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Ciências da Natureza e suas 
Tecnologias – Física 
Ensino Médio, 2ª Série 
Lei Geral dos Gases
FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio 
Lei Geral dos Gases 
Estudo dos Gases 
Entender o comportamento 
dos gases quando 
aprisionados, servirá para 
compreensão de muitas 
situações do nosso cotidiano. 
Além disso, servirá de 
fundamento para entender o 
funcionamento de 
máquinas térmicas. Imagem: Olivier2000 at fr.wikipedia / Creative Commons 
Attribution-Share Alike 2.5 Generic
FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio 
Lei Geral dos Gases 
O gás ideal 
As equações que utilizamos para estudar o 
comportamento dos gases nunca fornecem valores 
exatos. Na tentativa de nos aproximarmos mais do 
valor exato, estabelecemos condições ou 
características de operação de um gás. 
Assim, dizemos que um gás ideal para aplicação das 
equações é aquele que possui algumas 
características...
FÍSICA-2º ano do Ensino Médio 
Lei Geral dos Gases 
Características de um gás ideal 
1. Possuir baixa densidade; 
2. Encontrar-se acima da temperatura crítica; 
3. Ter moléculas que se movem desordenadamente 
distantes umas das outras; 
4. Possuir moléculas que colidem eventualmente umas 
com as outras e com as paredes do recipiente, sendo 
esta colisão perfeitamente elástica. 
Assista o vídeo em http://www.youtube.com/watch?v=id-pbSQczco
FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio 
Lei Geral dos Gases 
Estudos de Robert Boyle e Edme Mariotte 
A coluna de mercúrio do lado direito indicava a 
pressão exercida sobre o gás. 
Após uma variação de pressão, Boyle aguardava 
o equilíbrio térmico do gás com o ambiente e em 
seguida efetuava a medida do volume do gás 
aprisionado. 
Alguns anos depois, o francês Mariotte descobriu a mesma relação. 
Se admitirmos que a temperatura do gás não se altera será possível analisar a 
correspondência entre Pressão (P) e Volume (V) do gás (veja tabela). 
Pelo fato da temperatura ser constante, essa TRANSFORMAÇÃO é 
denominada ISOTÉRMICA. 
Imagens (esq. p/ dir.) : a) Experimento de contração dos gases, extraído pelo usuário LA2 do livro The New Student's Reference Work, editado por Chandler B. 
Beach em 1914 / Public Domain; b) Robert Boyle por Johann Kerseboom (1689) / Public Domain.
FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio 
Lei Geral dos Gases 
P (cmHg) V(cm³) P.V 
76 30 
114 20 
152 15 
76 
Gráfico de uma Isoterma 
114 
152 
160 
140 
120 
100 
80 
60 
40 
20 
0 
0 5 10 15 20 25 30 35 
Pressão do gás (em cmHg) 
Volume do gás (em cm³) 
A tabela registra os valores de pressão do 
gás e volume correspondente. Ao marcar 
os valores em um gráfico, tem-se uma curva 
denominada ISOTERMA. 
Quanto mais afastada dos eixos P e V, a 
isoterma indicará uma temperatura maior. 
Boyle observou que o produto da 
Pressão P pelo Volume V era constante. 
(complete você mesmo a coluna P.V) 
2280 
2280 
2280 
P1.V1 = P2.V2 = P3.V3 
Imagem: Gráfico de pressão x volume de Gay-Lussac, por Roger469 / Public Domain
FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio 
Lei Geral dos Gases 
Trabalhos de Charles e Gay Lussac 
Em suas experiências, realizaram, de forma independente, 
medidas do volume e da temperatura de um gás, mantendo 
sua pressão constante (TRANSFORMAÇÃO ISOBÁRICA). 
Experimente você mesmo! 
V 
2 
2 
V 
1 
1 
T 
T 
 
Constatou que a variação do volume era 
diretamente proporcional à variação da 
temperatura. Assim, a razão entre Volume 
e Temperatura era constante. 
Se mantivermos o volume constante e variarmos a 
temperatura e a pressão do gás, teremos uma 
TRANSFORMAÇÃO ISOCÓRICA OU ISOVOLUMÉTRICA. 
P 
2 
2 
P 
1 
1 
T 
T 
 
Observamos que a variação da pressão é 
diretamente proporcional à variação da 
temperatura. Assim, a razão entre Pressão 
e Temperatura é constante. 
Imagens (de cima para baixo): 
a) Jacques Alexandre César 
Charles, imagem disponível pela 
U.S. Library Congress / U.S. 
Public Domain; 
b) Joseph Louis Gay-Lussac por 
François-Séraphin Delpech / 
Public Domain.
Encha uma bexiga com um pouco de ar e prenda nela um peso suficiente 
para mantê-la dentro d`água. Coloque a bexiga em um recipiente com água 
gelada. Aguarde um pouco e observe. Em seguida coloque a bexiga num 
recipiente com água bem quente. Aguarde um pouco e observe. Registre suas 
observações. 
Água gelada Água quente 
voltar 
FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio 
Lei Geral dos Gases
1 1 2 2 P .V  P .V 
P 
2 
2 
P 
1 
1 
T 
T 
 
