Este projeto visa resgatar brincadeiras tradicionais entre alunos do ensino fundamental e médio através de um dia de jogos na quadra da escola. Os alunos irão planejar as brincadeiras, atuar como monitores e depois recriar obras que retratam jogos infantis. O objetivo é promover socialização, cooperação e valorizar a cultura preservada na memória.

1. Projeto Semestral "Jogos Culturais"
JUSTIFICATIVA
Trata-se de um projeto desenvolvido com os alunos do Hoje as crianças costumam passar muito tempo
1º Ano Turma B e C, vespertino e do 2º C período brincando com o vídeo-game, computador ou com
brinquedos eletrônicos e quase não podem mais brincar na
noturno do Ensino Médio. companhia dos amigos da vizinhança como seus pais
O projeto tem como principal finalidade levar o faziam. Assim esse projeto busca o resgate das
aluno a vivenciar e resgatar as brincadeiras antigas e brincadeiras antigas com o objetivo de reviver, elaborar e
compartilhar com os demais. Assim possibilitando realizar jogos promovendo a socialização e a interação
desenvolver e criar ações participativas entre as crianças, suas famílias e a comunidade local,
incentivando a cooperação, o respeito e a valorização da
cultura preservada na memória através dos tempos.
OBJETIVOS GERAIS
METODOLOGIA
•Estabelecer algumas relações entre o modo de vida Os alunos do 1º Ano do ensino Médio B e C e 2º Ano do ensino
característico de seu grupo e de outros grupos; Médio turma C, juntamente com o professor de Educação Física
•Identificar e compreender a sua pertinência aos diversos Natanael Paulo da Silva Neto e professora de Arte Rute Agostinho
grupos dos quais participam, respeitando suas regras básicas Carvalho da Silva Neto e professora de Arte Alcejane de Souza
Carneiro, irão realizar um dia de jogos tradicionais com os alunos
de convívio social e a diversidade que os compõe, desperta
das series iniciais do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
interesse pelas brincadeiras antigas; Na primeira aula serão escolhidas as brincadeiras e os grupos
•Fazer os adolescentes perceberem como é gostoso voltar a que deverão ser responsáveis pelas mesmas, para que haja uma
ser criança por algumas horas; ordem no dia dos jogos.
•Proporcionar o lúdico de maneira tradicional com jogos Alunos ficarão como monitores de jogos e com isso deverão
estar munidos de promover ordem entre as crianças para que não
antigos.
se tenha problemas maiores.
•Possibilitar ao aluno conhecer e comparar as diferentes O projeto terá como lugar de desenvolvimento e pratica, a
brincadeiras; quadra poliesportiva da nossa escola, e o tempo de duração será
•Aumentar os campos de conhecimento, lazer e distração entre as 15:30 até as 17:00 horas.
através das brincadeiras; Após esta etapa os alunos do 2º Ano turma C noturno, irão na
sala de tecnologia escolher algumas obras de jogos infatins de
•Resgatar de forma lúdica e artística, a história das
Pieter Bruegel, Rosa Maria da Paz e Cândido Portinari, irão
brincadeiras e os valores sociais, que estão sendo esquecidas imprimir, realizarão a releitura no papel cartão e pintarão, tendo
na sociedade técnico-urbana dos dias atuais; terminado os aluno se caracterização conforme cada obra e
•Despertar a imaginação. registram a exposição, e será realizada nas aulas de Arte.
RECURSOS
Cordas,bolas,tintas a base de água, petecas;
elásticos, bexigas, lápis de cor, folhas Maiores informações acesse :http:portugeo.blogs.post.com
sulfites;, pinceis, som;, papel cartão branco,
Alcejane de Souza Carneiro – Santa Rita do Pardo-MS
tinta acrilex.