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ESCOLA EB 1/JI DE Arraial Sanguedo
BIBLIOTECA
PLANO DE ACÇÃO
2009/10 a 2012/13
Plano de Acção da Biblioteca Escolar (BE)
O modelo de auto-avaliação das bibliotecas escolares (MABE) sugere-nos que através de uma análise Swot, identifiquemos os pontos fortes e os
constrangimentos que vão sendo detectados no desempenho do papel do professor bibliotecário e da sua equipa de forma a aperfeiçoar os primeiros e a
superar os segundos, contribuindo para o sucesso escolar dos alunos.
A BE deverá assim definir e afirmar a sua imagem na escola, desenvolvendo um trabalho colaborativo, com os diferentes departamentos, apoiado nas
novas tecnologias, promovendo a leitura, a escrita e a pesquisa de acordo com os currículos.
Tendo como modelo o MABE, o Plano de Acção da BE, para o próximo quadriénio, deverá emanar do projecto educativo do agrupamento (PEA) e
responder através do plano anual de actividades
às necessidades dos alunos. Deverá ainda desempenhar um papel activo e colaborativo nos planos de recuperação e de apoio dos mesmos.
O Plano assentará nos quatro domínios:
- Apoio ao Desenvolvimento Curricular
- Leitura e Literacia
- Projectos, parcerias e actividades livres e de abertura à comunidade
- Gestão da BE
As evidências demonstradas através dos questionários e outros instrumentos, deverão constar da auto-avaliação da BE, tendo esta um papel formativo,
consequente a uma melhor e mais aperfeiçoada forma de gestão e de funcionamento da BE, ano após ano.
Este Plano de Acção (reformulado) foi aprovado no Conselho Pedagógico dia 13 de Janeiro de 2010 e foi feita a escolha do domínio a avaliar
este ano lectivo.
A Professora Bibliotecária,
Fernanda Capela
2/6
Domínio A Objectivos Acções 09/10 10/11 11/12 12/13
ApoioaoDesenvolvimentoCurricular
Desenvolver a
articulação curricular
da biblioteca com as
estruturas
pedagógicas e os
docentes
Colaborar com os docentes de forma a divulgar a oferta de actividades ou serviços da BE
articulando de forma efectiva com todos os intervenientes no processo
ensino/aprendizagem.
X X X X
Organizar acções de esclarecimento e formação sobre a BE junto dos docentes.
X X X
Maximizar a utilização da BE em contexto lectivo: inventariar e disponibilizar os recursos
necessários; organizar a utilização da biblioteca em contexto de aula. X X X
Participar em reuniões de departamento
X X X X
Disponibilizar e divulgar recursos adequados aos diferentes projectos destas áreas.
X X X
Elaborar guiões de vários tipos a disponibilizar a alunos e professores. X
Promover o
desenvolvimento da
Literacia de
informação
Promover a discussão e a adopção a nível de escola de um modelo para elaboração de
trabalho de pesquisa.
X X
Dinamizar sessões de formação no Winlib para utilização autónoma da BE, para o uso do
catálogo e para o uso da informação
X X X
Implementar um programa de literacias de informação em articulação com as áreas
curriculares, em todos os anos de escolaridade.
X
Em articulação com a Equipa PTE, elaborar a nível da escola um Programa de
desenvolvimento de competências TIC.
X X
Promover sessões de formação em literacia de informação para docentes. X X
3/6
Domínio B Objectivos Acções 09/10 10/11 11/12 12/13
LeituraeLiteracia
Promover a leitura e
as literacias
Participar em projectos promovidos pelo Plano Nacional de Leitura e pela Rede de
Bibliotecas Escolares.
X X X X
Promover actividades de leitura que fomentem comportamentos de leitura.
X X X X
Promover um encontro com escritor/ilustrador por ano.
X X X X
Dar visibilidade ao prazer de ler, assegurando o envolvimento dos alunos em actividades de
leitura.
X X X X
Fomentar recomendações de leitura dos alunos entre si.
X X X X
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X X
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Proporcionar aos pais/encarregados de educação apoio regular para escolha de livros
adequados à idade dos filhos. X X
4/6
Domínio C Objectivos Acções 09/10 10/11 11/12 12/13
Projectos,parceriaseactividades
livresedeaberturaàcomunidade
Desenvolver
Projectos e Parcerias
Manter um horário coincidente com o horário da escola. X X
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X X X
Dinamizar actividades livres de carácter lúdico e cultural, de acordo com os interesses e
necessidades dos alunos.