V 
2 
2 
V 
1 
1 
T 
T 
 
constante 
P .V 
É a junção das equações de Boyle- 1 1  2 2 
 
Mariotte e Charles-Gay Lussac. 
T 
P .V 
T 
2 
1 
FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio 
Lei Geral dos Gases
Paul Emile Clapeyron 
A Lei Geral dos Gases é válida para um gás, cuja massa é 
constante. 
O Físico francês Clapeyron estudou o comportamento de 
massas diferentes e gases diferentes. Ele concluiu que a 
constante da Lei Geral era proporcional ao número de 
moléculas do gás. 
n.R 
P.V 
T 
 
Onde n é o número de mols de 
moléculas e R é uma constante 
válida para todos os gases. 
Por isso, R é denominada 
Constante Universal dos Gases. 
J 
mol K 
R 
atmL 
. 
 0,082  
mol K 
R 
. 
ou 8,31 
. 
FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio 
Lei Geral dos Gases 
Imagem: Benoît Paul Émile 
Clapeyron por AAAAA / 
Public Domain.
FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio 
Lei Geral dos Gases 
P.V n.R.T 
R = 1,38 J/mol.K 
Corresponde à energia média necessária para variar 
em 1K, a temperatura de 1 mol de moléculas de um 
gás ideal. 
P.V = energia contida em um gás 
ATENÇÃO: As equações para estudo dos gases são válidas apenas para 
temperaturas absolutas. Portanto, você deve trabalhar sempre com 
temperaturas na escala Kelvin.
01. O pneu de um automóvel foi regulado de forma a manter uma pressão 
interna de 21 libras-força por polegada quadrada (lb/pol²), a uma temperatura de 
14°C. Durante o movimento do automóvel, no entanto, a temperatura do pneu 
elevou-se a 55°C. Determine a pressão interna correspondente, em lb/pol², 
desprezando a variação do volume do pneu. 
Veja no texto que praticamente 
não houve variação no volume, 
logo, trata-se de uma 
TRANSFORMAÇÃO ISOCÓRICA 
P 
2 
2 
P 
1 
1 
T 
T 
 
Note também que, antes de usar 
a equação, é preciso que as 
temperaturas estejam na escala 
Kelvin 
então T 14 273 287K 
1 
   
T 55 273 328K 
2 
   
   
2 
P 
2 
24 
6888 
328.21 
21 
lb 
2 2 
287 
287 
P 
287.P 328.21 
328 
287 
pol 
   
FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio 
Lei Geral dos Gases
FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio 
Lei Geral dos Gases 
Os fabricantes de pneus informam sempre a 
pressão recomendada para garantir o bom 
funcionamento e aumentar a vida útil dos pneus. 
Por esta razão, é preciso sempre verificar a 
pressão dos pneus de um automóvel. 
Pensando no problema que acabamos de 
resolver, qual seria a ocasião mais 
apropriada para se fazer uma verificação e 
ajuste da pressão dos pneus de um 
automóvel? 
Imagem: A.Viazemsky / Public Domain
FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio 
Lei Geral dos Gases 
02. O gás de um dos pneus de um jato comercial em voo encontra-se à temperatura de 
-33°C. Na pista, imediatamente após o pouso, a temperatura do gás encontra-se a 
+87°C. 
a) Transforme esses dois valores de temperatura para a escala absoluta. 
b) Supondo que se trate de um gás ideal e que o volume do pneu não varia, calcule a 
razão entre as pressões inicial e final desse processo.
FÍSICA -2º ano do Ensino Médio 
Lei Geral dos Gases 
03. Calibra-se a pressão dos pneus de um carro em 30psi ( libras-força/polegada² 
usando nitrogênio na temperatura ambiente (27°C). Para simplificar os cálculos, adote: 
1 polegada=2,5cm; 1 libras-força=5,0N e a constante universal dos gases 
R=8,0J/mol.K. 
a) Quanto vale essa pressão em N/m²? 
b) Faça uma estimativa do volume do pneu e, com essa mesma estimativa, estime o 
número de moles de nitrogênio contidos no pneu. 
c) Em um dia quente a temperatura do pneu em movimento atinge 57°C. Qual a 
variação percentual da pressão no pneu?
04. Um cilindro reto, contendo gás ideal à temperatura de 300K, é vedado por um 
êmbolo pesado que pode deslizar livremente. O volume ocupado pelo gás é V0 e a 
pressão exercida sobre ele pelo peso do êmbolo e da coluna de ar acima dele é igual a 
12N/cm². 
Quando a temperatura passa para 350K, o gás expande-se e seu volume aumenta. 
Para que ele volte ao seu valor original, V0, mantendo a temperatura de 350K, aplica-se 
sobre o êmbolo uma força adicional F, vertical, como mostra a figura 
V0 
300K 
V0 
350K 
a) Calcule a pressão do gás na situação final, isto é, 
quando está à temperatura de 350K, ocupando o 
volume V0. 
b) Sabendo que o pistão tem área de 225cm², calcule 
o valor da força adicional F que faz o volume ocupado 
pelo gás voltar ao seu valor original. 
Próximo problema 
FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio 
Lei Geral dos Gases 
 
