O documento discute conceitos e características da didática no ensino superior. Resume que a didática se refere às técnicas de ensino e orientação da aprendizagem, e discute a evolução histórica da área, os tipos de instituições de ensino superior e as exigências de titulação dos professores. Também aborda as finalidades do ensino superior e características atuais da didática como o trabalho contextualizado e multidisciplinar.