Plano Anual de Atividades Bibliotecas Escolares Agrupamento de Escolas Marinhas do Sal 2017.18

1. Plano Anual de Atividades das Bibliotecas Escolares – outubro de 2017
Agrupamento de Escolas Marinhas do Sal
Bibliotecas Escolares
Plano Anual de Atividades - 2017/2018
Designação/des-
criçãodaatividade
Objetivos
Dinamizadores
Públicoalvo
(a)
Calendariz.
(b) (c) (d)
BEMS
BEALC
BELC
PE
MABE
Ap.BE
Visitas guiadas à Biblioteca
-Conhecer a biblioteca e despertar o interesse pela
sua utilização
Equipa da BE
Alunos que iniciam
a frequência dos
estabelecimentos
X X X Setembro D.3
A1
D2
À Descoberta da Biblioteca -
Atividade lúdica de formação de utiliza-
dores com recursos a meios e ferramen-
tas digitais
-Iniciar ao conhecimento da biblioteca, do seu
funcionamento e de modos de acesso à informa-
ção.
-Conhecer e saber utilizar o catálogo digital.
-Promover a iniciação às literacias da informação e
digital.
Equipa da BE Turmas do 5º ano X Outubro
D3
D4
A1
A2
D1
LI
LL
Semana da Leitura - Realização de ativi-
dades de animação e promoção da leitu-
ra
-Estimular o gosto pela leitura.
-Dar visibilidade ao livro e à leitura
Equipa da BE
Toda a população
escolar
X X X
5 a 9 de
março
A2
C2
B1
B2
C2
Ler Maior – III Concurso Concelhio de
Leitura
- Valorizar a leitura e o gosto pela leitura;
- Dar visibilidade ao livro e à leitura;
- Promover a leitura na comunidade.
Rede de
Bibliotecas
do Concelho
de Rio
Maior
2º ciclo X
7 de março
(?)
A.2
C.2
B2
C2
LL
Feiras do livro
-Promover o livro e a leitura.
- Permitir o contacto com a diversidade de livros
publicados.
-Facilitar a aquisição de livros.
Equipa das
Bibliotecas
População escolar
e comunidade
X X
-EBLC – 5 a
9 de março
-CE ALC. – 2 a
9 de fevereiro
A.2
C.2
B1
B2

2. Plano Anual de Atividades das Bibliotecas Escolares – outubro de 2017
Designação/
descriçãodaati-
vidade
Objetivos
Dinamizadores
Públicoalvo
(a)
Calendariz.
(b) (c) (d)
BEMS
BEALC
BELC
PE
MABE
Ap.BE
Animação de Leitura – atividades regula-
res de animação e promoção de leitura
-Estimular o gosto pelo livro e pela leitura.
-Promover hábitos de leitura.
-Promover o empréstimo domiciliário.
-Promover a utilização das bibliotecas como recurso
educativo.
Equipa das
Bibliotecas
Pré escolar e 1º
ciclo
X X X
Ao longo do
ano letivo
A.2
A1
B1
Uma aula na BE –exploração de temas,
efemérides e/ou acontecimentos da
atualidade com relevância apresentação,
com utilização de recursos documentais
e tecnológicos vários.
-Apoiar o desenvolvimento curricular
-Promover a utilização das bibliotecas como recurso
educativo.
-Contribuir para a contextualização das aprendiza-
gens
-Estimular o gosto pelo livro e pela leitura.
Equipa das
Bibliotecas
Turmas do 1º ciclo X
Mensal-
mente ao
longo do
ano letivo
A.2
D.3
A1
B1
O livro em vai e vem / Era uma vez –
atividade de leitura no domicílio com
envolvimento de familiares.
-Estimular o gosto pelo livro e pela leitura.
-Promover hábitos de leitura em família. Equipa das
Bibliotecas
Pré escolar e 1º
ciclo
X X
Semanal-
mente ao
longo do
ano letivo
C.1
B1
ce
ll
Rotação dos grupos / turmas pela
biblioteca com vista à requisição
semanal para leitura domiciliária
-Promover o empréstimo domiciliário.
-Promover hábitos de leitura.
Equipa das
Bibliotecas
Pré escolar e 1º
ciclo
X X X
Semanal-
mente ao
longo do
ano letivo
A.2
B1
C3
ll
Formação de utilizadores no âmbito da
literacia da informação com a aplicação
de modelo de pesquisa BIG 6.
-Apoiar o desenvolvimento curricular
-Desenvolver a literacia da informação e digi-
tal.
-Desenvolver competências de pesquisa sele-
ção e processamento de informação
- Dotar os alunos de uma metodologia para a reali-
zação de trabalhos de pesquisa
Equipa das
Bibliotecas
Colaboração
do depar-
tamento de
ciências
População escolar
por solicitação dos
docentes das tur-
mas / departamen-
tos
X
Ao longo do
ano letivo
D.3
D.4
A2 LI