F
De início temos uma transformação isobárica. O volume e a temperatura do gás 
aumentam, mas a pressão se mantém constante em 12 N/cm². 
Será necessário calcular o volume após a expansão do gás... 
V 
2 
2 
V 
1 
1 
T 
T 
 
V 7.V 
0 0 
6 
0       V 
 
350.V 
300 
300.V 350.V V 
V 
350 
300 
0 
Temos o novo volume (V) em função do volume inicial do gás (V0) 
Em seguida, se propõe retornar ao volume V0 mantendo-se a temperatura constante em 
350K. Logo, trata-se de uma transformação isotérmica para a qual calcularemos o 
valor da pressão final. 
7.V 
2 
1 1 2 2 P .V  P .V 0 
0 P V 
6 
12   P 14 N/cm² 
1 
voltar 
FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio 
Lei Geral dos Gases
Aqui precisamos lembrar que a pressão é a razão da força pela área de sua aplicação, 
ou seja, força dividida por área... 
F 
A 
P  
Se a pressão vale 14 N/cm² e a área de aplicação da força é 225 cm², então a força 
valerá... 
F  P.AF 14.225 F  3150 N 
voltar 
FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio 
Lei Geral dos Gases
FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio 
Lei Geral dos Gases 
05. Um gás perfeito sofre as transformações indicadas no gráfico pressão x volume, no 
qual o trecho BC é uma hipérbole. 
Em relação às temperaturas dos estados a, b, c e d, é CORRETO afirmar: 
a) Ta > Tb > Tc > Td; 
b) Ta < Tb < Tc < Td; 
c) Ta < Tb ; Tb = Tc ; Tc > Td; 
d) Ta > Tb ; Tb = Tc ; Tc = Td; 
e) Ta > Tb ; Tb = Tc ; Tc < Td. 
Lembre-se de que a hipérbole BC é uma 
isoterma, logo Tb=Tc. 
p 
a b 
c 
d 
v 
Lembre também que, quanto mais afastada dos eixos, maior será a temperatura 
representada pela isoterma. Logo Tb>Ta e Tc > Td. Assim a resposta certa será 
a letra...
FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio 
Lei Geral dos Gases 
06. Uma determinada massa de gás perfeito, inicialmente no estado 1, sofreu as 
seguintes e sucessivas transformações gasosas: foi comprimida isotermicamente até 
um estado 2; depois foi aquecida isobaricamente até um outro estado 3; e finalmente 
esfriada isometricamente retornando ao estado 1. 
Dentre os diagramas Volume × Temperatura Absoluta apresentados, assinale aquele 
que melhor representa a sucessão de transformações descritas. 
2 1 3 
- 
v v v 
a) b) c) 
1 3 
2 
1 
3 
2 
0 T 0 T 0 T 
v v 
d) e) 
1 3 
2 
1 
3 
2 
0 T 0 T
FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio 
Lei Geral dos Gases 
07. Com base no gráfico a seguir, que representa uma transformação isovolumétrica de 
um gás ideal, podemos afirmar que, no estado B, a temperatura é de: 
a) 273 K; 
b) 293 K; 
c) 313 K; 
d) 586 K; 
e) 595 K. 
P(N/m²) 
20 T( ºC) 
4 
2 
B 
A
FÍSICA -2º ano do Ensino Médio 
Lei Geral dos Gases 
08. Um congelador doméstico ("freezer") está regulado para manter a temperatura de 
seu interior a -18°C. Sendo a temperatura ambiente igual a 27°C (ou seja, 300K), o 
congelador é aberto e, pouco depois, fechado novamente. Suponha que o "freezer" 
tenha boa vedação e que tenha ficado aberto o tempo necessário para o ar em seu 
interior ser trocado por ar ambiente. Quando a temperatura do ar no "freezer" voltar a 
atingir -18°C, a pressão em seu interior será: 
a) cerca de 150% da pressão atmosférica; 
b) cerca de 118% da pressão atmosférica; 
c) igual a pressão atmosférica; 
d) cerca de 85% da pressão atmosférica; 
e) cerca de 67% da pressão atmosférica.
FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio 
Lei Geral dos Gases 
09. Sábado é dia de feijoada! 
Cozinheiros sabem que o feijão preto costuma ser uma leguminosa difícil de ser cozida; 
logo, põem-no, juntamente com os demais ingredientes, em uma panela de pressão 
porque sabem que a temperatura dentro da panela pode atingir valores bem mais 
elevados que o da ebulição da água em condições normais. Para a preparação de 
quantidades maiores de feijoada, pode-se utilizar uma panela de 18L (1,8x10-2m³). 
Nessa panela, a pressão é controlada por uma pequena válvula de 0,82 N, que repousa 
sobre um tubinho de 30 mm² (3x10-5m²) de seção reta, por onde escoa o excesso de 
vapores, impedindo, assim que a pressão se acumule perigosamente além do 
necessário. No instante em que a válvula começa a liberar vapores, a panela apresenta 
temperatura de 127°C (400K) e 2/3 de seu volume estão ocupados pela feijoada. 
Supondo que a massa gasosa no interior da panela comporta-se como um gás ideal, 
calcule o número de moles de gás que estarão presentes na panela no instante em que 
a válvula começar liberar vapores. Considere a constante universal dos gases perfeitos 
igual a 8,2 N x m/mol x K.
FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio 
Lei Geral dos Gases 
Segundo o texto, 1/3 do volume da panela é 
ocupado por vapor que se comporta como gás 
ideal. 
1 
Então, o volume do gás é de ...  18  6 L 
3 
V 
A pressão do gás é limitada pela válvula. 
O cálculo da pressão é possível 
dividindo o peso pela área do tubinho... 
2 
8,2 10 
5 
1 
N/m 
 
