Este documento apresenta as regras para citações em documentos de acordo com a NBR 10520, especificando: 1) o objetivo de fornecer características para apresentação de citações; 2) as referências normativas utilizadas; 3) definições de termos como citação direta e indireta.
Este documento apresenta as regras para citações em documentos de acordo com a NBR 10520, especificando como citações devem aparecer no texto ou em notas de rodapé e os sistemas de chamada aceitáveis.
Este documento descreve as diretrizes da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) para citações em documentos. A norma especifica regras para citações diretas e indiretas no texto e notas de rodapé, incluindo o uso de aspas, recuo e indicação de páginas. Além disso, a norma descreve dois sistemas de chamada para citações - numérico e autor-data.
1. A norma especifica as características exigíveis para apresentação de citações em documentos, incluindo regras gerais como o uso de aspas, recuo e indicação de páginas.
2. A norma substitui a NBR 10520:2001 e foi baseada na norma internacional ISO 690:1987.
3. A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) é responsável por elaborar normas técnicas brasileiras através de comitês e comissões de estudo.
1. A norma especifica as características exigíveis para apresentação de citações em documentos, incluindo regras gerais como o uso de aspas, recuo e indicação de páginas.
2. A ABNT é o Fórum Nacional de Normalização responsável por elaborar normas técnicas brasileiras através de comitês e comissões de estudo.
3. A norma substitui a NBR 10520:2001 e foi baseada na ISO 690:1987, definindo termos como citações, notas de referência e notas de rodapé.
Este documento apresenta as regras para citações em documentos de acordo com a NBR 10520, especificando (1) o objetivo de fornecer características para apresentação de citações, (2) as referências normativas utilizadas e (3) definições de termos como citação direta e indireta.
Este documento é uma norma técnica da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) que especifica as regras para apresentação de citações em documentos, incluindo o uso de aspas, notas de rodapé e sistemas de numeração ou nome do autor e data.
Este documento fornece informações sobre a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), incluindo seu endereço sede no Rio de Janeiro e detalhes sobre a NBR 10500, que especifica as características para apresentação de citações em documentos.
NBR 10520 - Normas para citação de artigosFran Maciel
Este documento apresenta as normas técnicas para citações em documentos de acordo com a ABNT. Ele especifica 1) o objetivo de fornecer características para apresentação de citações, 2) as referências normativas utilizadas como base, 3) definições de termos como citação direta e indireta.
Este documento apresenta as regras para citações em documentos de acordo com a NBR 10520, especificando como citações devem aparecer no texto ou em notas de rodapé e os sistemas de chamada aceitáveis.
Este documento descreve as diretrizes da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) para citações em documentos. A norma especifica regras para citações diretas e indiretas no texto e notas de rodapé, incluindo o uso de aspas, recuo e indicação de páginas. Além disso, a norma descreve dois sistemas de chamada para citações - numérico e autor-data.
1. A norma especifica as características exigíveis para apresentação de citações em documentos, incluindo regras gerais como o uso de aspas, recuo e indicação de páginas.
2. A norma substitui a NBR 10520:2001 e foi baseada na norma internacional ISO 690:1987.
3. A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) é responsável por elaborar normas técnicas brasileiras através de comitês e comissões de estudo.
1. A norma especifica as características exigíveis para apresentação de citações em documentos, incluindo regras gerais como o uso de aspas, recuo e indicação de páginas.
2. A ABNT é o Fórum Nacional de Normalização responsável por elaborar normas técnicas brasileiras através de comitês e comissões de estudo.
3. A norma substitui a NBR 10520:2001 e foi baseada na ISO 690:1987, definindo termos como citações, notas de referência e notas de rodapé.
Este documento apresenta as regras para citações em documentos de acordo com a NBR 10520, especificando (1) o objetivo de fornecer características para apresentação de citações, (2) as referências normativas utilizadas e (3) definições de termos como citação direta e indireta.
Este documento é uma norma técnica da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) que especifica as regras para apresentação de citações em documentos, incluindo o uso de aspas, notas de rodapé e sistemas de numeração ou nome do autor e data.
Este documento fornece informações sobre a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), incluindo seu endereço sede no Rio de Janeiro e detalhes sobre a NBR 10500, que especifica as características para apresentação de citações em documentos.
NBR 10520 - Normas para citação de artigosFran Maciel
Este documento apresenta as normas técnicas para citações em documentos de acordo com a ABNT. Ele especifica 1) o objetivo de fornecer características para apresentação de citações, 2) as referências normativas utilizadas como base, 3) definições de termos como citação direta e indireta.
