O documento discute como a Internet está sendo introduzida na educação para oferecer uma formação adequada às necessidades modernas e como isso pode afetar o papel do professor. Ele argumenta que as escolas precisam adotar computadores, mas também precisam alterar suas pedagogias para que a tecnologia enriqueça o ensino em vez de apenas "automatizar" as aulas.

1. O computador vai
substituir o professor?
Fernanda e Marislene
Turma: Presidente Olegário

2. Com a Revolução da Informação, a
Internet passou a estar presente em
quase todos os lugares do mundo e a
dinamizar a busca do conhecimento.
Informações que antes eram obtidas
com muita pesquisa e esforço, hoje
podem ser acessadas em minutos (às
vezes até segundos) através de qualquer
site de busca na Internet. Por isso, a
educação, procurando oferecer uma
formação que seja adequada às novas
necessidades da vida moderna, vem
introduzindo a Internet como uma nova
ferramenta de ensino.

3. Com todas essas mudanças, as escolas se viram pressionadas a adotar o
com putador, assim , na á rea da educaç ã o, a inform á tica vem ganhando cada vez
m ais espaço nos am bientes de ensino/aprendizagem e facilitando a busca do
conhecim ento.

4. Computadores e Internet não combinam com aulas tradicionais, nas quais o
professor "despeja" informações e os alunos executam ordens. Aprender a
manejar um computador é simples, porém abandonar o controle e repensar a
estrutura das aulas não é tão fácil.
Quando a escola adota uma tecnologia inovadora como a informática, é
necessário alterar a pedagogia conservadora, para que os efeitos do ensino
informatizado não se tornem limitados, pois uma utilização adequada da
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Internet como instrumento de ensino amplia as possibilidades dos
professores e enriquece seu modo de ensinar. A informatização no ensino
deve provocar mudanças pedagógicas, e não "automatizar o ensino" ou,
como nos Estados Unidos, promover a alfabetização em informática.

5. O relacionamento entre aluno e professor deverá mudar. É necessário que
tanto o educador quanto o aprendiz tenham intimidade e simpatia pelo
computador e pela Internet, assim eles podem acessá-la com facilidade,
oferecendo a oportunidade para que a sociedade em geral perceba a
necessidade e as vantagens do uso da Internet no ensino.

6. Referência:
http://lucsnews.ucs.br/ccet/deme/emsoares/inips/ensino.html