Este documento descreve um programa para disseminar a cultura empreendedora entre estudantes do ensino fundamental por meio de parcerias com escolas. O programa treina professores, que desenvolvem oficinas sobre empreendedorismo para alunos de 6 a 14 anos. O objetivo é estimular comportamentos empreendedores e o desenvolvimento local.

2. Fomento à cultura
empreendedora
nas instituições
formais de
ensino,
estimulando o
desenvolvimento
das
características
empreendedoras

4. Curso Jovens Empreendedores
Primeiros Passos
OBJETIVO: disseminação da cultura empreendedora na etapa do ensino
fundamental do ensino formal.
PÚBLICO-ALVO: parcerias com instituições de ensino públicas e privadas,
prefeituras e/ou secretarias de ensino.
PROCEDIMENTO: parceria firmada entre SEBRAE-SP e instituição parceira
(escola e/ou Prefeitura), através do Termo de Adesão, o qual prevê a
capacitação de professores do ensino fundamental, que posteriormente
desenvolverão o curso diretamente aos alunos (crianças e jovens de 6 a
14 anos do nível fundamental).

5. Metodologia
• Novo paradigma - empreendedorismo sistêmico e sustentável;
• Metodologia semiaberta - cada instituição e professor/a direciona para sua
realidade cultural e social;
• Atividades e linguagem apropriadas para cada faixa etária;
• Favorece o desenvolvimento da coletividade, trazendo a comunidade para
dentro da instituição de ensino, bem como multiplicando conhecimentos,
benefícios e renda para a região.

6. Eixos do Curso Jovens Empreendedores
Primeiros Passos
Comportamento Empreendedor
Plano de Negócios
TEMAS TRANSVERSAIS
• Cultura da cooperação
• Cultura da inovação
• Ecossustentabilidade
• Ética e Cidadania
Confecção na Oficina –
reutilização de materiais

7. Fundamentação Metodológica
• Educação Empreendedora: autonomia do aluno perante o conhecimento;
• Professor como facilitador deste processo;
• Espaços de aprendizagens que favorecem o protagonismo;
• Incentivo aos comportamentos empreendedores.
Dinâmica – Fundamentação
Metodológica com Professores

8. Estrutura da Capacitação de Professores
Turmas: de 15 a 30 professores
Obs.: Capacitação realizada em dias sequenciais, com 8h/diárias.
Participação integral dos Professores na Capacitação, conforme
segmento do ensino fundamental.
1º dia de Capacitação:
• Fundamentação teórica e metodológica do JEPP, Plano de Negócios e
Comportamento Empreendedor.
Demais dias de Capacitação:
• Vivência das oficinas específicas de cada ano (1º ao 9º ano):
Visão geral do módulo;
Conhecimento da programação de cada encontro;
Vivência/realização de exercícios, jogos, leituras;
Confecção dos produtos a ser comercializados;
Execução do Plano de Negócios.

9. Estrutura da Capacitação de Professores
Carga horária diária: 8 horas
• 1º segmento (1º ao 5º ano): 8 h de Fundamentação metodológica + 20 h.
Total: 28 horas (5 dias sequenciais)
• 2º segmento (6º ao 9º ano): 8 h de Fundamentação metodológica + 17h.
Total: 25 horas (4 dias sequenciais)
• Completo (1º ao 9º ano): 8h de Fundamentação Metodológica + 37 h.
Total: 45 horas (9 dias sequenciais)

