Palestra sobre Gamificação na Universidade Federal do Oeste do Pará - UFOPA, no curso de Pedagogia, turma 2014, na disciplina de Ludicidade e Corporeidade.

2. Start – Player 1
Quem é player 1

4. BRINCADEIRA X JOGOS X GAMES
Brincadeira:
• Fundamental para o
desenvolvimento
humano;
• Atividade espontânea;
• Desprovida de regras;
• Sem objetivo definido.
Jogos:
• Atividade
voluntária;
• Exige regras;
• Possui um
objetivo;
• Tem tempo de
duação definido.
Games:
• É uma espécie de jogo;
• Termo relacionado a
jogos digitais.
X X

5. Como era a escola do
passado ?

6. Lembrando do passado

7. Lembrando do passado

8. Lembrando do passado

9. E como é a escola hoje?

13. Quem é você na sala

14. Desmotivação

15. Criatividade na Desmotivação

17. Sobre os Games

18. Nos últimos oito anos a indústria de
games cresceu mais que qualquer
outra dentro da área de
entretenimento.

19. Games superaram o cinema em faturamento
e hoje formam a terceira maior indústria
do mundo, perdendo apenas para a
indústria bélica e a automobilística.

20. Nos Estados Unidos, onde pesquisas sérias são realizadas sobre games, temos:
• 97% da audiência jovem joga computador e video games;
• 69% dos chefes de família jogam computador e video games;
• 40% do público gamer é feminino;
• Um em cada quatro gamers possui idade superior a trinta anos;
• O jogador médio possui 35 anos de idade e vem jogando há 12
anos no mínimo;
• A maioria dos gamers pretende continuar jogando para o resto de suas
vidas.

21. Coletivamente, são gastas mais de 3 bilhões
de horas semanais em atividade
relacionada aos games.
Source: McGONIGAL, Jane. The reality is broken. London: The Penguin Press, 2011, pg. 5

22. # Por que jogamos tanto?(uma abordagem neurológica)

23. Uma das buscas incessantes do nosso
cérebro é a constante procura por
recompensas e desafios.

25. # E por que isso acontece?(uma abordagem neurológica)

26. ENGAJAMENTO
É ONDE OS JOGOS MAIS PODEM AJUDAR

31. # Game design

32. O que é Game Design? É o processo
de criar o conteúdo e as regras de
um jogo. O bom game design é o
processo de criar objetivos que o
player sinta-se motivado a alcançar
e regras que o jogador deve seguir
como se ele estivesse tomando
decisões significativas para atingir
estes propósitos.
Source: BRATHWAITE, Brenda; SCHREIBER, Ian. CHALLENGES FOR GAME DESIGNERS: non-digital
exercises for vídeo game designers. Boston: Cengage Learning, 2009 (pg.2)

33. Resumindo…
1) Imaginar/planejar um game
2) Definir como ele funciona
3) Descrever os elementos que farão parte do
game
4) Implementa-lo.
Source: Adaptado de ADAMS, Ernest; ROLLINGS, Andrew. Fundamentals of Game Design. Pearson: 2006

34. Objetivos
Regras
Feedback
Participação Voluntária
Principais elementos dos Jogos

39. #comofas ?
(The Fun Theory – Subindo escadas)

40. #comofas ?
(The Fun Theory – Subindindo escadas)
+Diversão

41. # Teorias da Gamificação

42. Condicionamento
Operante
• Teoria proposta Skinner
• Concentra-se na motivação extrínseca;
• Reforço positivo X Reforço negativo

43. Teoria do flow
• Teoria proposta por Mihaly
Csikszentmihalyi;
• Concentra-se na motivação
intrínseca;
• Atividades
recompensadoras em si
mesmas;
• Flow é o estado de
concentração e
aproveitamento profundo;

44. Aprendizagem Significativa
• Teoria proposta por
Ausubel;
• Acontece quando o
conhecimento recentemente
adquirido se relaciona de
maneira natural com uma
informação já existente;
• O contrário da
aprendizagem significativa
é a aprendizagem
mecânica.

50. # qual geração você é?

51. Fale e eu esquecerei,
Mostre e eu não esquecerei,
Envolva-me e eu aprenderei.

52. mdarlen@gmail.com
@marciodarlen