3 10 
 
 
 
0,82 N 
F 
  5 2 3 10 m 
  
 
A 
P 
Para o cálculo do número de moles será necessário utilizar a equação de Clapeyron... 
P.V 
R.T 
n  
8,2  
10 
8,2 400 
6 
3 10 
n 
5 
1 
 
 
 
  
 
 
4 
2 10 
  2 
   50 mols 
 
 
2 
0,5 10 
4 10 
n 
2 
1 
Imagem: Karl 
Gruber / 
Creative 
Commons 
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3.0 Unported
10. Um cilindro de 2,0 litros é dividido em duas partes por uma parede móvel fina, 
conforme o esquema a seguir. O lado esquerdo do cilindro contém 1,0 mol de um gás 
ideal. O outro lado contém 2,0 mols do mesmo gás. O conjunto está à temperatura de 
300 K. 
Adote R = 0,080 atm.L/mol.K 
a) Qual será o volume do lado esquerdo 
quando a parede móvel estiver equilibrada? 
b) Qual é a pressão nos dois lados, na 
situação de equilíbrio? 
Próximo problema 
FÍSICA -2º ano do Ensino Médio 
Lei Geral dos Gases 
1,0 mol 2,0 moles
1,0 mol 2,0 moles 
A parede móvel fica em equilíbrio quando 
as pressões P1 e P2 se igualam. Então 
temos ... 
n .R.T 
2 
2 
n .R.T 
1 
1 
V 
V 
 
P1 P2 
A temperatura é a mesma nas duas partes do recipiente, então podemos simplificar... 
n n 
1 
2 
Lembre que o volume total do gás é 2 L, então 
 2 
  V  2.V 
2 1 2 1 2 
1 
1 
V 
V 
V 
V 
podemos afirmar que V1 + V2 = 2. 
Logo, se substituirmos V2 por 2.V1 teremos... 
L 
2 
3 
V1 V V  2V  2.V  23.V  2  1 2 1 1 1 
voltar 
FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio 
Lei Geral dos Gases
n .R.T 
1 
1 
Utilizando a equação de Clapeyron, temos que ... P  
1 V 
Como já sabemos, a pressão é a mesma nos dois lados. 
Substituindo os valores, vamos ao cálculo da pressão: 
36 
72 
P1      
2 
3 
2 
24 
1.0,08.300 
2 
3 
atm 
atmL 
L 
atmL 
L 
K 
. 
mol K 
mol 
  