1. O documento apresenta um manual para elaboração de artigos científicos de acordo com as normas da ABNT.
2. O manual descreve a estrutura básica de um artigo científico, incluindo elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais.
3. Instruções detalhadas são fornecidas sobre como redigir cada seção do artigo como título, resumo, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências.
Este documento descreve as regras para citações em documentos de acordo com a NBR 10520, especificando: 1) como citações podem aparecer no texto ou em notas de rodapé; 2) regras gerais para apresentação de citações como indicar páginas, usar aspas, recuo, etc; 3) os sistemas de chamada numérico ou autor-data para indicar referências.
1. O documento apresenta um manual para elaboração de artigos científicos de acordo com as normas da ABNT.
2. O manual descreve a estrutura básica de um artigo científico, incluindo elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais.
3. Instruções detalhadas são fornecidas sobre como redigir cada seção do artigo como título, resumo, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências.
Este documento define regras para citações em documentos, incluindo:
1) Localização de citações no texto ou em notas de rodapé
2) Regras gerais como indicar páginas, volumes, destacar, traduzir ou omitir partes da citação
3) Sistemas de numeração ou nome-data para identificar citações no texto
El documento proporciona orientación sobre cómo realizar un inventario de plaguicidas en desuso. Explica que el objetivo del inventario es identificar y contabilizar los plaguicidas existentes, determinar cuáles están en desuso y cuáles aún son utilizables, y obtener información para desarrollar un plan de eliminación. También describe los pasos para evaluar los datos del inventario, incluyendo clasificar los productos en categorías para determinar el método de eliminación apropiado.
This document provides information on the Unit 67: 3D Animation course, including its code, level, credit value, and guided learning hours. The unit aims to introduce learners to 3D animation software and the geometric theory behind 3D animation. Learners will plan and produce a 3D animated scene, developing skills in areas such as pre-visualization, animation techniques, virtual cameras, lighting, and texturing. The unit emphasizes developing professional skills like critical self-reflection and working to industry standards and practices.
Sistemas y Metodos de Valoracion de MercanciasRuben Farfan
Este documento describe diferentes sistemas y métodos de valoración de inventarios. Explica el sistema periódico y permanente de inventarios, así como los métodos de valoración promedio ponderado, primeras en entrar primeras en salir (PEPS) y últimas en entrar primeras en salir (UEPS). También describe el uso de tarjetas Kardex para llevar un registro y control de los inventarios en las empresas.
This document provides an overview of a WebQuest activity designed to teach high school biology students about global warming. Students are tasked with researching the causes and effects of global warming, organizing the information they find, and proposing a solution to prevent further temperature increases. They will work in groups to create an informative brochure presenting the issues and their proposed solution. The document outlines the process, evaluation criteria, and references used to develop the lesson.
El documento describe los conceptos básicos de las variables estadísticas, incluyendo su definición, tipos (cualitativa, cuantitativa), escalas de medición (nominal, ordinal, de intervalo, razón), y parámetros estadísticos. También explica conceptos como población, muestra, frecuencia, tasa, proporción, y razón y ofrece ejemplos para ilustrar cada uno.
Este documento describe diferentes sistemas y métodos para valorar inventarios, incluyendo inventarios periódicos, inventarios permanentes, tarjetas Kardex, y métodos como PEPS, UEPS y promedio ponderado. Explica que los inventarios periódicos solo permiten un conteo físico periódico mientras que los inventarios permanentes permiten un control constante mediante tarjetas Kardex. También compara los sistemas periódico y permanente y describe cómo funcionan los diferentes métodos de valoración.
Lista de exercícios do aulão 8 ano - 2012 (2)Stefannie Dusek
1) O documento é uma lista de exercícios de matemática para o 2o segmento do ensino fundamental com tópicos como fatoração, frações algébricas, equações fracionárias e sistemas de equações do 1o grau.
2) Dois métodos para resolver sistemas de equações do 1o grau são descritos: método da adição e método da substituição.
3) Uma série de exercícios sobre os tópicos apresentados é fornecida para os alunos praticarem.
1. O documento apresenta os principais conceitos de tensões em solos, incluindo tensões geostáticas, distribuição de tensões devido a cargas e percolação de água.
