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TEMAS
TRANSVERSAIS
MEIO AMBIENTE
PATRIMÔNIO BÁSICO PARA
A VIDA HUMANA
Ana Lúcia de Santana Almeida
Daniela Mara da Silva
Grupo 4
TEMA
Meio Ambiente
ASSUNTO
Reciclagem do lixo
TURMA
Ensino Fundamental
1º Ciclo de Alfabetização
QUESTÃO PROBLEMA
Como o ambiente escolar pode
contribuir para mudanças de hábitos e
valores em relação à reciclagem?
Apresentação
Este projeto busca desenvolver a
conscientização sobre os problemas ambientais
e a influência que os fatores econômicos,
políticos e sociais tem sobre ele. Através de um
trabalho interdisciplinar, transdisciplinar
trabalharemos a conscientização e
desenvolvimento de atitudes de respeito à
integridade ambiental e as implicações das
ações humanas em relação ao ambiente e a
importância da Reciclagem, como instrumento
didático para evitar a poluição, e a conservação
do Meio Ambiente
Justificativa
O tema meio ambiente é um assunto que exige
urgência. Somos de uma geração consumista e
imediatista que descarta tudo aquilo
considerado supérfluo. Nesse processo
eliminamos no Meio Ambiente toneladas de
lixo. Temos que demonstrar como essa atitude
é prejudicial para o meio ambiente e
consequentemente para o Homem. Nesta
perspectiva, torna-se necessário promover
uma campanha de conscientização e
mudanças de atitudes para que o aluno passe
a praticar os 3Rs (reduzir, reutilizar e reciclar).
Meio ambiente no ensino
fundamental
A discussão visa levar os alunos a perceberem as
causas e os efeitos capazes de alterar profundamente o
meio ambiente, como também motivá-los a terem uma
postura ativa em relação à preservação ambiental,
ressaltando que são indivíduos parte da sociedade e do
ambiente em que vivem.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais, especificamente,
no tema Meio Ambiente propõem que a escola trabalhe
com seus alunos atitudes e formação de valores, com o
ensino e aprendizagem de habilidades e procedimentos,
sendo a reciclagem do lixo o início dessa
conscientização e mudança de atitudes.
Promover a conscientização ambiental
através da reciclagem do lixo.
Objetivo geral
*Desenvolver a consciência crítica quanto
à preservação ambiental;
*Reconhecer que as diversas ações
humanas são capazes de causar
profundas alterações no ambiente;
*Perceber que as atitudes humanas
também podem promover a recuperação
do meio ambiente, através da reciclagem
do lixo.
Objetivos específicos
Nos dias atuais não podemos ignorar a
importância da Reciclagem, como
instrumento didático para evitar a
poluição, e a conservação do Meio
Ambiente, por isso é necessário um
trabalho de conscientização dos alunos
desde os primeiros anos de escolarização,
mostrando a importância de se jogar o
lixo no lugar certo.
Lixo na escola
METODOLOGIA
Os alunos serão convidados a fazer um passeio entorno da escola,
com o objetivo de detectar a poluição, a degradação do ambiente,
verificando quanto material jogado no lixo poderia ser
reaproveitado, fazendo anotações e uma coleta seletiva. Outro
passo seria as entrevistas com os moradores do bairro sobre o
destino de seus lixos. Em sala será trabalhado com atividades de
leitura e escrita utilizando histórias em quadrinhos e reportagem de
jornais que retratem a falta de cuidado com o meio ambiente e a
importância da reciclagem de forma interdisciplinar. Será pedido
aos alunos que tragam de casa materiais não mais utilizados que
iriam provavelmente para o lixo e desenvolver com eles oficinas de
reciclagem, além de cartazes que serão fixados na escola
mostrando a todos a urgência do cuidado com o meio ambiente.
Está previsto para um período de 2 meses toda execução do
projeto, finalizando com uma culminância que demonstrará para os
demais alunos da escola bem como a comunidade convidada todo
trabalho desenvolvido.
Avaliação
A avaliação será feita através da observação,
verificando a importância que os alunos deram
para o tema, se há entre eles a preocupação em
conservar o planeta e o interesse em fazer do
lixo materiais ainda reaproveitáveis.
•Orientações didáticas
Para o desenvolvimento do projeto
utilizaremos recursos humanos e
materiais, diferentes tipos de mídias que
tratem do assunto, entrevistas, materiais
recicláveis.
BIBLIOGRAFIA
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Parâmetros Curriculares Nacionais:
meio ambiente / saúde.Secretaria da Educação Fundamental. 3ªed.
Brasília, 2001. p. 19-81.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Parâmetros Curriculares Nacionais:
Apresentação dos Temas Transversais e Ética . Secretaria da
Educação Fundamental. 3ªed. Brasília, 2001. p. 146.
SECRETARIA DO MEIO AMBIENTE. São Paulo. Coleta seletiva na
escola no condomínio na empresa na comunidade no município.
Disponível em: <http://www.lixo.com.br/documentos/coleta
%20seletiva%20como%20fazer.pdf > acesso em: 12 julho. 2013.