  
. . 
voltar 
FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio 
Lei Geral dos Gases 
1P,0 mol 2,0 moles 1 P2
FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio 
Lei Geral dos Gases 
11. O volume interno do cilindro de comprimento L=20 cm, mostrado na figura é dividido 
em duas partes por um êmbolo condutor térmico, que pode se mover sem atrito. As 
partes da esquerda e da direita contêm, respectivamente, um mol e três moles, de um 
gás ideal. Determine a posição de equilíbrio do êmbolo em relação à extremidade 
esquerda do cilindro. 
a) 2,5 cm; 
b) 5,0 cm; 
c) 7,5 cm; 
d) 8,3 cm; 
e) 9,5 cm. 
êmbolo 
n1=1 n2=3 
L
Slide Autoria / Licença Link da Fonte Data do 
Acesso 
2 
Olivier2000 at fr.wikipedia / Creative Commons 
Attribution-Share Alike 2.5 Generic 
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ballons 
_place_de_Jaude.JPG 
11/04/2012 
5a 
Experimento de contração dos gases, extraído 
pelo usuário LA2 do livro The New Student's 
Reference Work, editado por Chandler B. Beach 
em 1914 / Public Domain 
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:NSRW_ 
Boyle%27s_experiment.jpg 
11/04/2012 
5b 
Robert Boyle por Johann Kerseboom (1689) / 
Public Domain. 
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Robert_ 
Boyle_0001.jpg 
11/04/2012 
6 
Gráfico de pressão x volume de Gay-Lussac, por 
Roger469 / Public Domain 
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Alfa_ug 
uale_beta.jpg 
11/04/2012 
7a 
Jacques Alexandre César Charles, imagem 
disponível pela U.S. Library Congress / U.S. Public 
Domain 
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Jacques 
_Alexandre_C%C3%A9sar_Charles.jpg 
11/04/2012 
7b 
Joseph Louis Gay-Lussac por François-Séraphin 
Delpech / Public Domain. 
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gayluss 
ac.jpg 
11/04/2012 
10 
Benoît Paul Émile Clapeyron por AAAAA / Public 
Domain. 
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Benoit_ 
Clapeyron.png 
11/04/2012 
13 A.Viazemsky / Public Domain 
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Kwik- 
Fit_3.jpg 
11/04/2012 
19 SEE-PE Acervo SEE-PE 11/04/2012 
20a SEE-PE Acervo SEE-PE 11/04/2012 
20b SEE-PE Acervo SEE-PE 11/04/2012 
24 
Karl Gruber / Creative Commons Attribution- 
Share Alike 3.0 Unported 
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:K%C3% 
BCchenmuseum_4917.jpg 
12/04/2012 
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  • 1. Ciências da Natureza e suas Tecnologias – Física Ensino Médio, 2ª Série Lei Geral dos Gases
  • 2. FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio Lei Geral dos Gases Estudo dos Gases Entender o comportamento dos gases quando aprisionados, servirá para compreensão de muitas situações do nosso cotidiano. Além disso, servirá de fundamento para entender o funcionamento de máquinas térmicas. Imagem: Olivier2000 at fr.wikipedia / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic
  • 3. FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio Lei Geral dos Gases O gás ideal As equações que utilizamos para estudar o comportamento dos gases nunca fornecem valores exatos. Na tentativa de nos aproximarmos mais do valor exato, estabelecemos condições ou características de operação de um gás. Assim, dizemos que um gás ideal para aplicação das equações é aquele que possui algumas características...
  • 4. FÍSICA-2º ano do Ensino Médio Lei Geral dos Gases Características de um gás ideal 1. Possuir baixa densidade; 2. Encontrar-se acima da temperatura crítica; 3. Ter moléculas que se movem desordenadamente distantes umas das outras; 4. Possuir moléculas que colidem eventualmente umas com as outras e com as paredes do recipiente, sendo esta colisão perfeitamente elástica. Assista o vídeo em http://www.youtube.com/watch?v=id-pbSQczco
  • 5. FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio Lei Geral dos Gases Estudos de Robert Boyle e Edme Mariotte A coluna de mercúrio do lado direito indicava a pressão exercida sobre o gás. Após uma variação de pressão, Boyle aguardava o equilíbrio térmico do gás com o ambiente e em seguida efetuava a medida do volume do gás aprisionado. Alguns anos depois, o francês Mariotte descobriu a mesma relação. Se admitirmos que a temperatura do gás não se altera será possível analisar a correspondência entre Pressão (P) e Volume (V) do gás (veja tabela). Pelo fato da temperatura ser constante, essa TRANSFORMAÇÃO é denominada ISOTÉRMICA. Imagens (esq. p/ dir.) : a) Experimento de contração dos gases, extraído pelo usuário LA2 do livro The New Student's Reference Work, editado por Chandler B. Beach em 1914 / Public Domain; b) Robert Boyle por Johann Kerseboom (1689) / Public Domain.
