Revisitando Teóricos da Pedagogia

Email: robssantoss@yahoo.com.br

Prof. Dr. Robson Santos
Prof. Dr. Robson Santos
Slide: www.slideboom.com/people/robssantoss
Philippe Perrenoud
• É doutor em Sociologia e Antropologia.
• Atua nas áreas relacionadas à currículo,
práticas pedagógicas e instituições de
formação.
Philippe Perrenoud

• Docente em faculdades de Psicologia e de
Ciências da Educação da Universidade de
Genebra
Philippe Perrenoud

• Diretor do Laboratório de Pesquisas sobre
a Inovação na Formação e na Educação
(Life), também de Genebra.
Philippe Perrenoud
A Pedagogia na Escola das Diferenças, Philippe
Perrenoud, 230 págs., Ed. Artmed.
Trata dos diferentes aspectos a serem
considerados na problemática do
fracasso escola:
 Bagagem cultural dos alunos
 Papel docente
 Relação docente x aluno
 Escola
 Sistemas de avaliação
Philippe Perrenoud
Escola e Cidadania, Philippe Perrenoud, 184
págs., Ed. Artmed, 32 reais
Alguns questionamentos e estratégias
para escolas e mestres na sociedade
moderna:
 a escola capaz de resgatar a
cidadania?
 o docente está preparado?
 há um plano pedagógico com
CIDADANIA incluída?
 a escola usa a democracia?
Philippe Perrenoud
Os Ciclos de Aprendizagem, Philippe Perrenoud,
230 págs., Ed.. Artmed
O professor deve dominar saberes a
serem ensinados, ser capaz de
ministrar aulas, de administrar
uma turma e de avaliar.
Philippe Perrenoud
Os Ciclos de Aprendizagem, Philippe Perrenoud,
230 págs., Ed.. Artmed
Competências emergentes:
 Trabalhar em equipe
 Uso das NTIC
 Projetos
 Práticas reflexivas
Philippe Perrenoud
Os Ciclos de Aprendizagem, Philippe Perrenoud,
230 págs., Ed.. Artmed
Dez competências:
1. organizar e dirigir situações de
aprendizagem
2. administrar a progressão das
aprendizagens
3. conceber e fazer com que os dispositivos
de diferenciação evoluam
4. envolver os alunos em suas aprendizagens
e em seu trabalho
5. trabalhar em equipe
Philippe Perrenoud
Os Ciclos de Aprendizagem, Philippe Perrenoud,
230 págs., Ed.. Artmed
Dez competências:

6. participar da administração da escola
7. informar e envolver os pais
8. utilizar novas tecnologias
9. enfrentar os deveres e os dilemas éticos

da profissão
10. administrar a própria formação continua.
Philippe Perrenoud
As Competências para Ensinar no Século XXI,
Philippe Perrenoud e Monica Gather Thurler
1. A formação dos professores no século
XXI - Philippe Perrenoud
2. Os desafios da avaliação no contexto
dos ciclos de aprendizagem plurianuais Philippe Perrenoud
3. Da avaliação dos professores à
avaliação dos estabelecimentos escolares Monica Gather Thurler
Philippe Perrenoud
As Competências para Ensinar no Século XXI,
Philippe Perrenoud e Monica Gather Thurler
4. O desenvolvimento profissional dos
professores : novos paradigmas, novas
práticas - Monica Gather Thurler
5. Situação-problema : forma e recurso de
avaliação, desenvolvimento de
competências e aprendizagem escolar - Lino
de Macedo
6. Sobre a idéia de competência - Nílson
José Machado
Philippe Perrenoud
As Competências para Ensinar no Século XXI,
Philippe Perrenoud e Monica Gather Thurler
7. 0 Desenvolvimento de competências e a
participação pessoal na construção de um
novo modelo educacional - Cristina Dias
Allessandrini
Philippe Perrenoud
Outras obras:
Philippe Perrenoud
A sua abordagem propõe mudanças no sistema
de ensino:
• APRENDIZAGEM POR CICLOS
• AVALIAÇÃO POR COMPETÊNCIAS
• INTEGRAÇÃO AO MUNDO DO TRABALHO
Philippe Perrenoud
• Relacione as ideias de Perrenoud com :

• PNAIC
• INSTITUIÇÕES DE FORMAÇÃO
PROFISSIONAL (SENAI, SESC)

