O documento detalha o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional (Proinfo), que visa integrar tecnologia e educação através de cursos para professores e gestores escolares. O programa promove o uso de tecnologias da informação e comunicação na prática pedagógica, com um curso semi-presencial que abrange conteúdos teóricos e práticos. Além disso, aborda a importância da formação contínua e a flexibilidade do ensino a distância, enfatizando a reflexão sobre a prática e a implementação de tecnologias no currículo escolar.

1. SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO-SEDUC-PA PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL-PROINFO INTEGRADO NUCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL-NTE- PROF. WASHINGTON LUIS BARBOSA

2. INTRODUÇÃO A Secretaria de Educação a Distância- SEED/MEC, em 2007 , reelaborou o Programa Nacional de Informática e Educação - Proinfo. O Programa foi instituído pelo Decreto nº 6.300 de 12 de 12 de 2007, intitula-se PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAL-PROINFO .

3. PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL-PROINFO- postula a integração e articulação de 03 componentes: A instalação de ambientes tecnológicos nas escolas; A organização de conteúdos e recursos educacionais multimídias e digitais, soluções e sistemas de informação disponibilizados pela SEED/MEC nos próprios computadores, por meios do Portal do Professor, da TV escola etc; A disponibilização continuada dos professores e outros agentes educacionais para o uso pedagógico das TIC.

4. PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL- PROINFO INTEGRADO CURSOS: Introdução à Educação Digital (40h) Tecnologias na Educação: Ensinando e aprendendo com as TIC (100h) Elaboração de Projetos(40h)

5. CURSO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICS PARTICIPANTES: Professores e gestores escolares (diretores,vice-diretores e coordenadores pedagógicos dos sistemas públicos de ensino que, preferencialmente, tiverem suas escolas contempladas com Salas de Informática(SI) com sistema o operacional Linux.

6. OBJETIVOS: Oferecer subsídios teórico-metodológico-práticos para que os professores e gestores escolares possam: compreender o potencial pedagógico de recursos das TIC no ensino e na aprendizagem em suas escolas; planejar estratégias de ensino e aprendizagem integrando recursos tecnológicos disponíveis e criando situações de aprendizagem que levem os alunos à construção de conhecimento, à criatividade, ao trabalho colaborativo e resultem efetivamente na construção dos conhecimentos e habilidades esperados em cada série; utilizar as TIC na prática pedagógica, promovendo situações de ensino que aprimorem a aprendizagem dos alunos.

7. MODALIDADE : O Curso Tecnologia na Educação é um curso a Distância Semi-presencial. Presenciais - para potencializar as contribuições de comunicação direta, onde todos ensinam e aprendem; Distância- implica planejamento cuidadoso do aluno, distruibuição de tempo, autonomia e disciplina de estudo, assim como habilidade de usar formas de interação mediada por recursos tecnológicos diversos, para comunicar-se a distância como o professor e os colegas. BASES E PRESSUPOSTOS

8. VANTAGENS DE UM CURSO A DISTÂNCIA O curso a distância exime o cursista de sua presença física constante na sala de aula; Ao cursista é dada grande flexibilidade permitindo a escolher com, quanto e quando estudar; Simbiose de conteúdo e tecnologia: integração tecnologia/currículo; O cursista pode contar com diversos canais de comunicação, como o Fórum, biblioteca, e-mail, chat, tira dúvidas. Fazer um curso a distância é uma experiência nova e desafiadora que não significa abandono do cursista. A “presencialidade” se garantirá por meio de muitos encontros, virtuais ou presenciais, planejados de modo a garantir o sucesso do cursista.

9. PROPOSTA CURRICULAR O CURSO TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICS Desenvolve-se com base na articulação entre, por um lado, a prática pedagógica com o uso de tecnologias, a realidade da escola, dos cursistas e dos formadores; a reflexão sobre a prática e, por outro, as contribuições das tecnologias para o desenvolvimento do currículo das distintas áreas de conhecimento.

10. PERFIL ESPERADO DO PROFISSIONAL AO FINAL DO CURSO: -Que o profissional seja capaz de : Perceber o papel das tecnologias de informação e comunicação nos setores da cultura contemporânea e de situar sua importância para a educação, nos dias de hoje; Conhecer e identificar diferentes mídias que se pode trabalhar usando tecnologia digital,compreender o respectivo potencial para o ensino e a aprendizagem, situando-as no contexto da escola em que atua Planejar situações de ensino focadas na aprendizagem dos alunos, usando diferentes tecnologias; Se perceba como sujeito ético e comprometido com a qualidade da escola e com a educação dos cidadãos brasileiros.

11. DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA DO CURSO-100h Unidades Temas Integração com o trab. pedagógico Atividades Período 01 * 4- P Tecnologia na sociedade, na vida e na escola Atividades desenvolvidas com os alunos cursistas 18/03 á 02 4- P Internet, hipertexto e hipermídia 03 4- P Práticas pedagógicas e mídias digitais 04 4- P Currículo, projetos e tecnologias *- 4 aulas presenciais por Unidade (( 16 H/A = 64 horas) e 36 a Distância)

12. UNIDADES DE ESTUDO UNIDADE 1- Tecnologia na sociedade, na vida e na escola Objetivos: Propiciar reflexões sobre a identidade do professor e sobre a necessidade de aprendizagem contínua; Instigar a observação sobre a própria escola em relação ao uso das tecnologias disponíveis; Apresentar e discutir as possibilidades de uso das tecnologias no trabalho por projetos; UNIDADE 2 - Internet, hipertexto e hipermídias Objetivos: Apresentar a internet como espaço de pesquisa e publicação do que se faz na escola; Apresentar os hipertextos como modalidades típica de registro na internet; Provocar o exercício de criação de alguns hipertextos

13. UNIDADE 3- Práticas pedagógicas e mídias digitais Objetivos Apresentar algumas possibilidades de utilização de mídias digitais; Apresentar os repositórios de mídias da internet, em particular os do MEC; Apresentar o Portal do Professor como ambiente em que se pode encontrar sugestões de uso de mídias. UNIDADE 4- Currículo, projetos e tecnologia Objetivos com datextualizar o tema de que trata a unidade 4, a partir das contribuições das tecnologias- em especial da tecnologia digital- ao desenvolvimento de projetos; Propiciar a identificação das concepções de currículo e sua ressignificação diante das possibilidades de integração da escola com diferentes espaços de produção de conhecimento; Identificar as características do currículo por meio do desenvolvimento de projetos de trabalho, com o uso de tecnologias.

14. MATERIAIS DE ENSINO E APRENDIZAGEM O curso será disponibilizado no ambiente e-proinfo, portal escolar e material impresso. AVALIAÇÃO E CERTIFICAÇÃO A certificação será de responsabilidade do Núcleo de Tecnologia Educacional -NTE. Para a obtenção de certificado, o cursista precisa alcançar 70 % de frequência/participação nas atividades e conceito (mínimo 7) conforme quadro abaixo