  • 6. FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio Lei Geral dos Gases P (cmHg) V(cm³) P.V 76 30 114 20 152 15 76 Gráfico de uma Isoterma 114 152 160 140 120 100 80 60 40 20 0 0 5 10 15 20 25 30 35 Pressão do gás (em cmHg) Volume do gás (em cm³) A tabela registra os valores de pressão do gás e volume correspondente. Ao marcar os valores em um gráfico, tem-se uma curva denominada ISOTERMA. Quanto mais afastada dos eixos P e V, a isoterma indicará uma temperatura maior. Boyle observou que o produto da Pressão P pelo Volume V era constante. (complete você mesmo a coluna P.V) 2280 2280 2280 P1.V1 = P2.V2 = P3.V3 Imagem: Gráfico de pressão x volume de Gay-Lussac, por Roger469 / Public Domain
  • 7. FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio Lei Geral dos Gases Trabalhos de Charles e Gay Lussac Em suas experiências, realizaram, de forma independente, medidas do volume e da temperatura de um gás, mantendo sua pressão constante (TRANSFORMAÇÃO ISOBÁRICA). Experimente você mesmo! V 2 2 V 1 1 T T  Constatou que a variação do volume era diretamente proporcional à variação da temperatura. Assim, a razão entre Volume e Temperatura era constante. Se mantivermos o volume constante e variarmos a temperatura e a pressão do gás, teremos uma TRANSFORMAÇÃO ISOCÓRICA OU ISOVOLUMÉTRICA. P 2 2 P 1 1 T T  Observamos que a variação da pressão é diretamente proporcional à variação da temperatura. Assim, a razão entre Pressão e Temperatura é constante. Imagens (de cima para baixo): a) Jacques Alexandre César Charles, imagem disponível pela U.S. Library Congress / U.S. Public Domain; b) Joseph Louis Gay-Lussac por François-Séraphin Delpech / Public Domain.
  • 8. Encha uma bexiga com um pouco de ar e prenda nela um peso suficiente para mantê-la dentro d`água. Coloque a bexiga em um recipiente com água gelada. Aguarde um pouco e observe. Em seguida coloque a bexiga num recipiente com água bem quente. Aguarde um pouco e observe. Registre suas observações. Água gelada Água quente voltar FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio Lei Geral dos Gases
  • 9. 1 1 2 2 P .V  P .V P 2 2 P 1 1 T T  V 2 2 V 1 1 T T  constante P .V É a junção das equações de Boyle- 1 1  2 2  Mariotte e Charles-Gay Lussac. T P .V T 2 1 FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio Lei Geral dos Gases
  • 10. Paul Emile Clapeyron A Lei Geral dos Gases é válida para um gás, cuja massa é constante. O Físico francês Clapeyron estudou o comportamento de massas diferentes e gases diferentes. Ele concluiu que a constante da Lei Geral era proporcional ao número de moléculas do gás. n.R P.V T  Onde n é o número de mols de moléculas e R é uma constante válida para todos os gases. Por isso, R é denominada Constante Universal dos Gases. J mol K R atmL .  0,082  mol K R . ou 8,31 . FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio Lei Geral dos Gases Imagem: Benoît Paul Émile Clapeyron por AAAAA / Public Domain.
  • 11. FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio Lei Geral dos Gases P.V n.R.T R = 1,38 J/mol.K Corresponde à energia média necessária para variar em 1K, a temperatura de 1 mol de moléculas de um gás ideal. P.V = energia contida em um gás ATENÇÃO: As equações para estudo dos gases são válidas apenas para temperaturas absolutas. Portanto, você deve trabalhar sempre com temperaturas na escala Kelvin.
  • 12. 01. O pneu de um automóvel foi regulado de forma a manter uma pressão interna de 21 libras-força por polegada quadrada (lb/pol²), a uma temperatura de 14°C. Durante o movimento do automóvel, no entanto, a temperatura do pneu elevou-se a 55°C. Determine a pressão interna correspondente, em lb/pol², desprezando a variação do volume do pneu. Veja no texto que praticamente não houve variação no volume, logo, trata-se de uma TRANSFORMAÇÃO ISOCÓRICA P 2 2 P 1 1 T T  Note também que, antes de usar a equação, é preciso que as temperaturas estejam na escala Kelvin então T 14 273 287K 1    T 55 273 328K 2       2 P 2 24 6888 328.21 21 lb 2 2 287 287 P 287.P 328.21 328 287 pol    FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio Lei Geral dos Gases
  • 13. FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio Lei Geral dos Gases Os fabricantes de pneus informam sempre a pressão recomendada para garantir o bom funcionamento e aumentar a vida útil dos pneus. Por esta razão, é preciso sempre verificar a pressão dos pneus de um automóvel. Pensando no problema que acabamos de resolver, qual seria a ocasião mais apropriada para se fazer uma verificação e ajuste da pressão dos pneus de um automóvel? Imagem: A.Viazemsky / Public Domain
  • 14. FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio Lei Geral dos Gases 02. O gás de um dos pneus de um jato comercial em voo encontra-se à temperatura de -33°C. Na pista, imediatamente após o pouso, a temperatura do gás encontra-se a +87°C. a) Transforme esses dois valores de temperatura para a escala absoluta. b) Supondo que se trate de um gás ideal e que o volume do pneu não varia, calcule a razão entre as pressões inicial e final desse processo.
