Pauta
Vídeo de Sensibilização
Reflexão
Educação AmbientalConservadoraXEducação AmbientalCrítica
Educação Ambiental ConservadoraProduz prática pedagógicaobjetivada no indivíduo (naparte) e na transformação de seucomport...
Educação Ambiental CríticaA Educação Ambiental Críticaobjetiva promover ambienteseducativos de mobilização deprocessos de ...
...para que possamos propiciar umprocesso educativo onde educandose educadoresse formam e contribuem, peloexercício de uma...
• Lei Nacional nº9795, de 27 abril de 1999Dispõe sobre a educação ambiental, institui a política Nacional de EducaçãoAmbie...
COM-VIDAComissão de MeioAmbiente e Qualidade deVida
O que é a Com-vida?• Conselhos de meio ambiente nas escolas;• Estudantes são os principais articuladores(Grêmio);• Partici...
Objetivos:• Escola se torne um espaço educador sustentável(Conservar e ajudar a recuperar o meio ambiente);• Desenvolver a...
Agenda 21na escola
O que é?• Agenda 21 Global: 179 países – programa de ações.• Agenda 21 Brasileira: 21 objetivos (ações).• Agenda 21 Local:...
Escolassustentáveis
Referência de projeto - MECEspaços Educadores Sustentáveis …“São aqueles que têm a intencionalidade pedagógica de seconsti...
CurrículoSaberes e fazeresque fomentem eestimulem culturaspró-sustentabilidadeGestão democráticaProjeto Político Pedagógic...
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Educação Ambiental - Crítica

  1. 1. Pauta
  2. 2. Vídeo de Sensibilização
  3. 3. Reflexão
  4. 4. Educação AmbientalConservadoraXEducação AmbientalCrítica
  5. 5. Educação Ambiental ConservadoraProduz prática pedagógicaobjetivada no indivíduo (naparte) e na transformação de seucomportamento (educaçãoindividualista ecomportamentalista).
  6. 6. Educação Ambiental CríticaA Educação Ambiental Críticaobjetiva promover ambienteseducativos de mobilização deprocessos de intervenção sobrea realidade e seus problemassocioambientais,
  7. 7. ...para que possamos propiciar umprocesso educativo onde educandose educadoresse formam e contribuem, peloexercício de uma cidadania ativa, natransformação da grave crisesocioambiental que vivenciamos.
  8. 8. • Lei Nacional nº9795, de 27 abril de 1999Dispõe sobre a educação ambiental, institui a política Nacional de EducaçãoAmbiental e dá outras providênciasArt.2º - A Educação Ambiental éum componente essencial epermanente da educação nacional,devendo estar presente, de formaarticulada, em todos os níveis emodalidades do processo educativo,em caráter formal e não formal.
  9. 9. COM-VIDAComissão de MeioAmbiente e Qualidade deVida
  10. 10. O que é a Com-vida?• Conselhos de meio ambiente nas escolas;• Estudantes são os principais articuladores(Grêmio);• Participação de membros da comunidade,professores e gestores da escola;• Parceria com outras organizações(ONGs., Empresas, associações bairro, etc.)
  11. 11. Objetivos:• Escola se torne um espaço educador sustentável(Conservar e ajudar a recuperar o meio ambiente);• Desenvolver a Educação Ambiental na escola deforma democrática e permanente;• Realizar as Conferências de Meio Ambiente naEscola;• Fazer planos e agir
  12. 12. Agenda 21na escola
  13. 13. O que é?• Agenda 21 Global: 179 países – programa de ações.• Agenda 21 Brasileira: 21 objetivos (ações).• Agenda 21 Local: Ações de municípios ou bairros.• Agenda 21 na Escola: Propostas de ações viáveis quepossam modificar a realidade da escola e seuentorno
  14. 14. Escolassustentáveis
  15. 15. Referência de projeto - MECEspaços Educadores Sustentáveis …“São aqueles que têm a intencionalidade pedagógica de seconstituir em referências concretas de sustentabilidadesocioambiental. Isto é, são espaços que contribuem pararepensarmos a relação entre os indivíduos e destes com oambiente. Compensam seus impactos com o desenvolvimento detecnologias apropriadas, permitindo assim, mais qualidade devida para as gerações presentes e futuras” .(TRAJBER e SATO, 2010, p.71)
  16. 16. CurrículoSaberes e fazeresque fomentem eestimulem culturaspró-sustentabilidadeGestão democráticaProjeto Político Pedagógico,consumo, saúde,alimentação, resíduossólidos, justiça ambiental- Com-Vida -Espaço FísicoAdequações de acordo compremissas da sustentabilidadesocioambiental (edificações,energia, água, área verde)Ministério da EducaçãoGestãoEscolas Sustentáveis
  17. 17. Escolas Sustentáveis
  18. 18. Glauber Eduardo Aragon PereiraPCNP de Ciências e BiologiaBlog: Ciências Físicas e Biológicashttp://ciefisbio.blogspot.com.br/Eduardo Roberto MendesPCNP de GeografiaBlog: mutuageohttp://mutuageo.blogspot.com.br/

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