2. Aborda também conceitos de permeabilidade, capilaridade, compressibilidade e resistência ao cisalhamento de solos.
3. Apresenta equações, métodos e ensaios para determinação dessas propriedades mecânicas dos solos.
El documento describe la carrera académica e influencia de Igor Ansoff, quien desarrolló una de las herramientas de análisis estratégico más utilizadas llamada la Matriz de Ansoff. La matriz identifica cuatro estrategias de crecimiento para una empresa: desarrollo de productos, desarrollo de mercados, diversificación relacionada y diversificación no relacionada. Aunque útil, la matriz tiene limitaciones como no considerar el riesgo de cada estrategia.
Este documento é uma tese de doutorado que analisa a prática dos assistentes sociais na política de educação nos municípios paulistas. A tese argumenta que embora existam espaços legais para a intervenção do serviço social na educação, há um descompasso com a prática real. A pesquisa mapeou assistentes sociais em 37 municípios paulistas e entrevistou profissionais em 3 municípios. A tese conclui que embora a ênfase esteja na relação escola-família-sociedade
Este documento presenta el plan de inducción para el personal nuevo de la empresa Muestreo y Análisis SAC. El plan tiene como objetivo facilitar el proceso de adaptación e integración de los nuevos empleados para promover su sentido de pertenencia. El plan consta de 7 áreas que cubren la bienvenida a la empresa, el conocimiento de la misión, visión y estructura de la empresa, la relación laboral, el conocimiento del puesto y área del empleado, las presentaciones a otros departamentos y el seguimiento del proceso. El plan es aplicable a todos
Este documento proporciona una guía sobre la promoción de la actividad física y la salud en la infancia y la adolescencia. Explica la importancia de la actividad física para la salud de los niños y adolescentes, y proporciona recomendaciones sobre los niveles de actividad física necesarios. También discute cómo la falta de actividad física puede conducir al sobrepeso y la obesidad, y analiza factores como el género y la situación socioeconómica que influyen en los niveles de actividad
1. O documento discute tipos de fundações, incluindo fundações rasas e profundas. 2. Fundações rasas incluem blocos de fundação, sapatas de fundação e radiers. 3. Fundações profundas incluem estacas moldadas in loco e tubulões, com detalhes sobre vários métodos de construção de estacas.
O documento classifica e discute reações múltiplas, incluindo reações em série, paralelo e independentes. Explica como maximizar a seletividade de reações competitivas variando parâmetros como concentração, temperatura e tipo de reator.
Este documento presenta la matriz de Ansoff, que clasifica las estrategias de crecimiento de una empresa en cuatro cuadrantes según si los productos y mercados son existentes o nuevos. Describe las estrategias de penetración de mercado, desarrollo de producto, desarrollo de mercado y diversificación.
1. The document discusses several theories of crime and deviance, including functionalism, strain theory, and subcultural theories.
2. Functionalism argues that crime has positive functions for society by reaffirming social norms, while strain theory proposes that individuals engage in deviant acts when they are unable to achieve socially approved goals through legitimate means.
3. Subcultural theories suggest that some groups develop their own norms and values in opposition to the dominant culture in response to status frustration or a lack of opportunity, which can lead to criminal behavior.
Este documento apresenta as regras para citações em documentos de acordo com a NBR 10520. Ele descreve como citações devem ser apresentadas no texto ou em notas de rodapé, incluindo regras para citações diretas ou indiretas, o uso de aspas, recuo e notas explicativas. Além disso, explica dois sistemas para indicar referências - numérico e autor-data.
Este documento apresenta as regras para citações em documentos de acordo com a NBR 10520, especificando como citações devem aparecer no texto ou em notas de rodapé e os sistemas de chamada aceitáveis.
1. O documento apresenta um manual para elaboração de artigos científicos de acordo com as normas da ABNT.
2. O manual descreve a estrutura básica de um artigo científico, incluindo elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais.
3. Instruções detalhadas são fornecidas sobre como redigir cada seção do artigo como título, resumo, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências.
Este documento descreve as regras para citações em documentos de acordo com a NBR 10520, especificando: 1) como citações podem aparecer no texto ou em notas de rodapé; 2) regras gerais para apresentação de citações como indicar páginas, usar aspas, recuo, etc; 3) os sistemas de chamada numérico ou autor-data para indicar referências.
1. O documento apresenta um manual para elaboração de artigos científicos de acordo com as normas da ABNT.
2. O manual descreve a estrutura básica de um artigo científico, incluindo elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais.
3. Instruções detalhadas são fornecidas sobre como redigir cada seção do artigo como título, resumo, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências.