  • 15. FÍSICA -2º ano do Ensino Médio Lei Geral dos Gases 03. Calibra-se a pressão dos pneus de um carro em 30psi ( libras-força/polegada² usando nitrogênio na temperatura ambiente (27°C). Para simplificar os cálculos, adote: 1 polegada=2,5cm; 1 libras-força=5,0N e a constante universal dos gases R=8,0J/mol.K. a) Quanto vale essa pressão em N/m²? b) Faça uma estimativa do volume do pneu e, com essa mesma estimativa, estime o número de moles de nitrogênio contidos no pneu. c) Em um dia quente a temperatura do pneu em movimento atinge 57°C. Qual a variação percentual da pressão no pneu?
  • 16. 04. Um cilindro reto, contendo gás ideal à temperatura de 300K, é vedado por um êmbolo pesado que pode deslizar livremente. O volume ocupado pelo gás é V0 e a pressão exercida sobre ele pelo peso do êmbolo e da coluna de ar acima dele é igual a 12N/cm². Quando a temperatura passa para 350K, o gás expande-se e seu volume aumenta. Para que ele volte ao seu valor original, V0, mantendo a temperatura de 350K, aplica-se sobre o êmbolo uma força adicional F, vertical, como mostra a figura V0 300K V0 350K a) Calcule a pressão do gás na situação final, isto é, quando está à temperatura de 350K, ocupando o volume V0. b) Sabendo que o pistão tem área de 225cm², calcule o valor da força adicional F que faz o volume ocupado pelo gás voltar ao seu valor original. Próximo problema FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio Lei Geral dos Gases  F
  • 17. De início temos uma transformação isobárica. O volume e a temperatura do gás aumentam, mas a pressão se mantém constante em 12 N/cm². Será necessário calcular o volume após a expansão do gás... V 2 2 V 1 1 T T  V 7.V 0 0 6 0       V  350.V 300 300.V 350.V V V 350 300 0 Temos o novo volume (V) em função do volume inicial do gás (V0) Em seguida, se propõe retornar ao volume V0 mantendo-se a temperatura constante em 350K. Logo, trata-se de uma transformação isotérmica para a qual calcularemos o valor da pressão final. 7.V 2 1 1 2 2 P .V  P .V 0 0 P V 6 12   P 14 N/cm² 1 voltar FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio Lei Geral dos Gases
  • 18. Aqui precisamos lembrar que a pressão é a razão da força pela área de sua aplicação, ou seja, força dividida por área... F A P  Se a pressão vale 14 N/cm² e a área de aplicação da força é 225 cm², então a força valerá... F  P.AF 14.225 F  3150 N voltar FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio Lei Geral dos Gases
  • 19. FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio Lei Geral dos Gases 05. Um gás perfeito sofre as transformações indicadas no gráfico pressão x volume, no qual o trecho BC é uma hipérbole. Em relação às temperaturas dos estados a, b, c e d, é CORRETO afirmar: a) Ta > Tb > Tc > Td; b) Ta < Tb < Tc < Td; c) Ta < Tb ; Tb = Tc ; Tc > Td; d) Ta > Tb ; Tb = Tc ; Tc = Td; e) Ta > Tb ; Tb = Tc ; Tc < Td. Lembre-se de que a hipérbole BC é uma isoterma, logo Tb=Tc. p a b c d v Lembre também que, quanto mais afastada dos eixos, maior será a temperatura representada pela isoterma. Logo Tb>Ta e Tc > Td. Assim a resposta certa será a letra...
  • 20. FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio Lei Geral dos Gases 06. Uma determinada massa de gás perfeito, inicialmente no estado 1, sofreu as seguintes e sucessivas transformações gasosas: foi comprimida isotermicamente até um estado 2; depois foi aquecida isobaricamente até um outro estado 3; e finalmente esfriada isometricamente retornando ao estado 1. Dentre os diagramas Volume × Temperatura Absoluta apresentados, assinale aquele que melhor representa a sucessão de transformações descritas. 2 1 3 - v v v a) b) c) 1 3 2 1 3 2 0 T 0 T 0 T v v d) e) 1 3 2 1 3 2 0 T 0 T
  • 21. FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio Lei Geral dos Gases 07. Com base no gráfico a seguir, que representa uma transformação isovolumétrica de um gás ideal, podemos afirmar que, no estado B, a temperatura é de: a) 273 K; b) 293 K; c) 313 K; d) 586 K; e) 595 K. P(N/m²) 20 T( ºC) 4 2 B A
  • 22. FÍSICA -2º ano do Ensino Médio Lei Geral dos Gases 08. Um congelador doméstico ("freezer") está regulado para manter a temperatura de seu interior a -18°C. Sendo a temperatura ambiente igual a 27°C (ou seja, 300K), o congelador é aberto e, pouco depois, fechado novamente. Suponha que o "freezer" tenha boa vedação e que tenha ficado aberto o tempo necessário para o ar em seu interior ser trocado por ar ambiente. Quando a temperatura do ar no "freezer" voltar a atingir -18°C, a pressão em seu interior será: a) cerca de 150% da pressão atmosférica; b) cerca de 118% da pressão atmosférica; c) igual a pressão atmosférica; d) cerca de 85% da pressão atmosférica; e) cerca de 67% da pressão atmosférica.