10. Capacitação de Professores
Estudo da Apostila do Aluno Oficinas
Oficinas
Dinâmica – Fundamentação
Metodológica

11. Depoimentos de educadores que já
participaram da Capacitação
“Achei o conteúdo muito estimulante com oficinas práticas e quanto aos alunos, eles terão
um novo caminho, poderão escolher mudar de vida com o empreendedorismo”. S. M.,
professora há 13 anos, da rede municipal de Altinópolis.
“ As crianças passaram a ter autonomia e melhoraram o comportamento, o aproveitamento
e a participação em grupo”. J.O., professora municipal de Lins.
“Esse curso vai enriquecer o conhecimento do aluno e ele poderá ser um empreendedor no
futuro. Gostei tanto que vou abrir meu próprio negócio, uma empresa de bordados”. C.A.,
professora há 30 anos, da rede municipal de Altinópolis.
“ As oficinas estão mais flexíveis e dão margem à adequação da demanda dos professores e
alunos”. Darcy Simões, Supervisora de Ensino de Lins.
“ O JEPP vai nos auxiliar no desafio de oferecer às crianças de hoje ferramentas com as
quais elas possam, no futuro, resolver problemas que nós ainda nem sabemos quais
serão.” Luzia Aparecida Zirundia, Secretária Municipal interina de Educação, Cultura e
Turismo de Votuporanga.
Fontes: http://www.sebraesp.com.br/noticias;
Revista Conexão – SEBRAE/SP,
ano IV – n. 22 – outubro/novembro 2009

12. Desenvolvimento com os alunos
• Realizado pelos professores capacitados pelo SEBRAE-SP
• Oficinas para cada ano (1º ao 9º ano), com temáticas diferentes entre si e com
linguagem adequada à faixa etária;
• Base das dinâmicas e atividades propostas: Comportamento empreendedor e Plano
de Negócios
• Carga Horária desenvolvida com os alunos: 20 a 30h, com encontros de 2h (1 ou
2x na semana)
• Sugestão de realizar, ao término das
Feira do Jovem
Oficinas, a Feira do Jovem Empreendedor Empreendedor
(cada Oficina montará sua Loja para
mostrar à comunidade escolar suas produções e
realizar a venda dos produtos)

13. Apostilas dos Alunos
TEMAS DE CADA OFICINA
1º ano -
O Mundo das Ervas
Aromáticas

14. 2º ano - 3º ano -Oficina de
Temperos Naturais Brinquedos Ecológicos

15. 4º ano - 5º ano - Sabores e
Locadora de Produtos Cores

16. 6º ano – 7º ano –
Eco Papelaria Artesanato Sustentável

17. 8º ano - 9º ano –
Empreendedorismo Social Novas ideias,
grandes negócios

18. Benefícios para a Instituição Parceira
e demais envolvidos
Instituição de Ensino Parceira
- propicia integração entre alunos – professores – comunidade;
- espaço estimulador do desenvolvimento local;
- possibilita potencializar a qualificação de profissionais;
- impulsionar sujeitos para protagonizarem suas vidas.
Professores
- desenvolvem-se profissionalmente;
- ampliam sua capacidade de atuação;
- estímulo ao seu crescimento enquanto sujeito social.
Alunos
- incentivo para serem atores das próprias vidas nas diferentes esferas
sociais e construir os seus caminhos;
- impulso para uma atuação mais reflexiva e inovadora frente aos
acontecimentos.

19. Resultados JEPP até 2009 em SP
JEPP 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Total
Alunos 47.504 28.212 39.242 40.000 24.716 20.824 6.050 206.548
Professores 758 959 1.588 1.685 996 896 242 7.124
Número de municípios no Estado de São Paulo 102
Outros Estados
Paraná, Santa Catarina, Rio de Janeiro, Minas
Gerais, Mato Grosso, Maranhão, Tocantins e
Paraíba

20. Depoimentos de Prefeituras que já atuam com
a educação empreendedora no ensino formal
de sua região
“Na faculdade de engenharia, onde leciono, já formamos mais de 4 mil engenheiros,
mas eles saíam para desenvolver outros municípios, em busca de emprego. Por
isso implantei o ensino empreendedor nas escolas municipais, estaduais,
particulares e nas universidades, para que os nossos formandos abram negócios e
gerem emprego na nossa cidade”. Waldemar Casadei, prefeito de Lins.
“Temos isso na nossa cultura local, contaminamos nossos professores. Vale muito à
pena. E, ao contrário do que muitos prefeitos possam pensar, empreendedorismo
na escola não depende de dinheiro. E o retorno para sua cidade é muito
significativo”. Eduardo Cury, prefeito de São José dos Campo
Fonte: http://www.sebraesp.com.br/noticias