Formação continuada de professores para utilização de tecnologias livres, software livre na educação

1. I Semana Acadêmica Integrada e XVII Semana Acadêmica do CE / UFSM
Formação continuada de professores
para a utilização de tecnologias livres
Catiane Mazocco Paniz
catianemail@yahoo.com.br
Vanessa dos Santos Nogueira
snvanessa@gmail.com
Escola Marista Santa Marta
Santa Maria, RS

2. Esse trabalho apresenta um relato de experiência sobre a formação
continuada de professores para o uso de tecnologias livres na escola.

3. Contexto do relato
Definir estratégias para fazer com que os nossos professores, se
mantenham atualizados é um grande desafio para todos aqueles que
tratam do gerenciamento da educação. Sabemos que capacitar o
professor é fazê­lo engajar­se no mundo atual, é conduzi­lo à
intimidade dos novos meios de aprendizagem.

4. Análise e discussão do relato
“O laboratório de informática é um espaço que podemos realizar um trabalho
do qual nossos alunos sentem muito prazer e alegria, eles se sentem bem
aqui, com isso trabalham com entusiasmo, interesse e criatividade”.
Fragmento da avaliação realizada em Agosto de 2008

5. O trabalho docente representa uma atividade profissional
complexa e de alto nível, que exige conhecimentos disciplinares;
conhecimentos dos alunos, de seu ambiente familiar e
sociocultural; conhecimento das dificuldades de aprendizagem,
do sistema escolar, novas tecnologias e relações humanas.

6. Desta forma, formação continuada que a escola lhes oferecem
traz a possibilidade de reflexão da própria prática e assim de
melhorar seu fazer pedagógico em sala de aula, já que
complexidade que envolve a prática docente na atualidade nos
remete a reflexões que perpassam a análise da sociedade
contemporânea, uma sociedade de consumo de informação e,
conseqüentemente, uma reflexão sobre os recursos tecnológicos
por ela desenvolvidos.

7. Detalhamento
das
atividades

8. Reuniões Mensais: Nesse momento
os professores podem planejar as
aulas de informática, pesquisar e
selecionar sites e softwares
educacionais que contemplem o que
vem sendo trabalhado em aula.

10. Oficinas: Os professores
são convidados a participar
das oficinas que acontecem
fora do horário de trabalho e
com assuntos sugeridos por
eles.

11. Grupo de Discussão: Espaço on­line que só os professores tem
acesso, podendo trocar informações, dúvidas e sugestões.

12. Grupo de Discussão:

13. Wiki é uma aplicação web para gestão e edição de
conteúdo, produzindo informações de forma colaborativa.
Pode oferecer acesso livre ou somente por usuários
cadastrados.

14. Wiki no ambiente escolar:
● Estimula o trabalho coletivo e a reflexão,
pois é necessária a discussão
antes de fazer modificações;
● Construção de pesquisas, crônicas,
dicionários, poesias, textos;
● Divulgar os projetos desenvolvidos na instituição;
●O trabalho pode acontecer entre professor/professor, professor/aluno
e entre alunos e professores de outras instituições.

15. Características da Wiki:
● Facilidade de acesso e edição;
● Guardar históricos das alterações;
● As edições podem ser feitas por um grupo
restrito de usuários;
● Permite que o visitante comente sobre o que está sendo
construído.

16. Características da Wiki:
● As edições podem ser feitas por um grupo restrito de usuários;
●
Permite que o visitante comente sobre o que está sendo construído.
● Facilidade de acesso e edição;
● Guardar históricos das alterações;

17. Uma Wiki pode ser criada em um ambiente on-
line como o Wikispace que oferece o serviço
gratuitamente, instalado em servidor com banco
de dados como a Twiki ou Tikiwiki, que são SL
para construção de wiki.
A proposta da Wiki Marista Santa Marta é
desenvolvida na plataforma Deki Wiki que tem
código aberto sob a Licença Pública Geral (GPL).

18. Blogs: Tendo em vista a necessidade de se trabalhar com as
ferramentas oferecidas pela tecnologia e buscando oferecer aos
nossos professores e alunos a possibilidade de interagir e construir
cooperativamente, vamos utilizar a Internet para tecer
conhecimentos na rede através de blogs.

20. O começo.....

21. Descobertas......

22. O começo.....

23. Descobertas......

25. Compartilhar

28. Avaliação feita pelos professores
* Maravilhoso!!! Através dos blogs muitas atividades
podem ser realizadas: divulgação do trabalho dos alunos,
o que está sendo trabalhado pela professora ou série
em sala de aula, texto para ser lido e postado pelo
alunos, comentários... Eu adoro os blogs!!!
* Esse trabalho, quem vem sendo desenvolvido desde o
ano passado tem sido feito em prol da organização do
trabalho pedagógico realizado com as turmas e sua
divulgação sem fronteiras (temporais ou espaciais). Em
qualquer lugar ou a qualquer tempo, os alunos terão a
oportunidade de conferir o seu processo de crescimento
e desenvolvimento intelectual e social, ao ter acesso a
esse verdadeiro diário disponível on line.

29. A utilização dos blogs possibilita uma reflexão sobre assuntos ambientais, culturais e sociais
gerando cada vez mais a troca de informações e aquisição de conhecimento.

30. Fragmentos da avaliação realizada com os professores
depois de um mês utilizando Software Livre
“A migração para software livre em
nossos laboratórios vem somar a
proposta da instituição trazendo uma
nova visão de tecnologia, algo que nós
professoras já estávamos trabalhando,
claro de outra forma, porém sempre
buscando dar oportunidades de acesso
aos alunos a tecnologia.”

31. “ Penso que tem tudo a ver, pois
a proposta do software livre, dá
essa noções de compartilhar o
conhecimento, há uma interação
entre as pessoas que o utilizam,
troca de informações... O que
acredito que vem bem ao
encontro com a proposta da
instituição, principalmente em
sala, trabalhando com projetos
de trabalho.”

32. Curso de Tecnologias Aplicadas a Educação: O curso é
desenvolvido em módulos, assim o educador poderá escolher de
acordo com o seu interesse e disponibilidade. Cada módulo terá
duração de três semanas.

33. Considerações
Esse trabalho vem acontecendo a três anos, nesse período podemos
afirmar com base nas avaliações que a formação permanente para o uso das
tecnologias tem transformado significativamente o trabalho dos professores
que vem ensinando e aprendendo cada vez mais com seus alunos, tornando
desta forma, sua prática docente mais reflexiva.

34. “A idéia da utilização do software livre, hoje, é a escolha de uma
cultura livre, que busca socializar o conhecimento e democratizar a
informação.”