O documento descreve três tipos principais de solos férteis: 1) Löess, formado por erosão eólica e encontrado na China; 2) Tchernoziom, solo escuro e fértil na Europa Oriental; 3) Terra roxa, formada da decomposição do basalto e encontrada em São Paulo e Paraná. O documento também discute processos de degradação e erosão dos solos, como lixiviação e desertificação.
Atributos físicos, químicos e biológicos do solo são essenciais para um bom manejo do solo e correta implantação da cultura desejada. Interpretação de análise de solo e cálculos de calagem e gessagem são imprescindíveis para um bom laudo de adubação. Nesta apresentação também foi possível observar, de maneira geral, a importância da realização de cálculos para correção de acidez e futuras adubações para implantação de soja em áreas degradadas.
Os slides foram criados para a disciplina eletiva de HORTA ESCOLAR, oferecido na escola de tempo integral que trabalho.
Tema: Como criar uma horta na escola.
Nestes slides, ensinamos o passo a passo para criar e cultivar uma horta escolar.
Lembre-se que de acordo com a realidade da sua comunidade escolar, você poderá adaptar o roteiro para a sua escola
Atributos físicos, químicos e biológicos do solo são essenciais para um bom manejo do solo e correta implantação da cultura desejada. Interpretação de análise de solo e cálculos de calagem e gessagem são imprescindíveis para um bom laudo de adubação. Nesta apresentação também foi possível observar, de maneira geral, a importância da realização de cálculos para correção de acidez e futuras adubações para implantação de soja em áreas degradadas.
Os slides foram criados para a disciplina eletiva de HORTA ESCOLAR, oferecido na escola de tempo integral que trabalho.
Tema: Como criar uma horta na escola.
Nestes slides, ensinamos o passo a passo para criar e cultivar uma horta escolar.
Lembre-se que de acordo com a realidade da sua comunidade escolar, você poderá adaptar o roteiro para a sua escola
Slide sobre pedologia, com um conteúdo de linguagem simples e bem ilustrado, ajudando na compreensão do assunto.
Feito por Ruana Viana, Aluna de Engenharia Sanitária e Ambiental. UNEB
Ao término da Segunda Guerra, os EUA eram o país mais rico do mundo, porém eles teriam que enfrentar um rival, ou seja, o segundo país mais rico do mundo: a URSS. Tanto os EUA (capitalista) como a URSS (socialista), tinham idéias contrárias para a reconstrução do equilíbrio mundial, foi então que começou uma grande rivalidade entre esses dois países. Quem era melhor? Esse conflito de interesses que assustou o mundo ficou conhecido como Guerra Fria. Tanto os EUA criticavam o socialismo quanto a URSS criticava o capitalismo.
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
7. Löess (terra amarela) – Constituído por argila e
calcário, é formado pelo acúmulo de erosão eólica.
Muito fértil é encontrado nas planícies chinesas.
Tchernoziom (terra preta) - solo escuro, muito fértil,
que ocorre na Europa oriental (Rússia e Ucrânia).
Terra roxa - Forma-se da decomposição do basalto e
ocorre, principalmente, nos estados de São Paulo e do
Paraná. É favorável à cultura do café.
Massapê - formado da decomposição do gnaisse e do
calcário, esse tipo de solo foi muito favorável ao plantio
da cana-de-açúcar na Zona da Mata do Nordeste.
Principais solos férteis
8. 1 - Erosão por splash – chuva direta, saltitação de
terra, dissolve torrões favorecendo a erosão laminar.
2 - Erosão laminar – escoamento superficial maior que
a infiltração. Leva à formação de ravinas e voçorocas
em áreas de encostas; fendas, sulcos, rasgão.
3 - Lixiviação – retirada de nutrientes (matéria orgânica
ou mineral) do solo pela infiltração rápida e excessiva.
4 - Laterização – Processo atuante em climas tropicais,
forma carapaça rígida (laterito ou canga).
5 – Desertificação/arenização – falta de manejo do
solo como queimadas, sobrepastoreio, mecanização
excessiva, monocultura.
DEGRADAÇÃO E EROSÃO DOS SOLOS
9. Erosão
Conjunto de processos, desgaste,
transporte e acumulação, que
transformam e modelam a superfície
da Terra.
Voçoroca
21. Irrigação por
gotejamento – diminui
os riscos da
salinização
Salinização é acumulação gradativa de sais solúveis no solo.
22. A planta consome a água no solo e
deixa o sal (em rosa). Pouco a pouco
aumenta a quantidade de sal, fazendo
com que se torne cada vez mais difícil
para a planta receber água no solo.
Num campo com uma gestão
adequada, a duração de cada sessão
de irrigação é suficiente para empurrar
o sal para fora da zona da raiz.
23.
