PPT - Utilizado em OT IDESP 2014 - DE Centro-Oeste

1. IDESP/SARESP - 2013
DIRETORIA DE ENSINO CENTRO - OESTE

2. ESCALA DE PROFICIÊNCIA EM MATEMÁTICA

3. NÍVEIS DE PROFICIÊNCIA DE MATEMÁTICA DO SARESP
 Abaixo do Básico
Os alunos neste nível demonstram domínio
insuficiente dos conteúdos, competências e
habilidades desejáveis para o ano/série escolar
em que se encontram.
 Básico
Os alunos neste nível demonstram domínio
mínimo dos conteúdos, competências e
habilidades, mas possuem as estruturas
necessárias para interagir com a proposta
curricular no ano/série subsequente.

4. ESCALA DE PROFICIÊNCIA EM MATEMÁTICA
Níveis de Proficiência 5º ano
Abaixo do Básico <175
Básico 175 a < 225
 Conteúdos referentes ao nível Abaixo do Básico
páginas 191 e 192 do RELATÓRIO PEDAGÓGICO do
SARESP 2012
 Conteúdos referentes ao nível Básico
páginas 192 a 194 do RELATÓRIO PEDAGÓGICO do
SARESP 2012

5. ESCALA DE PROFICIÊNCIA EM MATEMÁTICA
Níveis de
Proficiência
9º ano
Abaixo do Básico < 225
Básico 225 a < 300
 Conteúdos referentes ao nível Abaixo do Básico -
página 191 à 194 do RELATÓRIO PEDAGÓGICO DO
SARESP 2012
 Conteúdos refetentes ao nível Básico –
página 194 à 198 do RELATÓRIO PEDAGÓGICO DO
SARESP 2012

6. ESCALA DE PROFICIÊNCIA EM MATEMÁTICA
Níveis de
Proficiência
3º EM
Abaixo do Básico <275
Básico 275 a < 350
 Conteúdos referentes ao nível Abaixo do Básico -
página 191 à 196 do RELATÓRIO PEDAGÓGICO DO
SARESP 2012
 Conteúdos referentes ao nível Básico –
página 197 à 202 do RELATÓRIO PEDAGÓGICO DO
SARESP 2012

7. Páginas 78 a 79 do Livro Matrizes
de Referência

10. ESTRATÉGIAS PARA IDENTIFICAR HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NÃO
CONSTRUÍDAS PELOS ALUNOS
 Detectar as habilidades não construídas pelos
alunos;
 Como trabalhar com o conteúdo que falta?
 Quando e em quanto tempo?
 Quem é o responsável?
 Quem são esses alunos? Como identificá-los?
 Que ações?