O documento discute a gamificação na educação e como professores podem aprender com game designers para motivar alunos. Aborda conceitos como brincadeira, jogos e games, teorias da motivação como a Teoria da Autodeterminação, e como elementos de jogos como feedback, desafios e recompensas podem ser aplicados na educação.

1. Gamificação
na educação
O que professores deveriam aprender com game designers?

2. Orientações para participação na palestra
● PARA FAZER PERGUNTAS
● PARA INTERAGIR DURANTE A PALESTRA:
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3. Para fazer perguntas
durante a palestra

4. Para interagir
durante a
apresentação

5. olá!Sou o prof. Márcio Cavalcante

6. 1.
Perguntas iniciais
Quem vocês são?

7. Vamos começar com alguns conceitos...

8. BRINCADEIRA X JOGOS X GAMES
BRINCADEIRA:
• Fundamental para o
desenvolvimento
humano;
• Atividade espontânea;
• Desprovida de regras;
• Sem objetivo definido.
JOGOS:
• Atividade voluntária;
• Exige regras;
• Possui um objetivo;
• Tem tempo e duração
definida.
GAMES:
• É uma espécie de jogo;
• Termo relacionado a
jogos digitais.
X X

9. 2.
Sobre brincadeiras e
jogos

10. VAMOS JOGAR ?

12. Como era a escola do
passado ?

16. E como é a escola hoje?

19. Alunos
desmotivados

20. MOTIVAÇÃO
“Aquilo que move uma
pessoa ou que a põe em
ação ou a faz mudar o
curso”.
BZUNECK (2009)

21. MOTIVAÇÃO EXTRÍNSECA
[...] um aluno é extrinsecamente motivado,
quando “realiza uma dada tarefa, a fim de
obter recompensas externas, materiais ou
sociais”.
Guimarães e Boruchovitch (2004)

22. MOTIVAÇÃO INTRÍNSECA
Guimarães (2009) afirma que é a
propensão natural e inata dos seres
humanos para envolver o seu interesse
individual e exercitar suas capacidades,
buscando e alcançando desafios.

23. Mas, voltando aos nossos
alunos hoje...

24. Teoria da Aprendizagem
Significativa
“Um processo por meio
do qual uma nova
informação se relaciona
com um aspecto
especificamente
relevante da estrutura
de conhecimento do
indivíduo”
Ausubel (2000).
David Ausubel

25. Material potencialmente significativo1
2
3
TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
Significatividade Psicológica
(Subsunçores)
O aluno precisa estar disposto a
realizar o esforço necessário para
aprendizagem

26. JOGOS ELETRÔNICOS

28. (uma abordagem neurológica)
# Por que jogamos tanto ?

29. Uma das buscas incessantes do nosso
cérebro é a constante procura por
recompensas e desafios.

31. (uma abordagem neurológica)
# PORQUE ISSO ACONTECE ?

32. ENGAJAMENTO
É ONDE OS JOGOS MAIS PODEM AJUDAR.

38. Então os jogos podem mudar
comportamentos ?
T F T

39. 3.
Opinião pessoal
Até o momento, você acredita
no poder de motivação dos
jogos?

40. TEORIAS
Como a Psicologia já contribuiu para a área de jogos.

41. Teorias da Psicologia Motivacional
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Teoria do Flow
Mihaly Csikszentmihalyi
Deci & Ryan
Teoria da
Autodeterminação
Teoria do
Condicionamento
Operante
Burrhus F. Skinner
Modelo ARCS
John Keller

42. TEORIA DA AUTODETERMINAÇÃO
D f
.

43. Pressupõe que os indivíduos são, por natureza, ativos e
motivados, curiosos, interessados e ansiosos pelo êxito. Porém
reconhece que as pessoas também podem agir de forma
passiva ou hostil, mas essas ações resultam da interação entre
as pessoas, da natureza individual, de atividades específicas e
também dos ambientes sociais.
(ENGELMAN, 2010).
TEORIA DA AUTODETERMINAÇÃO

44. TEORIA DA AUTODETERMINAÇÃO
6 NÍVEIS MOTIVACIONAIS
DESMOTIVADO MOTIVAÇÃO EXTRÍNSECA MOTIVAÇÃO INTRÍNSECA

45. Teoria da Autodeterminação
REGULAÇÃO
EXTERNA

46. REGULAÇÃO
INTROJETADA

47. REGULAÇÃO
IDENTIFICADA

48. REGULAÇÃO
INTEGRADA

49. ok, entendi que existem
vários tipos de motivação.
Porém, como podemos
alcançar a motivação
intrínseca ?

