O documento discute a teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget, focando no estágio sensoriomotor que ocorre dos 0 aos 2 anos. Neste estágio, a inteligência da criança é baseada em sensações e movimentos, à medida que ela começa a construir noções sobre o mundo através da repetição de ações. O desenvolvimento da criança neste estágio depende fortemente da interação com o meio social, especialmente a mãe.

1. Disciplina: Psicologia e Sociologia
Nomes: Lorredana Pereira. (4C)

2. Antes de começar o desenrolar do
trabalho, vamos falar um pouco da
concepção de piaget.
Piaget aprofunda o desenvolvimento
cognitivo/inteletual.
A perspetiva de Piaget sobre o
desenvolvimento humano tem a haver com o
desenvolvimento cognitivo do indivíduo. Este
desenvolvimento ocorre na relação da
pessoa Meio – interacção.

3. Os conceitos fundamentais utilizados por
Piaget:
• Assimilação;
• Acomodação
• Equilibrio
• Adaptação
• Estruturas Cognitivas
• Estádios de Desenvolvimento ( 4 estádios)

4. O estádio que vamos falar, é do estádio
sensoriomotor, isto é do nascimento aos 2
anos.
No estádio senoriomotor, a inteligencia baseia-se
nas sensações e nos movimentos.
A criança, graças à repetição de ações reflexas
começa a construir as primeiras noções sobre
os objetos que formam o mundo do recém
nascido. Nesse período a criança estabelece as
primeiras relações com as
pessoas, especialmente com a mãe, o que tem

5. Desde o seu nascimento, o meio social influência
na adaptação do bebé ao mundo que o
rodeia, pois a maior parte da estimulação que o
bebé recebe é formada pelas pessoas que
fazem parte de seu meio. Depende da ajuda do
seu meio social para se desenvolver, a
capacidade de aprendizagem e os estímulos de
origem social fazem com que inicie o processo
de socialização ou assimilação de valores. Isto
é, a socialização é um processo que vai ocorrer
a partir da interação da criança com o grupo

6. O aspecto afetivo apresenta-se como
instintivo,
ligados à alimentação, como espécie de
reflexo
afetivo que são as emoções primárias.
Corresponde a uma série de sentimentos
elementares ligados à própria ação: o
agradável e o desagradável... São estados
afetivos ainda dependentes da própria ação
e, não, das relações mantidas com outras

7. - http://omeumundodofaz-de-
conta.blogspot.com/2010_03_01_archive.ht
ml
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http://www.psicologiaeducacional.org/psicolo
gia/index.php?view=category&id=42%3Asen
sorio&option=com_content&Itemid=61
-
http://ckruschel.vilabol.uol.com.br/smotor.ht
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8. OBRIGADA!
Anaïs, Joana, Stephany, Maria e Lorredana.