O documento apresenta uma série de charadas e adivinhas, além de atividades e jogos relacionados a equações matemáticas do primeiro grau. O objetivo é ensinar os conceitos básicos de equações de forma lúdica e divertida.

5.  Tem cinco dedos, mas não é mão
nem pé.
 Todo mundo sabe quebrar, mas
ninguém sabe consertar
 Qual o lugar em que todos podem
sentar menos você

6.  O que é, o que é, que tem cabeça, mas não é
gente. Tem dente, mas não é pente?
 O que é, o que é, que cai em pé e corre deitada?
 O que é o que é que dá muitas voltas e não sai
do lugar?
 É um pássaro brasileiro e seu nome de trás para
frente é igual.
 Qual é o queijo que mais sofre?

7. Você pode acessar os links abaixo:
 O que é o que é...1
 O que é o que é...2
 Cultura brasileira: Saiba o que são adivinhas
 Adivinhas – Folclore

8. • 1) Qual é a idade atual de Pedro se daqui a 8 anos
ele terá 31 anos?
• 2) Qual é o número cujo triplo menos 6 é igual a 9?
• E ai...já descobriu a resposta destes desafios?
• Como você fez isso?Que estratégias utilizou?

9. • Neste momento vamos praticar tudo o que aprendemos
com os jogos a seguir. Basta clicar nos Links.
• Minus Mission : Destrua os objetos
voadores clicando na equação correta para
o valor que está na nave.
• Corrida da matemática: Observe a equação
matemática e clique na porta que possuir a
resposta correta.

10. Agora vamos dar continuidade ao uso de letras
com outras atividades em grupo

12. • Jogo da Balança: Neste jogo você deve tentar encontrar o
valor (massa) de cada caixa utilizando as estratégias que achar
mais convenientes. Você pode utilizar do procedimento de
resolução de equações para conseguir chegar nas respostas
corretas
• O jogo do Equilíbrio: Tente manter os dois lados da balança
em equilíbrio utilizando o mesmo principio de igualdade que
utilizamos nas equações

14. • Balança Algébrica: resolver equações usando a "estratégia da
balança e de equilíbrio". Através de sucessivas operações
(multiplicação, divisão, soma, subtração), fazendo uma
analogia com o equilíbrio dos pratos de uma balança, é
resolvida a equação.

15. • A avaliação seguira os critérios estabelecidos
na tabela a seguir. Ao final de todas as etapas
teremos uma nota geral, obtida pela
somatória de cada atividade.
• Bom trabalho...mantenha se motivado e
motive seus colegas de grupo...Não deixem de
fazer nenhuma atividade

16. Atividade Pontuação
1ª Etapa: Conhecendo equações com 1,0
charadas e adivinhas
2ª Etapa: Uso de letras para encontrar 2,0
números desconhecidos
3ª Etapa: Jogos e Equações 1,0
4ª Etapa: Resolvendo equações 2,0
mentalmente
5ª Etapa: Jogos de equilíbrio 1,0
6ª Etapa: Atividade QUIZ Resolvendo 2,0
Equações do 1º grau
7ª Etapa: Vamos praticar 1,0

17. • Com a aplicação destas atividades foi possível expor aos
alunos que equações não são um aglomerado de números e
letras todos juntos.
• A proposta da Web Quest foi expor este conteúdo de forma
diferenciada aos alunos e acima de tudo fazer que
compreendam de forma real o que são equações e como
resolvê-las utilizando vários procedimentos matemáticos e
lógicos.

18. • O que é o que é 1...: http://www.alzirazulmira.com/advinha.htm
• O que é o que é 2...: http://www.mulhervirtual.com.br/oque.htm
• Cultura Brasileira: Saiba que são adivinhas: http://www.brasilcultura.com.br/antropologia/adivinhas-folclore/
• Cultura Brasileira: Adivinhas – Folclore: http://www.brasilcultura.com.br/antropologia/adivinhas-folclore/
• Balança Algébrica: http://www2.mat.ufrgs.br/edumatec/atividades_diversas/maquina/equacoesbalanca.htm
• Problemas Matemáticos: http://www.estudamos.com.br/problemas/problema_de_matematica_1.php
• Jogo da Balança: http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/marcirio/desafios_matematica/balanca.htm
• O jogo do equilíbrio: http://www.jogosweb.net/jogo/balanca-equilibrada/
• Equações na história da matemática: http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm98/icm21/equacoes.htm
• Imagens:
• http://matematicajunior301.files.wordpress.com/2012/06/matematica-7.jpg
• http://cdn0.sempretops.com/wp-content/uploads/Matem%C3%A1tica.jpg
• http://2.bp.blogspot.com/-0SGD_3WVzc0/T-CdSnVJEYI/AAAAAAAAK9I/f740XO10tiQ/s1600/matematica9814.jpg
• http://www.brasilescola.com/upload/e/matematica.jpg
• http://4.bp.blogspot.com/-PC4Ueh7d22U/T-pbW4FcOOI/AAAAAAAAAhE/57bR0vr9NaM/s760/images.jpg
• http://supercerebro.com.br/blog/wp-content/uploads/2012/08/matemagica_supercerebro.jpg
• http://1.bp.blogspot.com/-3QYWSjl8z8k/T-ntVRwpqzI/AAAAAAAABXg/Nc4gOJImEVg/s1600/menino+estudando+gif.png
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• http://2.bp.blogspot.com/-okbxweMKBd4/TcYZ1pICXZI/AAAAAAAAAFI/sH_K62isYjo/s1600/Matematica+do+Amor.jpg
• http://intrometendo.com/wp-content/uploads/2011/06/Charadas-Matem%C3%A1ticas.jpg
• http://1.bp.blogspot.com/-aUH8Wj1EqCY/UHQjN18V56I/AAAAAAAAAdk/oMl-aZDfxS4/s1600/apontando-o-dedo-thumb17771964.jpg
• Escola Municipal Professora Elizabeth von Dreifuss
• Professor: Juliano Turmina
• Blog: http://criandoeaprendendomatematica.blogspot.com.br/
• E-mail: jtturmina@gmail.com

19. • Dante, Luiz Roberto. Tudo é Matemática / Luis Roberto Dante. 3ª Ed. São Paulo:
Ática,2009;
• Giovanni Júnior, José Ruy. A Conquista da Matemática, 7º Ano / José Ruy Giovanni
Júnior, Benedito Castrucci. Ed. Renovada. São Paulo: FDT, 2009;
• Mori, Iracema. Matemática: ideais e desafios, 7º Ano / Iracema Mori, Dulce Satiko
Onaga. 15º Ed. Reform. São Paulo: Saraiva,2009.