O plano de curso descreve os objetivos, estratégias e atividades do 1o bimestre da disciplina de Língua Portuguesa para o 5o ano. Os tópicos incluem fonemas, sílabas, encontros vocálicos e consonantais, dígrafos, sinais de pontuação e vários gêneros textuais. As atividades envolverão exercícios, pesquisas, produção de textos e avaliações da escrita e compreensão dos alunos.

1. Plano de curso 2017/ 5º ano – disciplina: Língua portuguesa
1º Bimestre
CONTEÚDO OBJETIVO ESTRATÉGIAS ATIVIDADES AVALIAÇÃO
Fonemas e
sons
Trabalhar os
sons em
relação a
linguagem
escrita
Estimular a boa
escrita, de
acordo com a
norma culta
Fazer bingo de
fonema.
Montar um
cartaz com
palavras cujos
sons sejam
polígamos.
Analisar a
forma como o
aluno está
absorvendo e
respondendo
ao conteúdo
ministrado.
Palavras com
O, U, l
Entender as
possibilidades
do mudanças
sonoras
Compreender a
utilização do u e
do l dentro da
palavra.
Alfabeto e
palavras com
e e i
Reconhecer a
localização
das
Letras e a
forma com
utilizamos o e
o i dentro das
palavras.
O domínio da
ordem alfabética
Construção de
um arquivo
com palavras
em ordens
alfabética
Produção de
texto: Notícia
Reconhecer o
texto
jornalístico
Entender como
se dá a produção
de uma notícia
Confecção de
um cartaz com
notícias
produzidas por
eles em sala
A avaliação
será feita
através da
forma correta
da escrita,
além da
clareza de
ideias.
Sílaba Reconhecer as
sílabas e
compreender a
classificação
quanto ao
número de
sílabas.
Saber fazer a
separação das
sílabas e
identificar a sua
utilização das
palavras
Responder as
atividades
propostas.
Sílaba Tônica Reconhecer a
sílaba mais
forte das
palavras
Saber classificar
a sonoridade das
silabas e sua
classificação
Atividades
propostas do
livro, pesquisa
de palavras
com cada uma
das
classificações.
A letra X Identificar a
utilização da
letra x
Entender como
a letra x pode
ser utilizada e
saber como
utilizá-la de
Recorte e
colagem das
letras com ch e
x, confecção
de uma trilha

2. acordo com a
sonoridade do
ch, Z e (EX)
com a escrita
correta de cada
uma dessas
palavras
Produção de
texto:
Opinião
Estimular os
alunos a
emitirem suas
opiniões
mediante
algum tema
proposto
A organização
de ideias através
da conversa
Roda de
conversa,
utilizando um
tema
polêmico,
onde eles irão
expor seus
pensamentos.
Produção de
um texto,
sobre o que
eles opinaram
oralmente
As palavras
trás, traz e
atrás
Compreender
a utilização de
cada uma
dessas
palavras
Reconhecer o
significada de
cada uma dessas
palavras dentro
de uma frase
Construir
frases com a
utilização
correta das
mesmas
Encontro
vocálico
Reconhecer os
encontros
vocálicos e
sua
classificação
Saber utilizar os
encontros
vocálicos na
construção da
escrita
Palavras com
rr e r
Entender a
sonoridade do
r forte e r
fraco, já
começar a
entender o
dígrafo
Identificar o
som do r e rr n o
meio das frases
Encontro
consonantal
Compreender
as regras da
utilização dos
encontros
consonantais
nas palavras
Pesquisar
nomes que
com encontro
consonantal,
Dígrafos Compreender
a utilização de
letras que
juntas fazem a
sonoridade de
apenas uma
Explorar os
dígrafos dentro
de textos e
frases
Palavras com
J e G
Entender a
sonoridade do
g e j, saber
reconhecer
Realizar
exercícios de
escrita, leitura,
pesquisas

3. quando
utilizar um e
outro.
Produção de
texto:
Entrevista
Fazer com que
os alunos
organizem
informações e
depois as
passem para a
escrita
A organização
de ideias de
forma clara
Produção de
um relato das
informações da
entrevista.
Produção de
texto: Carta
do leitor
Estimular a
escrita de
cartas
Fazer com
tenham domínio
das regras de
escrita
Produção de
uma carta ao
jornal, dando
sua opinião
sobre algo
lido.
As palavras
mau e mal
Diferenciar a
escrita e a
classe de cada
uma dessas
palavras.
Saber
reconhecer o
significado de
tais palavras
Produção de
texto:
Horóscopo
Saber utilizar
as palavras de
acordo com o
gênero
proposto
Explorar a
utilização das
palavras certas
para a escrita
desse tipo
textual
Sinais de
pontuação
Reconhecer os
sinais de
pontuação e
compreender o
uso adequado
de cada um
Trabalhar os
sinais de
pontuação
dentro dos texto
Produção de
texto:
Resenha
Saber colocar
sua opinião de
forma que o
leitor entenda
sobre o que
está sendo
exposto