X X X
Participar nas reuniões da Rede de Bibliotecas Escolares do Concelho.
X X X X
Desenvolver uma actividade em articulação com os demais parceiros da RBE do Concelho X X X X
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e outros. X
Desenvolver e colaborar em actividades, em conjunto com as bibliotecas de outras Escolas
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X X X
5/6
Domínio D Objectivos Acções 09/10 10/11 11/12 12/13
GestãodaBE
Integrar a biblioteca
na Escola: acesso e
serviços prestados
pela BE.
Manter um papel activo e colaborativo no Conselho Pedagógico, de forma a ajudar a
concretizar a missão da Escola
X X X X
Inserir a BE nos documentos do agrupamento: definir a sua missão, princípios e objectivos
estratégicos e operacionais de acordo com o PEA e o PCA;
Elaborar o Regimento da biblioteca
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X X X
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X X X X
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X X X X
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X X
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X X X
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actualização de programas.
X X X
6/6
Domínio D Objectivos Acções 09/10 10/11 11/12 12/13
GestãodaBE
Assegurar uma boa
gestão da colecção
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X
Actualizar a colecção de acordo com necessidades específicas dos utilizadores X X X
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Colaborar no catálogo concelhio Winlib X X X X
Iniciar e desenvolver uma colecção digital. X X
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Actualizar e manter a página da BE, o blogue da biblioteca, integrado na página da escola e
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Plano de acção be 1ºciclo

  • 1. ESCOLA EB 1/JI DE Arraial Sanguedo BIBLIOTECA PLANO DE ACÇÃO 2009/10 a 2012/13
  • 2. Plano de Acção da Biblioteca Escolar (BE) O modelo de auto-avaliação das bibliotecas escolares (MABE) sugere-nos que através de uma análise Swot, identifiquemos os pontos fortes e os constrangimentos que vão sendo detectados no desempenho do papel do professor bibliotecário e da sua equipa de forma a aperfeiçoar os primeiros e a superar os segundos, contribuindo para o sucesso escolar dos alunos. A BE deverá assim definir e afirmar a sua imagem na escola, desenvolvendo um trabalho colaborativo, com os diferentes departamentos, apoiado nas novas tecnologias, promovendo a leitura, a escrita e a pesquisa de acordo com os currículos. Tendo como modelo o MABE, o Plano de Acção da BE, para o próximo quadriénio, deverá emanar do projecto educativo do agrupamento (PEA) e responder através do plano anual de actividades às necessidades dos alunos. Deverá ainda desempenhar um papel activo e colaborativo nos planos de recuperação e de apoio dos mesmos. O Plano assentará nos quatro domínios: - Apoio ao Desenvolvimento Curricular - Leitura e Literacia - Projectos, parcerias e actividades livres e de abertura à comunidade - Gestão da BE As evidências demonstradas através dos questionários e outros instrumentos, deverão constar da auto-avaliação da BE, tendo esta um papel formativo, consequente a uma melhor e mais aperfeiçoada forma de gestão e de funcionamento da BE, ano após ano. Este Plano de Acção (reformulado) foi aprovado no Conselho Pedagógico dia 13 de Janeiro de 2010 e foi feita a escolha do domínio a avaliar este ano lectivo. A Professora Bibliotecária, Fernanda Capela 2/6
  • 3. Domínio A Objectivos Acções 09/10 10/11 11/12 12/13 ApoioaoDesenvolvimentoCurricular Desenvolver a articulação curricular da biblioteca com as estruturas pedagógicas e os docentes Colaborar com os docentes de forma a divulgar a oferta de actividades ou serviços da BE articulando de forma efectiva com todos os intervenientes no processo ensino/aprendizagem. X X X X Organizar acções de esclarecimento e formação sobre a BE junto dos docentes. X X X Maximizar a utilização da BE em contexto lectivo: inventariar e disponibilizar os recursos necessários; organizar a utilização da biblioteca em contexto de aula. X X X Participar em