O documento discute diversos tópicos relacionados à motivação de professores e alunos, incluindo ferramentas pedagógicas, as expectativas dos alunos, a importância da conexão entre professor e aluno, e como criar uma atmosfera positiva na sala de aula.

1. A motivação para os professores de natação

2. “ Via-me basicamente como um “empurrador de remédios”“, “ Receitava-os aos pacientes sem me dar conta da individualidade de cada um”. Deepak Chopra Médico indiano

3. “ O professor expositor é um transmissor de informações e o professor que trabalha com jogos, transforma as informações em conhecimento, sendo um “personal trainer” de inteligências, habilidades e competências...” Celso Antunes

4. O que é motivação?

5. O que é motivação?

6. “ O ser humano vive em constante busca da felicidade plena, e o êxito profissional está inserido no roteiro de sua vida”. Anderson Cavalcante

7. Você está satisfeito com seu trabalho?

8. Ferramentas utilizadas para abordar os alunos - Pedagogia (Freire) - Construtivismo (Piaget) - Socioconstrutivismo (Vygotsky) - Behaviorismo (Watson) - Andragogia (Knowles) - Psicologia (Freud) - Antropologia (Marins) - Sociologia (Marx) - Filosofia (Platão) - Inteligência Emocional (Goleman) - DISC (Marston) - Eneagrama (Schultz) - Marketing dos sentidos (Franco) - CRM (Customer Relationship Management): Gestão de Relacionamento com o Cliente (Tourniaire) - Gestão de pessoas (Chiaventato) - Tipos de clientes (Drucker) - Mapa mental (Tony Buzan) - Mapa conceitual (Joseph Novak)

9. Será que todos os alunos querem isso?

10. Ou isso?

11. Não podemos esquecer!!! Que concorremos com

12. Caso contrário, sua aula ficará assim:

13. Que pode gerar isso!

14. O ensino é igual para todos?

16. Geralmente os treinamentos ocorrem desta maneira

17. O cliente pode demitir todos os funcionários de uma empresa, do alto executivo para baixo, simplesmente gastando seu dinheiro em alguma outra companhia. Sam Walton

18. “ Nem sempre os outros te vêem como você se vê” Dr.Phil

20. Fonte: ricardomarques.net FONTE: www.ricardomarques.net

21. Você seria seu próprio professor?

22. Princípios para uma carreira de sucesso

23. Qual é o seu sonho?

24. Quais são os sonhos dos seus alunos?

25. Qual a história que você esta tentando contar? Qual ânimo você esta definindo para a sua história? Como você quer que as pessoas que participaram da sua aula se sintam?

29. O diferencial será a competência

30. Vocês são vencedores!

31. Não acredite nada do que falei. Experimente!!!

32. OBRIGADO!!! José Adriano Rabelo E-mail: rabelo_adriano@yahoo.com.br Site: www.adrianorabelo.com.br Fones: (11) 7178-2654 / (11) 2864-0735

33. Referências Bibliográficas BECKER, B. Jr. Manual de Psicologia do Esporte & Exercício. Porto Alegre: Nova Prova,2000. Samulski, D. (2002). Psicologia do Esporte . S.Paulo: Editora Manole. Serpa, S. & Frias, J. (1992). Motivação para a prática desportiva - validação preliminar do questionário de motivação para as actividades desportivas (QMAD). (Vol. 2). Lisboa: M.E.; D.G.E.B.S.; D.G.D.; G.C.D.E.. Weinberg, R. & Gould, D. (2007). Foundations of Sport and Exercise Psychology . Champaign Illinois: Human Kinetics. WEINECK, J. Biologia do Esporte. Traduzido por Anita Viviani. São Paulo: Manole, 1991 Zig Ziglar, Automotivação, alta performance, Editora Mundo Cristão, 2008