecer informações pessoais online.
Como usar a internet
O documento fornece dicas de segurança para uso seguro da internet, incluindo criar senhas fortes e mudá-las periodicamente, tomar cuidado com downloads e e-mails suspeitos, evitar sites duvidosos e não revelar informações pessoais online.
Buenos Aires
A apresentação destaca alguns pontos turísticos de Buenos Aires como a Catedral Metropolitana e a Casa Rosada, além de falar sobre comidas típicas como o alfajor e o bife ancho, danças como o tango e esportes como futebol e corrida de cavalos.
Projeto de história
Este projeto propõe ensinar história do Brasil usando músicas populares brasileiras (MPB) como ferramenta de aprendizagem. A música é universal e ajuda a formar culturalmente as pessoas. O projeto usará canções para ilustrar diferentes períodos históricos como Império, República, Ditadura e Democracia. O objetivo é despertar interesse na história do Brasil e ampliar o aprendizado dos alunos por meio de atividades ao longo do ano letivo.
Bia
Connie Culp foi a primeira pessoa nos EUA a receber um transplante de face após ter 80% do rosto destruído por um tiro disparado pelo próprio marido em 2004. Maria da Penha lutou para que seu ex-marido fosse condenado por tentar matá-la em 1983, atirando contra ela e depois tentando eletrocutá-la, deixando-a paraplégica. Eloá Cristina foi vítima do mais longo sequestro em cárcere privado registrado em São Paulo pelo seu ex-namorado, não resistindo aos ferimentos causados
Lei Maria-da-Penha
Maria da Penha lutou por quase 20 anos para ver seu marido, que tentou matá-la duas vezes, na cadeia. Sua história inspirou a Lei Maria da Penha, que criou mecanismos jurídicos para combater a violência doméstica contra mulheres no Brasil. Hoje ela trabalha para divulgar os direitos das mulheres e ajudar vítimas de violência.
Projeto de leitura
Este projeto visa promover a leitura entre alunos e comunidade através de livros, revistas e atividades durante o semestre. As turmas lerão livros designados e apresentarão trabalhos sobre eles. No Ensino Médio, professores usarão revistas em suas aulas. Todos serão avaliados por provas, trabalhos e uma olimpíada sobre os textos lidos.
Inicio das aulas 1
O documento apresenta as informações gerais para o ano letivo de 2011 na Escola CIEP 230, incluindo o horário escolar, projetos, novidades e cronograma. Serão realizadas dinâmicas, vídeos musicais e discussões sobre ética. Haverá acompanhamento do currículo mínimo e formação continuada dos professores.
Manual encerramento 2011
1) O documento fornece orientações sobre o fechamento do ano letivo de 2010 e o processo de matrícula para 2011 na rede estadual do Rio de Janeiro.
2) É importante que professores, diretores e coordenadores regionais concluam tarefas como lançamento de notas até determinadas datas para permitir o fechamento automático de alunos e a matrícula de 2011.
3) O sistema gestão online irá realizar o fechamento automático de alguns alunos entre 27 e 31 de dezembro, cabendo aos diretores tratar de casos
Calendarios2011 EJA - Ensino Médio
O documento apresenta o calendário escolar de 2011 para educação de jovens e adultos nas modalidades presencial e semipresencial. No calendário são indicados os dias letivos e feriados de cada mês, bem como legenda explicando os significados das siglas. No total, a modalidade presencial teve 104 dias letivos no primeiro semestre e 102 no segundo, enquanto a semipresencial teve 104 e 101 dias respectivamente.
Calendarios2011 Ensino Regular
O calendário escolar apresenta o planejamento de atividades letivas e não letivas para o ano letivo de 2011, com 205 dias letivos distribuídos entre reuniões, feriados, férias e recessos escolares.
Jorn al
(1) Este é o primeiro número do jornal da turma 1003 do CIEP 230, que foi lançado pela orientadora educacional Kátia para despertar o interesse dos alunos pela leitura. (2) Os banheiros da escola foram reformados, mas infelizmente já foram pichados. (3) A escola agora tem um novo portão eletrônico que trará mais segurança.
Projeto meio-ambiente3136
Este projeto visa estimular mudanças de atitudes e hábitos relacionados ao uso de recursos naturais na escola e comunidade, promovendo reflexão sobre a responsabilidade com o meio ambiente e sustentabilidade. Serão realizadas atividades como palestras, powerpoints, esquetes, feira de ciências com maquetes e cartazes sobre meio ambiente, além de cartazes e vídeos para conscientizar sobre preservação.
Mensagem para a reunião de pais
O documento é uma mensagem de um pai para seus filhos quando crescerem, explicando que as regras e limites que impôs quando crianças foram por amor, para protegê-los, e levaram a bons resultados no futuro. Ele lista exemplos como perguntar onde iam e com quem, dizer "não" quando precisava, e deixá-los assumir responsabilidades, apesar de ser difícil as vezes. No final, quando os filhos forem pais também, eles entenderão que os pais deles foram os "piores" por cuidarem tão bem.
Sobreviventes
O documento descreve como era a infância nas décadas de 1960, 1970 e 1980 em comparação com os dias atuais, destacando como as crianças tinham mais liberdade e menos regras de segurança, mas ainda assim conseguiam sobreviver e desenvolver suas personalidades.
Telepsiquismo Utilize seu poder extrassensorial para atrair prosperidade (Jos...
Joseph Murphy ensina como re-apropriar do pode da mente.
Cada ser humano é fruto dos pensamentos e sentimentos que cria, cultiva e coloca em pratica todos os dias.
Ótima leitura!
Gênero Textual sobre Crônicas, 8º e 9º
Conteúdo sobre Gênero Textual Crônica, ideal para o 8º e 9º anos do ensino fundamental.
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