24. A salinização e possível desertificação do Porto do Açu – São João da Barra - RJ
25. Laterito ou canga
Solo muito alterado com grande concentração de
hidróxidos de ferro e alumínio.
Caracteriza-se pela ocorrência de lixiviação, que
ocorre pelo excesso de chuvas ou irrigação.
É típico de regiões de clima úmido e quente.
28. CONSERVAÇÃO DOS SOLOS
• Práticas pedológicas – refertilização ou
correção do solo: adubação orgânica, calagem, plantio
direto.
•Práticas vegetativas – controle da erosão do
solo por meio de coberturas vegetais: reflorestamento,
grama em encostas, rotação de culturas, consórcio de
culturas.
• Praticas mecânicas – mudanças no relevo
para reduzir declividade: curvas de nível,
terraceamento.
31. (Vunesp) O esquema mostra várias formas de cultivo da terra e a perda
de solo por hectare.
Correlacionando o escoamento superficial e a erosão, é possível afirmar
que
1. nas áreas de cultivos anuais como o algodão, a aração e a capina
freqüentes facilitam o forte escoamento superficial e a erosão acelerada.
2. nas áreas de florestas, a água concentrada nas folhagens das árvores
cai fortemente sobre o solo, provocando erosão acelerada.
V
F
32. 3. nas áreas de florestas, o escoamento superficial e a erosão são
mínimos.
4. sendo o algodoal o cultivo permanente, cobre todo o solo, evitando o
escoamento superficial e a erosão intensa.
5. no algodoal, que é uma lavoura temporária, há grande proteção do
solo contra o escoamento superficial, que pode formar grandes sulcos
erosivos
Assinale a alternativa que reúne o maior número de afirmativas
CORRETAS:
a) 1 e 3 b) 2 e 3 c) 1 e 2 d) 4 e 5 e) 1 e 4X
V
F
F
33.
34. (UFMG) Analise os perfis de solo característicos de alguns
domínios morfo-climáticos brasileiros. A partir da análise
dos perfis, é possível afirmar que esses representam,
RESPECTIVAMENTE, configurações dos solos
desenvolvidos nos domínios morfo-climáticos:
a) Amazônico, da caatinga e do cerrado.
b) Amazônico, do cerrado e da caatinga.
c) Da caatinga, do cerrado e amazônico.
d) Do cerrado, da caatinga e amazônico.X
35. PUC RIO 2002 - "O solo não é estável, nem inerte; muito
pelo contrário: constitui um meio complexo em perpétua
transformação, submetendo-se a leis próprias que regem
sua formação, sua evolução e sua destruição. Forma-se no
ponto de contato da atmosfera, da litosfera e da biosfera;
participa intimamente nesses mundos tão diversos, pois
mantém relações constitutivas com o mundo mineral, assim
como com os seres vivos."
Extraído de DORST, Jean. "Antes que a natureza morra: por
uma ecologia política." São Paulo: EDUSP, 1973.
36. A partir do texto anterior, assinale a alternativa que NÃO está
correta:
a) Em áreas desmatadas, a velocidade de escoamento superficial é
acelerada, e a água diminui sua capacidade de transportar
partículas sólidas em suspensão.
b) As características do solo estão relacionadas com as formas de
relevo e a drenagem da água dos terrenos.
c) O tipo de solo predominante no Brasil é o latossolo, próprio das
regiões de clima quente e úmido, devido ao processo intenso de
lavagem e dissolução dos sais minerais que o compõem - a
lixiviação.
d) O plantio de espécies leguminosas intercaladas entre os cultivos
permanentes, como o café, garante o equilíbrio orgânico do solo e
o protege da erosão.
e) Os solos se desenvolvem a partir de um processo lento de
intemperismo físico e químico sobre uma determinada rocha e sob
a influência de seres vivos.
.
37. UFRS 2002 - Leia o texto a seguir: “Um problema natural
relacionado aos solos de clima tropical, sujeitos a grandes
índices pluviométricos, é o processo de infiltração de água no
solo. A água que se infiltra dos poros, como em uma esponja,
vai, literalmente, lavando os sais minerais hidrossolúveis (sódio,
potássio, cálcio, etc.) e diminui a fertilidade do solo.
Paralelamente à infiltração de água no solo, ocorre o surgimento
de uma crosta ferruginosa, que em certos casos chega a impedir
a penetração das raízes no solo.”
Indique a alternativa que completa corretamente as lacunas do
enunciado a seguir.
O texto versa sobre a erosão ................. dos solos e refere-se,
primeiramente, ao processo de ..................... e, depois, ao
processo de .............................. .
a) vertical - laterização - lixiviação
b) superficial - lixiviação - laterização
c) pluvial - laterização - lixiviação
d) vertical - lixiviação - laterização
e) superficial - laterização - lixiviação
.