O documento apresenta um curso de introdução à educação digital com o objetivo de incluir profissionais da educação no uso de tecnologias digitais. O curso tem duração de 60 horas divididas em 10 unidades sobre temas como tecnologia na sociedade, segurança na internet, blogs, edição de textos e apresentações digitais. O curso visa preparar professores para utilizar recursos digitais de forma significativa e refletir sobre o impacto das tecnologias no ensino.

2. Bem-Vindo ao
Curso de
Introdução à
Educação Digital
“Aquele que se recusa a abraçar uma
oportunidade única perde o prêmio tão
seguramente como se tivesse falhado” William
James

3. O QUE É PROINFO INTEGRADO?
Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional.
Esse Programa, promovido pela Secretaria de Educação a Distância (SEE/MEC),
O Curso de Introdução à Educação Digital tem como objetivo contribuir para
inclusão digital de profissionais da educação básica dos sistemas públicos de ensino
(professores e gestores escolares). Tem também a intenção de promover a reflexão
sobre o impacto das transformações provocadas pela evolução das mídias e da
tecnologia na sociedade e, a partir do uso de recursos tecnológicos do
computador, dinamizar as práticas pessoais e pedagógicas.

4. PARA QUE APERFEIÇOAR OS
PROFESSORES?
PARA CORRIGIR O DEFICT DO
CONHECIMENTO NA ÁREA
DIGITAL EM NOSSO PAÍS.

5. QUAIS AS VANTAGENS PARA O PROFESSOR?
Facilitar e aprimorar suas aulas, com recursos tecnológicos, tendo em
vista que tais ferramentas são atrativas para o nosso aluno e com isso
despertará uma aprendizagem mais significativa.

6. O CURSO INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL POSSUI UMA CARGA
HORÁRIA DE 60H. O PROGRAMA DO CURSO ESTÁ ORGANIZADO EM DEZ
UNIDADES DE ESTUDO E PRÁTICA, SENDO ELAS:
Apresentação
Unidade 1 – Tecnologias na sociedade e na escola;
Unidade 2 – Navegação, Pesquisa na Internet e Segurança na Rede;
Unidade 3 – Blogs: O quê? Para quê? Como?;
Unidade 4 – Elaboração e Edição de Textos;
Unidade 5 – Cooperação (ou Interação) na Rede?;
Unidade 6 – Cooperação Pressupõe Diálogo!;
Unidade 7 – Slides Digitais na Escola;
Unidade 8 – Resolução de Problemas Eletrônicos;

7. O CURSO DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO
DIGITAL: ORIENTAÇÕES AO CURSISTA.
O Curso de Introdução à Educação Digital foi organizado visando a
familiarizar, motivar e preparar os professores da rede pública de educação
básica a utilizar computadores e seus aplicativos, bem como recursos
tecnológicos disponíveis pela internet. Não se trata de um curso que reduz o uso
do computador a processos meramente operativos, embora reconheçamos que
dominá-los é etapa necessária para a construção de esquemas mentais que
facilitem seu uso. Trata-se de um curso que propõe e estimula o professor e o
gestor escolar a refletir sobre o porquê e a para que utilizar essas
tecnologias, oferecendo os instrumentos tecnológicos como meios para
desenvolver atividades significativas e refletir sobre diversos temas que fazem
parte de sua prática docente.

8. DURANTE O CURSO, ESPERA-SE QUE OS
CURSISTAS POSSAM:
• Conhecer e vivenciar atividades com recursos básicos de computadores e
internet;
• Organizar e sistematizar conteúdos em vários tipos de textos;
• Participar de atividades e experiências comunicativas e cooperativas de
aprendizagem;
• Buscar soluções aos desafios provocados pelas múltiplas possibilidades de
trajetos de estudo e
pesquisa, leitura, navegação, elaboração, socialização, produção, publicação de
ideias, reflexões;
• Refletir sobre propostas para dinamizar sua prática pedagógica e a vivência de
seus alunos.

9. O curso foi organizado em Unidades de Estudo e Prática, onde estão previstas
várias atividades que partem da vivência dos cursistas e propõem um processo
constante de ação-reflexão-ação.
As atividades são propostas e acompanhadas pelo Formador, com as orientações
pedagógicas necessárias aos desafios provocados pelo uso do computador, dos
programas e ferramentas.
Professores e gestores escolares, por sua vez, assumem papel ativo de protagonistas e
de interlocutores, atuando também como aprendizes-autores e dando a conhecer
suas produções.

10. Objetivo geral
Este curso visa a contribuir para a inclusão digital de profissionais da
educação, buscando familiarizá-los, motivá-los e prepará-los para utilização
significativa de recursos de computadores (sistema operacional Linux
Educacional e softwares livres) e recursos da internet, refletindo sobre o impacto
dessas tecnologias nos diversos aspectos da vida, da sociedade e de sua prática
pedagógica.

11. Objetivos específicos
• Refletir sobre o impacto da tecnologia e suas contribuições na vida cotidiana e
na atuação profissional;
• Conhecer e utilizar o sistema operacional Linux Educacional e outros softwares
livres, distribuídos em conjuntos com os computadores do Proinfo, que possam
contribuir para a solução de necessidades, problemas e propostas pedagógicas
mediadas por tecnologias;
• Desenvolver habilidades necessárias ao manejo do computador e de programas
que possibilitam a elaboração e edição de textos e de apresentações
multimídia, a comunicação interpessoal, interatividade, navegação e pesquisa de
informações, produção, cooperação e publicação de textos na Internet;

12. • Elaborar e produzir textos diversos com apoio do computador;
• Refletir sobre propostas de dinamização da prática pedagógica com os recursos
tecnológicos disponibilizados no computador e Internet.
Que transformações provocam os meios de comunicação integrados aos
computadores?
Quais os novos modos de aprender?
Qual o papel do educador ante as tecnologias?
Como usar o computador nas atividades escolares? E na vida cotidiana?
Por que comunicar-se via Internet?

13. BOM ESTUDO
PARA VOCÊ