1) O documento é uma ficha de trabalho de matemática para alunos do 5o ano com exercícios sobre ângulos, conjuntos numéricos, propriedades da adição e multiplicação, e divisão. 2) Os exercícios incluem identificar ângulos e segmentos de reta em uma figura, medir ângulos, somar ângulos, propriedades de ângulos verticalmente opostos, e exemplos de diferentes tipos de ângulos. 3) Os outros exercícios cobrem conjuntos numéricos, propriedades das operações,

1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MEM MARTINS
Escola Básica 2,3 Maria Alberta Menéres
Ficha de Trabalho de Matemática 5º ano
Nome: ____________________________________________________ ___ / ______/_______
I
1. Observa atentamente a figura ao lado e indica:
a) uma semirreta; _______________________
b) duas retas paralelas; __________________
c) duas retas concorrentes; ________________
d) duas retas concorrentes oblíquas; _________
e) um ângulo agudo; ____________________
f) um ângulo obtuso; ____________________
g) um ponto que não pertença à reta LD; _____
h) dois segmentos de reta perpendiculares _______________________________________
2.
2.1. Verifica, sem utilizares o transferidor, se os ângulos são
geometricamente iguais.
2.2. Mede a amplitude dos ângulos com o teu transferidor.
3. Considera os ângulos ABC e JKL e traça um ângulo igual à soma destes dois ângulos.
4. Na figura abaixo, as retas t e u são paralelas.
4.1 Escreve um par de ângulos verticalmente opostos. __________________________________
4.2 Sabendo que ê = 118º, refere a amplitude do ângulo c. Justifica a tua resposta.
5. Traça os seguintes ângulos:

2. a) 55º b) 130º c) 100º
6. Observa a figura:
a) Indica dois pares de ângulos verticalmente opostos
b)Completa:
 a e d são _____________________ porque a+d é um
ângulo _________________________
 c e d são _____________________ porque c+d é um
ângulo _________________________
 d e c são _____________________ porque d+c é um ângulo _________________________
c) Que relação de grandeza existe entre ângulos verticalmente opostos?
7. Dá exemplo de 2 ângulos:
a) correspondentes;
b) alternos internos;
c) alternos externos;
d) verticalmente opostos;
e) suplementares.
7.1. Se o ângulo 3 tiver de amplitude 40º, qual a
amplitude dos restantes ângulos assinalados na
figura?
II
1. O símbolo IN representa o conjunto dos números _________________ e o símbolo IN0 representa o
conjunto dos números _________________.
2. Qual é a diferença entre o conjunto dos números naturais e o conjunto dos números inteiros?
3. Estabelece a correspondência entre as expressões e as propriedades da adição.
0 + 15 = 15   Propriedade comutativa da adição
12 + 5 = 5 + 12   Propriedade associativa da adição
7 + (5 + 3) = (7 + 5) + 3   Elemento neutro da adição
4. Completa e indica a propriedade da multiplicação utilizada em cada expressão.
 ____ x 8 = 0 ______________________________
 12 x ____ = 5 x ____ ______________________________
__________ ____ x 8 = 8 ______________________________
 (12 x ____) x 5 = 12 x (6 x ____) ______________________________
 10 x (12 – 4) = ____ x 12 – ____ x 4 _____________________________

3. 5. A Carla tem 5 euros no seu mealheiro.
O João tem o dobro do dinheiro da Carla e a Isabel tem o triplo do dinheiro do João.
Quanto dinheiro têm, no total, os três amigos?
6. Numa divisão, o divisor é 7, o quociente é 278 e o resto é 4. Qual é o dividendo?
7. Relativamente a uma laranjeira sabe-se que:
- o número de laranjas é superior a uma dezena e inferior a meia centena;
- o número de laranjas é múltiplo de 9;
- divididas as laranjas por quatro pessoas sobra uma.
Quantas laranjas tem a laranjeira?
8. Calcula o valor das seguintes expressões algébricas:
23 – (3 + 2 x 3) =
40 + 3 – 4 x 2 =
50 : (5 x 2 – 8) =
4. Determina:
4.1. m.d.c.(6,24) 4.2. m.d.c.(240,345)
4.3. Quais os divisores comuns de 240 e 345?
5. Determina o m.m.c. de 7 e 35.
6. O João comprou canetas, 45 azuis e 36 vermelhas. Resolveu fazer conjuntos de forma a que cada
um tenha o mesmo número de canetas de cada cor.
6.1. Quantos conjuntos, no máximo, consegue o João fazer?
6.2. Qual o número de canetas vermelhas que terá cada um dos conjuntos?
7. A Joana já fez a árvore de natal. Colocou três tipos de luzes que acendem e apagam de forma
diferente. As luzes vermelhas acendem de 3 em 3 minutos, as verdes de 4 em 4 minutos e as azuis
de 8 em 8 minutos. Sabendo que às 20 horas e 45 minutos os três tipos de luzes estavam todas
acesas, a que horas voltaram as luzes a estar novamente todas acesas?