Este documento apresenta o plano de ação para as bibliotecas escolares de um agrupamento para 2009-2012, com o objetivo de dar continuidade ao trabalho desenvolvido em áreas como planeamento, formação de utilizadores, leituras, cooperação e avaliação. O plano destaca a necessidade de uma equipa de apoio ao coordenador para assegurar a execução contínua e coerente dos projetos.

1. A BIBLIOTECA ESCOLAR: PLANO DE ACÇÃO 2009 / 2012

2. Introdução As Bibliotecas escolares do Agrupamento têm vindo a desenvolver-se de acordo com as directrizes lançadas pela Rede de Bibliotecas Escolares. Cada vez mais, no entanto, se torna imprescindível que este trabalho seja planificado a médio prazo, com uma equipa de professores que auxiliem o Coordenador no seu plano de acção e se mantenha por um período mínimo de três anos , para que os projectos sigam de forma segura e coerente. Esta apresentação definirá o que se projecta nos próximos anos, para que cada vez mais as bibliotecas se figurem como um dos centros nevrálgicos de um Agrupamento PLANO DE ACÇÃO DA BECRE - 2009 / 2012

3. ORGANOGRAMA – BECRE - COORDENADOR PLANO DE ACÇÃO DA BECRE - 2009 / 2012

4. O Plano de acção apresentado pretende dar continuidade a um trabalho que tem vindo a ser desenvolvido nas diversas áreas exigidas. A saber: Planeamento e gestão da Biblioteca Escolar; Formação de utilizadores; Leituras e Literacias; Trabalho de cooperação e parcerias com os diversos grupos disciplinares Difusão e promoção da informação; 6. Avaliação do trabalho desenvolvido. PLANO DE ACÇÃO DA BECRE - 2009 / 2012

5. 1.PLANEAMENTO E GESTÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR A cargo do Coordenador E / ou docente que possua formação em catalogação e classificação PLANO DE ACÇÃO DA BECRE - 2009 / 2012

6. 1. PLANEAMENTO E GESTÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR A cargo do Coordenador E Equipa das Bibliotecas Escolares PLANO DE ACÇÃO DA BECRE - 2009 / 2012

7. 2. FORMAÇÃO DE NOVOS UTILIZADORES PLANO DE ACÇÃO DA BECRE - 2009 / 2012

8. 3. LEITURAS E LITERACIAS: CONTINUAÇÃO DO TRABALHO DESENVOLVIDO PLANO DE ACÇÃO DA BECRE - 2009 / 2012

9. 4. Trabalho de cooperação e parcerias Contacto constante com os diversos grupos disciplinares para a integração da biblioteca Escolar nos PCTs para apoio, quer no empréstimo de documentos; quer na planificação conjunta de actividades, quer na parceria em projectos concretizados ao longo do ano lectivo. Continuação do trabalho do grupo concelhio – interacção com as diversas bibliotecas escolares do Concelho. A cargo do Coordenador E Equipa das Bibliotecas Escolares PLANO DE ACÇÃO DA BECRE - 2009 / 2012

10. 5. Difusão e promoção da informação PLANO DE ACÇÃO DA BECRE - 2009 / 2012

11. 6. Avaliação do trabalho desenvolvido. Tratamento de dados estatísticos; Preenchimento do Modelo de Avaliação desenvolvido pela RBE; Relatório final para a RBE. A cargo do Coordenador PLANO DE ACÇÃO DA BECRE - 2009 / 2012

12. Conclusão Os diversos domínios têm vindo a ser trabalhados ao longo destes anos. Os recursos humanos, no entanto, têm sido muito reduzidos e por isso se torna difícil haver um trabalho contínuo em determinadas áreas. Facilmente se observa que é imprescindível para o Coordenador que este tenha uma equipa que o apoie nas suas tarefas, para que o sucesso escolar dos alunos possa ser cada vez mais pronunciado. Sem recursos humanos essenciais o trabalho acaba por ficar muito aquém do esperado. PLANO DE ACÇÃO DA BECRE - 2009 / 2012