reuniões de departamento X X X X Disponibilizar e divulgar recursos adequados aos diferentes projectos destas áreas. X X X Elaborar guiões de vários tipos a disponibilizar a alunos e professores. X Promover o desenvolvimento da Literacia de informação Promover a discussão e a adopção a nível de escola de um modelo para elaboração de trabalho de pesquisa. X X Dinamizar sessões de formação no Winlib para utilização autónoma da BE, para o uso do catálogo e para o uso da informação X X X Implementar um programa de literacias de informação em articulação com as áreas curriculares, em todos os anos de escolaridade. X Em articulação com a Equipa PTE, elaborar a nível da escola um Programa de desenvolvimento de competências TIC. X X Promover sessões de formação em literacia de informação para docentes. X X 3/6
  • 4. Domínio B Objectivos Acções 09/10 10/11 11/12 12/13 LeituraeLiteracia Promover a leitura e as literacias Participar em projectos promovidos pelo Plano Nacional de Leitura e pela Rede de Bibliotecas Escolares. X X X X Promover actividades de leitura que fomentem comportamentos de leitura. X X X X Promover um encontro com escritor/ilustrador por ano. X X X X Dar visibilidade ao prazer de ler, assegurando o envolvimento dos alunos em actividades de leitura. X X X X Fomentar recomendações de leitura dos alunos entre si. X X X X Apresentar de forma dinâmica os recursos de leitura existentes na biblioteca. X X Difundir informação sobre livros e autores. X X X Realizar exposições temáticas. X X X X Proporcionar aos pais/encarregados de educação apoio regular para escolha de livros adequados à idade dos filhos. X X 4/6
  • 5. Domínio C Objectivos Acções 09/10 10/11 11/12 12/13 Projectos,parceriaseactividades livresedeaberturaàcomunidade Desenvolver Projectos e Parcerias Manter um horário coincidente com o horário da escola. X X Agendar com os alunos actividades de apoio, por eles solicitadas. X X X Dinamizar actividades livres de carácter lúdico e cultural, de acordo com os interesses e necessidades dos alunos. X X X Participar nas reuniões da Rede de Bibliotecas Escolares do Concelho. X X X X Desenvolver uma actividade em articulação com os demais parceiros da RBE do Concelho X X X X Desenvolver projectos de valorização do espaço da BE, em parceria com professores/alunos e outros. X Desenvolver e colaborar em actividades, em conjunto com as bibliotecas de outras Escolas do Concelho e com a Biblioteca Municipal de Santa Maria da Feira. X X X 5/6
  • 6. Domínio D Objectivos Acções 09/10 10/11 11/12 12/13 GestãodaBE Integrar a biblioteca na Escola: acesso e serviços prestados pela BE. Manter um papel activo e colaborativo no Conselho Pedagógico, de forma a ajudar a concretizar a missão da Escola X X X X Inserir a BE nos documentos do agrupamento: definir a sua missão, princípios e objectivos estratégicos e operacionais de acordo com o PEA e o PCA; Elaborar o Regimento da biblioteca Elaborar o Plano de Acção da biblioteca X X X Elaborar o PAA de acordo com o PEA e o PCA X X X X Implementar actividades de auto-avaliação X X X X Valorizar as bibliotecas Elaborar e implementar um plano de marketing X X Dialogar continuamente com a Direcção. X X X X Procurar formação adequada às necessidades dos vários elementos da equipa da BE X X X Angariar uma Assistente Operacional afecta à BE X X X Manter os equipamentos informáticos a funcionar adequadamente e proceder à necessária actualização de programas. X X X 6/6
  • 7. Domínio D Objectivos Acções 09/10 10/11 11/12 12/13 GestãodaBE Assegurar uma boa gestão da colecção Rever a política documental X Actualizar a colecção de acordo com necessidades específicas dos utilizadores X X X Actualizar o catálogo informatizado da biblioteca X X X X Colaborar no catálogo concelhio Winlib X X X X Iniciar e desenvolver uma colecção digital. X X Fazer o levantamento de recursos de informação disponíveis. X X Actualizar e manter a página da BE, o blogue da biblioteca, integrado na página da escola e criar a disciplina da Biblioteca no moddle X X Divulgar a informação para o exterior: enviar emails, agenda de actividades, elaboração de cartazes e outros. X X X 7/6