O documento descreve as ideias do sociólogo Perrenoud sobre competências pedagógicas. Perrenoud acredita que o sucesso dos alunos depende de suas condições individuais e que professores devem desenvolver dez competências como organização de aulas, administração da turma, envolvimento dos pais e autoformação contínua para atender melhor cada aluno. Ele também define competência como a capacidade de mobilizar recursos cognitivos para solucionar situações de maneira adequada e eficaz.

1. Bruna Machado
Greice Soares
Karine Hermany
Vitória de Oliveira

2. * Nasceu na Suíça.

3. *Ciências Sociais (Sociólogo)

4. *Atua na Universidade de Genebra

5. *Interesse nas Problemáticas educacionais

6. *As teorias se baseiam nas ideias inovadoras
sobre formação de professores e avaliação
dos alunos.

7. *PROBLEMA------CAPACIDADE-----SOLUÇÃO
INTELECTUAL

8. *Saber guiar-se no caminho de volta para casa a
partir de um ponto de referência.
*Lidar com dificuldades infantis
*Construir ferramentas
COMPETÊNCIA DE RECONHECIMENTO
OU MAPEAMENTO ESPACIAL
COMPETÊNCIA PEDAGÓGICA
COMPETÊNCIA MATEMÁTICA
E LÓGICA

9. *Na visão de Perrenoud
O sucesso e o fracasso do aluno não
dependem apenas do ambiente
escolar, cada aluno dentro de uma
sala aprende de forma diferente, que
irá depender de suas condições
sociais, biológicas e psicológicas.
Com as competências cada professor
verá e trabalhará melhor com as
habilidades de cada aluno.

10. *TÍTULOS IMPORTANTES:
*Avaliação – da excelência à regulação das
aprendizagens
*Pedagogia Diferenciada
*Construir as competências desde a escola
*Dez novas competências para ensinar

11. 1. Organizar e dirigir situações de aprendizagem
O professor deve dominar saberes a serem ensinados, ser capaz de dar aulas,
de administrar uma turma e de avaliar.

12. 2. Administrar a progressão das aprendizagens
Proporcionar reflexões, desafios, etc.

13. 3. Conceber e fazer evoluir os dispositivos de
diferenciação
Trabalhar com crianças com dificuldades, sem transformar-se em um
psicoterapeuta.

14. 4. Envolver os alunos em suas aprendizagens e
em seu trabalho
Interagir com os alunos, combinando regras, atividades opcionais, etc

15. 5.Trabalhar em Equipe
Fazer com que os alunos saibam que ninguém se
dá bem no comando sozinho

16. 6. Participar da administração da escola
organizar e fazer evoluir, no âmbito da escola, a participação dos alunos.

17. 7. Informar e envolver os pais
Fazer reuniões, debates, fazer entrevistas com os pais, etc

18. 8. Utilizar novas tecnologias
O professor precisa lançar mãos nas novas
tecnologias com objetivos educacionais.

19. 9. Enfrentar os deveres e os dilemas éticos
da profissão
Prevenir a violência na escola e fora dela

20. 10. Administrar sua própria formação contínua
O professor deve estar sempre preparado para lidar e intervir em
todas as situações que ocorrerem.

21. Antes de nos colocarmos como
professores, devemos rever nossas
competências, e procurar desenvolver
as que ainda não temos.
Fazendo assim criar uma
competência, a de avaliação.

22. As competências são entendidas como a capacidade
de:
“mobilizar um conjunto de recursos cognitivos
(saberes, capacidades, informações etc.) para
solucionar com pertinência e eficácia uma série de
situações”.