O documento discute como articular a função social da escola com as demandas da comunidade local. Ele descreve uma reunião com professores para discutir como melhor envolver os pais no aprendizado dos alunos, onde foi detectado que muitos alunos do 3o ano não estavam alfabetizados. Uma reunião subsequente com pais e professores foi realizada para discutir soluções para este problema.