50. Competência
Autonomia
Pertencimento
TEORIA DA AUTODETERMINAÇÃO

51. E aí surge a...

53. Mas antes umas perguntinhas...

54. 4.
Sobre gamificação

56. GAMIFICAÇÃO
“Gamificação é a utilização
de elementos dos jogos para
engajar pessoas, motivar a
ação, promover a
aprendizagem e resolver
problemas”
Kapp (2012)

57. E CADÊ OS GAME
DESIGNERS DA
PALESTRA ?

58. O que faz um
game designer ?

59. Sobre o game designer
★ Define o objetivo do jogo
★ Define suas fases (Teoria do Flow)
★ Define as regras (restrições)
★ Cria e implementa as mecânicas do jogo
★ Seleciona e implementa quais elementos dos
jogos serão utilizados.

60. Ah...só pra lembrar...
Eles sabem como motivar
pessoas.

61. APÓS MUITA
PESQUISA… O QUE
APRENDI COM GAME
DESIGNERS ?

62. SOBRE GAME DESIGNERS...
★ Eles conhecem o seu público
★ Definem objetivos claros
★ Fornecem feedbacks constantes
★ Implementam o Onboarding

63. SOBRE GAME DESIGNERS...
★ Equilibram competências com os
desafios (fases)
★ Fornecem recompensas como
feedbacks

64. SOBRE GAME DESIGNERS...
★ Utilizam da ludicidade quando
necessário (Narrativa e
personagens)
★ Definem regras claras

65. SOBRE GAME DESIGNERS...
★ Desenvolvem autonomia
★ Estimulam a resolução de
problemas
★ Geram competição ou cooperação

66. SOBRE GAME DESIGNERS...
★ Promovem relacionamentos
sociais
★ Motivam, motivam e motivam…
E algo muito importante...

67. Consideram o erro necessário
ao aprendizado!
E a escola? o que faz?

68. 75,5%Dos brasileiros jogam jogos
eletrônicos.
Pesquisa Game Brasil (2018)

69. 84%Jogam no celular/smartphone
Pesquisa Game Brasil (2018)

70. PARA ABORDAGENS GAMIFICADAS
Formação
Docente Planejamento Implementação

71. OFICINA FORMAÇÃO
DOCENTE
PLANEJAMENTO
DOCENTE
PROTÓTIPO DO
FRAMEWORK
PLATAFORMAS
GAMIFICADAS
ABORDAGEM METODOLÓGICA
Proposta de Implementação

75. IMPLEMENTAÇÃO - AUTONOMIA

76. IMPLEMENTAÇÃO - PERTENCIMENTO

77. IMPLEMENTAÇÃO - PERTENCIMENTO

78. PERGUNTAS

79. CONVITES

80. convite
★ Minicurso:
○ Tecnologias Digitais para
Professores Inovadores

81. convite
★ XIII Encontro Regional de Pedagogos
○ Data: 17 e 18 de Maio
○ Local: CEULS ULBRA - Auditório
Central

82. convite
★ Palestra 1:
○ Revolução Industrial 4.0 e a Educação:
desafios de formar para novos tempos.○ Prof. Me. Marialina Corrêa Sobrinho

83. convite
★ Palestra 2:
○ Educação Midiática e Digital: como
produzir conhecimentos em tempos defake news, bots, clickbait e pós-verdade?○ Prof. Me. Márcio Darlen L. Cavalcane

84. oBRIGADOmdarlen@gmail.com
@marciodarlen
/marciodarlen
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