  • 23. FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio Lei Geral dos Gases 09. Sábado é dia de feijoada! Cozinheiros sabem que o feijão preto costuma ser uma leguminosa difícil de ser cozida; logo, põem-no, juntamente com os demais ingredientes, em uma panela de pressão porque sabem que a temperatura dentro da panela pode atingir valores bem mais elevados que o da ebulição da água em condições normais. Para a preparação de quantidades maiores de feijoada, pode-se utilizar uma panela de 18L (1,8x10-2m³). Nessa panela, a pressão é controlada por uma pequena válvula de 0,82 N, que repousa sobre um tubinho de 30 mm² (3x10-5m²) de seção reta, por onde escoa o excesso de vapores, impedindo, assim que a pressão se acumule perigosamente além do necessário. No instante em que a válvula começa a liberar vapores, a panela apresenta temperatura de 127°C (400K) e 2/3 de seu volume estão ocupados pela feijoada. Supondo que a massa gasosa no interior da panela comporta-se como um gás ideal, calcule o número de moles de gás que estarão presentes na panela no instante em que a válvula começar liberar vapores. Considere a constante universal dos gases perfeitos igual a 8,2 N x m/mol x K.
  • 24. FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio Lei Geral dos Gases Segundo o texto, 1/3 do volume da panela é ocupado por vapor que se comporta como gás ideal. 1 Então, o volume do gás é de ...  18  6 L 3 V A pressão do gás é limitada pela válvula. O cálculo da pressão é possível dividindo o peso pela área do tubinho... 2 8,2 10 5 1 N/m  3 10    0,82 N F   5 2 3 10 m    A P Para o cálculo do número de moles será necessário utilizar a equação de Clapeyron... P.V R.T n  8,2  10 8,2 400 6 3 10 n 5 1        4 2 10   2    50 mols   2 0,5 10 4 10 n 2 1 Imagem: Karl Gruber / Creative Commons Attribution- Share Alike 3.0 Unported
  • 25. 10. Um cilindro de 2,0 litros é dividido em duas partes por uma parede móvel fina, conforme o esquema a seguir. O lado esquerdo do cilindro contém 1,0 mol de um gás ideal. O outro lado contém 2,0 mols do mesmo gás. O conjunto está à temperatura de 300 K. Adote R = 0,080 atm.L/mol.K a) Qual será o volume do lado esquerdo quando a parede móvel estiver equilibrada? b) Qual é a pressão nos dois lados, na situação de equilíbrio? Próximo problema FÍSICA -2º ano do Ensino Médio Lei Geral dos Gases 1,0 mol 2,0 moles
  • 26. 1,0 mol 2,0 moles A parede móvel fica em equilíbrio quando as pressões P1 e P2 se igualam. Então temos ... n .R.T 2 2 n .R.T 1 1 V V  P1 P2 A temperatura é a mesma nas duas partes do recipiente, então podemos simplificar... n n 1 2 Lembre que o volume total do gás é 2 L, então  2   V  2.V 2 1 2 1 2 1 1 V V V V podemos afirmar que V1 + V2 = 2. Logo, se substituirmos V2 por 2.V1 teremos... L 2 3 V1 V V  2V  2.V  23.V  2  1 2 1 1 1 voltar FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio Lei Geral dos Gases
  • 27. n .R.T 1 1 Utilizando a equação de Clapeyron, temos que ... P  1 V Como já sabemos, a pressão é a mesma nos dois lados. Substituindo os valores, vamos ao cálculo da pressão: 36 72 P1      2 3 2 24 1.0,08.300 2 3 atm atmL L atmL L K . mol K mol     . . voltar FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio Lei Geral dos Gases 1P,0 mol 2,0 moles 1 P2
  • 28. FÍSICA - 2º ano do Ensino Médio Lei Geral dos Gases 11. O volume interno do cilindro de comprimento L=20 cm, mostrado na figura é dividido em duas partes por um êmbolo condutor térmico, que pode se mover sem atrito. As partes da esquerda e da direita contêm, respectivamente, um mol e três moles, de um gás ideal. Determine a posição de equilíbrio do êmbolo em relação à extremidade esquerda do cilindro. a) 2,5 cm; b) 5,0 cm; c) 7,5 cm; d) 8,3 cm; e) 9,5 cm. êmbolo n1=1 n2=3 L
  • 29. Slide Autoria / Licença Link da Fonte Data do Acesso 2 Olivier2000 at fr.wikipedia / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ballons _place_de_Jaude.JPG 11/04/2012 5a Experimento de contração dos gases, extraído pelo usuário LA2 do livro The New Student's Reference Work, editado por Chandler B. Beach em 1914 / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:NSRW_ Boyle%27s_experiment.jpg 11/04/2012 5b Robert Boyle por Johann Kerseboom (1689) / Public Domain. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Robert_ Boyle_0001.jpg 11/04/2012 6 Gráfico de pressão x volume de Gay-Lussac, por Roger469 / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Alfa_ug uale_beta.jpg 11/04/2012 7a Jacques Alexandre César Charles, imagem disponível pela U.S. Library Congress / U.S. Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Jacques _Alexandre_C%C3%A9sar_Charles.jpg 11/04/2012 7b Joseph Louis Gay-Lussac por François-Séraphin Delpech / Public Domain. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gayluss ac.jpg 11/04/2012 10 Benoît Paul Émile Clapeyron por AAAAA / Public Domain. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Benoit_ Clapeyron.png 11/04/2012 13 A.Viazemsky / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Kwik- Fit_3.jpg 11/04/2012 19 SEE-PE Acervo SEE-PE 11/04/2012 20a SEE-PE Acervo SEE-PE 11/04/2012 20b SEE-PE Acervo SEE-PE 11/04/2012 24 Karl Gruber / Creative Commons Attribution- Share Alike 3.0 Unported http://commons.wikimedia.org/wiki/File:K%C3% BCchenmuseum_4917.jpg 12/04/2012 Tabela de Imagens