3. Plano Anual de Atividades das Bibliotecas Escolares – outubro de 2017
Designação/
descriçãodaati-
vidade
Objetivos
Dinamizadores
Públicoalvo
(a)
Calendariz.
(b) (c) (d)
BEMS
BEALC
BELC
PE
MABE
Ap.BE
Apoio ao desenvolvimento de projetos
de âmbito curricular
-Apoiar o desenvolvimento curricular
- Selecionar, elaborar e disponibilizar biblio e web-
grafia de suporte a trabalhos a realizar pelos alunos
- Disponibilizar o acesso a recursos educativos on-
line através da utilização de ferramentas de social
bookmarking e/ou de apresentação (Diigo, Padlet,
etc.)
-Contribuir para a literacia digital da comunidade
escolar
Equipa das
Bibliotecas
População escolar
por solicitação dos
docentes das tur-
mas / departamen-
tos
X X X
Ao longo do
ano letivo
D.3
D.4
A1
A2
LI
Histórias em cadeia – Criação de histó-
rias coletivas, com a participação de
grupos / turmas dos diferentes níveis e
estabelecimentos de ensino do agru-
pamento, com publicação em ebook.
-Promover o gosto pela escrita
-Incentivar o trabalho colaborativo entre diferentes
níveis e estabelecimentos de ensino
-Dar visibilidade e valorizar os trabalho realizado
Equipa das
Bibliotecas
Todo o
agrupamento
X X X
Ao longo do
ano letivo
A.2
C.3
A1
D2
LL
Datas e temáticas - Disponibilização,
divulgação e exposição e de materiais e
recursos relacionados com datas e
temáticas relevantes (ex: Direitos
humanos, Internet segura, Oceanos,
Resíduos e reciclagem, 25 de abril, Flo-
resta, Oceanos)
-Sensibilizar para temáticas e efemérides relevan-
tes.
-Contribuir para a contextualização de aprendiza-
gens.
-Divulgar e dinamizar o acervo das bibliotecas.
Equipa das
Bibliotecas
Todo o
agrupamento
X X X
- Pontual-
mente, ao
longo do
ano letivo
D.3
D.4
A1
Promover a divulgação de iniciativas da
RBE, PNL e outros parceiros
Diversificar as iniciativas e atividades disponibiliza-
das aos alunos.
Equipa das
Bibliotecas
Todo o
agrupamento
X X X
- Ao longo
do ano
letivo
C2
D2
Encontros com escritores Proporcionar o contacto com escritores.
Estimular o interesse por livros e pela leitura.
Equipa das
Bibliotecas
Todo o
agrupamento
X X X
- Pontual-
mente, ao
longo do
ano letivo
B1
C2