Perrenoud

  • 1.
    Revisitando Teóricos daPedagogia Email: robssantoss@yahoo.com.br Prof. Dr. Robson Santos Prof. Dr. Robson Santos Slide: www.slideboom.com/people/robssantoss
  • 2.
    Philippe Perrenoud • Édoutor em Sociologia e Antropologia. • Atua nas áreas relacionadas à currículo, práticas pedagógicas e instituições de formação.
  • 3.
    Philippe Perrenoud • Docenteem faculdades de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Genebra
  • 4.
    Philippe Perrenoud • Diretordo Laboratório de Pesquisas sobre a Inovação na Formação e na Educação (Life), também de Genebra.
  • 5.
    Philippe Perrenoud A Pedagogiana Escola das Diferenças, Philippe Perrenoud, 230 págs., Ed. Artmed. Trata dos diferentes aspectos a serem considerados na problemática do fracasso escola:  Bagagem cultural dos alunos  Papel docente  Relação docente x aluno  Escola  Sistemas de avaliação
  • 6.
    Philippe Perrenoud Escola eCidadania, Philippe Perrenoud, 184 págs., Ed. Artmed, 32 reais Alguns questionamentos e estratégias para escolas e mestres na sociedade moderna:  a escola capaz de resgatar a cidadania?  o docente está preparado?  há um plano pedagógico com CIDADANIA incluída?  a escola usa a democracia?
  • 7.
    Philippe Perrenoud Os Ciclosde Aprendizagem, Philippe Perrenoud, 230 págs., Ed.. Artmed O professor deve dominar saberes a serem ensinados, ser capaz de ministrar aulas, de administrar uma turma e de avaliar.
  • 8.
    Philippe Perrenoud Os Ciclosde Aprendizagem, Philippe Perrenoud, 230 págs., Ed.. Artmed Competências emergentes:  Trabalhar em equipe  Uso das NTIC  Projetos  Práticas reflexivas
  • 9.
    Philippe Perrenoud Os Ciclosde Aprendizagem, Philippe Perrenoud, 230 págs., Ed.. Artmed Dez competências: 1. organizar e dirigir situações de aprendizagem 2. administrar a progressão das aprendizagens 3. conceber e fazer com que os dispositivos de diferenciação evoluam 4. envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho 5. trabalhar em equipe
  • 10.
    Philippe Perrenoud Os Ciclosde Aprendizagem, Philippe Perrenoud, 230 págs., Ed.. Artmed Dez competências: 6. participar da administração da escola 7. informar e envolver os pais 8. utilizar novas tecnologias 9. enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão 10. administrar a própria formação continua.
  • 11.
    Philippe Perrenoud As Competênciaspara Ensinar no Século XXI, Philippe Perrenoud e Monica Gather Thurler 1. A formação dos professores no século XXI - Philippe Perrenoud 2. Os desafios da avaliação no contexto dos ciclos de aprendizagem plurianuais Philippe Perrenoud 3. Da avaliação dos professores à avaliação dos estabelecimentos escolares Monica Gather Thurler
  • 12.
    Philippe Perrenoud As Competênciaspara Ensinar no Século XXI, Philippe Perrenoud e Monica Gather Thurler 4. O desenvolvimento profissional dos professores : novos paradigmas, novas práticas - Monica Gather Thurler 5. Situação-problema : forma e recurso de avaliação, desenvolvimento de competências e aprendizagem escolar - Lino de Macedo 6. Sobre a idéia de competência - Nílson José Machado
  • 13.
    Philippe Perrenoud As Competênciaspara Ensinar no Século XXI, Philippe Perrenoud e Monica Gather Thurler 7. 0 Desenvolvimento de competências e a participação pessoal na construção de um novo modelo educacional - Cristina Dias Allessandrini
  • 14.
  • 15.
    Philippe Perrenoud A suaabordagem propõe mudanças no sistema de ensino: • APRENDIZAGEM POR CICLOS • AVALIAÇÃO POR COMPETÊNCIAS • INTEGRAÇÃO AO MUNDO DO TRABALHO
  • 16.
    Philippe Perrenoud • Relacioneas ideias de Perrenoud com : • PNAIC • INSTITUIÇÕES DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL (SENAI, SESC)