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Grupo 4

  • 2. Ana Lúcia de Santana Almeida Daniela Mara da Silva Grupo 4
  • 3. TEMA Meio Ambiente ASSUNTO Reciclagem do lixo TURMA Ensino Fundamental 1º Ciclo de Alfabetização
  • 4. QUESTÃO PROBLEMA Como o ambiente escolar pode contribuir para mudanças de hábitos e valores em relação à reciclagem?
  • 5. Apresentação Este projeto busca desenvolver a conscientização sobre os problemas ambientais e a influência que os fatores econômicos, políticos e sociais tem sobre ele. Através de um trabalho interdisciplinar, transdisciplinar trabalharemos a conscientização e desenvolvimento de atitudes de respeito à integridade ambiental e as implicações das ações humanas em relação ao ambiente e a importância da Reciclagem, como instrumento didático para evitar a poluição, e a conservação do Meio Ambiente
  • 6. Justificativa O tema meio ambiente é um assunto que exige urgência. Somos de uma geração consumista e imediatista que descarta tudo aquilo considerado supérfluo. Nesse processo eliminamos no Meio Ambiente toneladas de lixo. Temos que demonstrar como essa atitude é prejudicial para o meio ambiente e consequentemente para o Homem. Nesta perspectiva, torna-se necessário promover uma campanha de conscientização e mudanças de atitudes para que o aluno passe a praticar os 3Rs (reduzir, reutilizar e reciclar).
  • 7. Meio ambiente no ensino fundamental A discussão visa levar os alunos a perceberem as causas e os efeitos capazes de alterar profundamente o meio ambiente, como também motivá-los a terem uma postura ativa em relação à preservação ambiental, ressaltando que são indivíduos parte da sociedade e do ambiente em que vivem. Os Parâmetros Curriculares Nacionais, especificamente, no tema Meio Ambiente propõem que a escola trabalhe com seus alunos atitudes e formação de valores, com o ensino e aprendizagem de habilidades e procedimentos, sendo a reciclagem do lixo o início dessa conscientização e mudança de atitudes.
  • 8. Promover a conscientização ambiental através da reciclagem do lixo. Objetivo geral
  • 9. *Desenvolver a consciência crítica quanto à preservação ambiental; *Reconhecer que as diversas ações humanas são capazes de causar profundas alterações no ambiente; *Perceber que as atitudes humanas também podem promover a recuperação do meio ambiente, através da reciclagem do lixo. Objetivos específicos
  • 10. Nos dias atuais não podemos ignorar a importância da Reciclagem, como instrumento didático para evitar a poluição, e a conservação do Meio Ambiente, por isso é necessário um trabalho de conscientização dos alunos desde os primeiros anos de escolarização, mostrando a importância de se jogar o lixo no lugar certo. Lixo na escola
  • 11. METODOLOGIA Os alunos serão convidados a fazer um passeio entorno da escola, com o objetivo de detectar a poluição, a degradação do ambiente, verificando quanto material jogado no lixo poderia ser reaproveitado, fazendo anotações e uma coleta seletiva. Outro passo seria as entrevistas com os moradores do bairro sobre o destino de seus lixos. Em sala será trabalhado com atividades de leitura e escrita utilizando histórias em quadrinhos e reportagem de jornais que retratem a falta de cuidado com o meio ambiente e a importância da reciclagem de forma interdisciplinar. Será pedido aos alunos que tragam de casa materiais não mais utilizados que iriam provavelmente para o lixo e desenvolver com eles oficinas de reciclagem, além de cartazes que serão fixados na escola mostrando a todos a urgência do cuidado com o meio ambiente. Está previsto para um período de 2 meses toda execução do projeto, finalizando com uma culminância que demonstrará para os demais alunos da escola bem como a comunidade convidada todo trabalho desenvolvido.
  • 12. Avaliação A avaliação será feita através da observação, verificando a importância que os alunos deram para o tema, se há entre eles a preocupação em conservar o planeta e o interesse em fazer do lixo materiais ainda reaproveitáveis.
  • 13. •Orientações didáticas Para o desenvolvimento do projeto utilizaremos recursos humanos e materiais, diferentes tipos de mídias que tratem do assunto, entrevistas, materiais recicláveis.
  • 14. BIBLIOGRAFIA MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Parâmetros Curriculares Nacionais: meio ambiente / saúde.Secretaria da Educação Fundamental. 3ªed. Brasília, 2001. p. 19-81. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Parâmetros Curriculares Nacionais: Apresentação dos Temas Transversais e Ética . Secretaria da Educação Fundamental. 3ªed. Brasília, 2001. p. 146. SECRETARIA DO MEIO AMBIENTE. São Paulo. Coleta seletiva na escola no condomínio na empresa na comunidade no município. Disponível em: <http://www.lixo.com.br/documentos/coleta %20seletiva%20como%20fazer.pdf > acesso em: 12 julho. 2013. Imagens retiradas do site: <https://www.google.com.br/>