4. Plano Anual de Atividades das Bibliotecas Escolares – outubro de 2017
Designação/des-
criçãodaatividade
Objetivos
Dinamizadores
Públicoalvo
(a)
Calendariz.
(b) (c) (d)
BEMS
BEALC
BELC
PE
MABE
Ap.BE
Montra de Livros Disponibilização de novidades editoriais para venda
Equipa das
Bibliotecas
População escolar X
- Ao longo
do ano
letivo
B1
Publicação do blogue “O Blogue das
bibliotecas”
-Promover a divulgação on-line de recursos e de
informação relativa às bibliotecas do agrupamento
-Contribuir para a literacia digital da comunidade
escolar
Equipa das
Bibliotecas
-Todo o agrupamen-
to e público em
geral
- Ao longo
do ano
letivo
D.3
D.4
A2
D3
Publicação da newsletter “A Folha da
Biblioteca”
-Difundir informação relativa à atualização dos
fundos documentais das biblioteca
Equipa das
Bibliotecas
-Todo o
agrupamento
- Ao longo
do ano
letivo
D.3
d.4
D3 LL
Dar continuidade ao tratamento do
fundo documental de acordo com prin-
cípios os estabelecidos no Manual de
Procedimentos
-Gestão do acervo, atualização do catálogo e dis-
ponibilidade de informação estatística.
Equipa das
Bibliotecas
- X X X
- Ao longo
do ano
letivo
D1
Atualização do fundo documental
-Aumentar o número de documentos disponibiliza-
dos
-Manter atualizados os fundos documentais
Professor
bibliotecá-
rio
- X X X
- Ao longo
do ano
letivo
D1
Avaliação da biblioteca
- Recolha e registo sistemáticos de indi-
cadores do funcionamento das bibliote-
cas
-Aplicação do Modelo de Avaliação das
Bibliotecas Escolares
-Tratamento e divulgação dos resulta-
dos
-Avaliar os resultados e impactos do trabalho da
biblioteca.
Professor
bibliotecá-
rio
- X X X
- Ao longo
do ano
letivo
D1
(a) BEMS – Biblioteca Escolar da EB Marinhas do Sal; BELC - Biblioteca Escolar da EB Latino Coelho (antigo CE 1 de Rio Maior); BEALC - Biblioteca Escolar do CE de Alcobertas
(b) Objetivos do Projeto Educativo:

5. Plano Anual de Atividades das Bibliotecas Escolares – outubro de 2017
A.1. Melhorar o sucesso escolar
A.2. Desenvolver as competências da leitura e da escrita em língua portuguesa como suporte das demais aprendizagens
B.1. Promover comportamentos e atitudes adequados
B.2. Promover a educação para o exercício da cidadania ativa
C.1. Envolver os encarregados de educação na vida escolar
C.2. Desenvolver atividades que promovam a interação com a comunidade
C.3. Divulgar sistematicamente as boas práticas e atividades desenvolvidas no agrupamento
C.4.Estabelecer parcerias com instituições locais com impacto na comunidade escolar
D.1. Melhorar o planeamento e a articulação curricular entre ciclos e áreas disciplinares
D.2. Melhorar práticas que incentivem o envolvimento dos alunos e fomentem aprendizagens significativas
D.3. Reforçar a utilização dos recursos da biblioteca escolar para apoio ao desenvolvimento curricular
D.4. Melhorar os níveis das literacias: informação, digital, financeira, ambiental, da saúde
D.5. Melhorar o processo de avaliação
D.6. Melhorar a articulação com os vários projetos do agrupamento, potenciando as suas dinâmicas e recursos
E.1. Sinalizar/apoiar precocemente dificuldades de adaptação à escola e de aprendizagem
E.2. Adequar a oferta educativa ao perfil do aluno
E.3. Garantir apoio aos alunos com dificuldades de aprendizagem/NEE
F.1. Melhorar a capacitação organizacional
F.2. Melhorar os processos de autoavaliação
F.3. Promover a formação de pessoal docente e não docente de acordo com as necessidades da organização
F.4.Desenvolver uma política de estabelecimento de parcerias com entidades
(c) Domínios do Modelo de Avaliação das Bibliotecas Escolares
A.1 -Apoio ao currículo e formação para as literacias da informação e dos media
A.2 - Uso das tecnologias digitais e da Internet como ferramentas de acesso, produção e comunicação de informação e como recurso de aprendizagem
B.1 - Criação e promoção da competência leitora e dos hábitos de leitura
B.2 - Atividades e projetos de treino e melhoria das capacidades associadas à leitura
C.1 - Desenvolvimento de atividades e serviços colaborativos com outras escolas/bibliotecas
C.2 - Participação em projetos e parcerias com entidades exteriores à escola
C.3 - Envolvimento e mobilização dos pais, encarregados de educação e famílias
D.1 - Recursos humanos, materiais e financeiros adequados às necessidades de gestão, funcionamento e dinamização da biblioteca escolar
D.2 - Integração e valorização da biblioteca escolar
D.3 - Desenvolvimento, organização, difusão e uso da coleção
(d) Referencial Aprender com a Biblioteca
LL - Literacia da leitura
LI - Literacia da informação
LM - Literacia dos media