Este documento define regras para citações em documentos, incluindo:
1) Localização de citações no texto ou em notas de rodapé
2) Regras gerais como indicar páginas, volumes, destacar, traduzir ou omitir partes da citação
3) Sistemas de numeração ou nome-data para identificar citações no texto
El documento proporciona orientación sobre cómo realizar un inventario de plaguicidas en desuso. Explica que el objetivo del inventario es identificar y contabilizar los plaguicidas existentes, determinar cuáles están en desuso y cuáles aún son utilizables, y obtener información para desarrollar un plan de eliminación. También describe los pasos para evaluar los datos del inventario, incluyendo clasificar los productos en categorías para determinar el método de eliminación apropiado.
This document provides information on the Unit 67: 3D Animation course, including its code, level, credit value, and guided learning hours. The unit aims to introduce learners to 3D animation software and the geometric theory behind 3D animation. Learners will plan and produce a 3D animated scene, developing skills in areas such as pre-visualization, animation techniques, virtual cameras, lighting, and texturing. The unit emphasizes developing professional skills like critical self-reflection and working to industry standards and practices.
Sistemas y Metodos de Valoracion de MercanciasRuben Farfan
Este documento describe diferentes sistemas y métodos de valoración de inventarios. Explica el sistema periódico y permanente de inventarios, así como los métodos de valoración promedio ponderado, primeras en entrar primeras en salir (PEPS) y últimas en entrar primeras en salir (UEPS). También describe el uso de tarjetas Kardex para llevar un registro y control de los inventarios en las empresas.
This document provides an overview of a WebQuest activity designed to teach high school biology students about global warming. Students are tasked with researching the causes and effects of global warming, organizing the information they find, and proposing a solution to prevent further temperature increases. They will work in groups to create an informative brochure presenting the issues and their proposed solution. The document outlines the process, evaluation criteria, and references used to develop the lesson.
El documento describe los conceptos básicos de las variables estadísticas, incluyendo su definición, tipos (cualitativa, cuantitativa), escalas de medición (nominal, ordinal, de intervalo, razón), y parámetros estadísticos. También explica conceptos como población, muestra, frecuencia, tasa, proporción, y razón y ofrece ejemplos para ilustrar cada uno.
Este documento describe diferentes sistemas y métodos para valorar inventarios, incluyendo inventarios periódicos, inventarios permanentes, tarjetas Kardex, y métodos como PEPS, UEPS y promedio ponderado. Explica que los inventarios periódicos solo permiten un conteo físico periódico mientras que los inventarios permanentes permiten un control constante mediante tarjetas Kardex. También compara los sistemas periódico y permanente y describe cómo funcionan los diferentes métodos de valoración.
Lista de exercícios do aulão 8 ano - 2012 (2)Stefannie Dusek
1) O documento é uma lista de exercícios de matemática para o 2o segmento do ensino fundamental com tópicos como fatoração, frações algébricas, equações fracionárias e sistemas de equações do 1o grau.
2) Dois métodos para resolver sistemas de equações do 1o grau são descritos: método da adição e método da substituição.
3) Uma série de exercícios sobre os tópicos apresentados é fornecida para os alunos praticarem.
1. O documento apresenta os principais conceitos de tensões em solos, incluindo tensões geostáticas, distribuição de tensões devido a cargas e percolação de água.
2. Aborda também conceitos de permeabilidade, capilaridade, compressibilidade e resistência ao cisalhamento de solos.
3. Apresenta equações, métodos e ensaios para determinação dessas propriedades mecânicas dos solos.
El documento describe la carrera académica e influencia de Igor Ansoff, quien desarrolló una de las herramientas de análisis estratégico más utilizadas llamada la Matriz de Ansoff. La matriz identifica cuatro estrategias de crecimiento para una empresa: desarrollo de productos, desarrollo de mercados, diversificación relacionada y diversificación no relacionada. Aunque útil, la matriz tiene limitaciones como no considerar el riesgo de cada estrategia.
Este documento é uma tese de doutorado que analisa a prática dos assistentes sociais na política de educação nos municípios paulistas. A tese argumenta que embora existam espaços legais para a intervenção do serviço social na educação, há um descompasso com a prática real. A pesquisa mapeou assistentes sociais em 37 municípios paulistas e entrevistou profissionais em 3 municípios. A tese conclui que embora a ênfase esteja na relação escola-família-sociedade
Este documento presenta el plan de inducción para el personal nuevo de la empresa Muestreo y Análisis SAC. El plan tiene como objetivo facilitar el proceso de adaptación e integración de los nuevos empleados para promover su sentido de pertenencia. El plan consta de 7 áreas que cubren la bienvenida a la empresa, el conocimiento de la misión, visión y estructura de la empresa, la relación laboral, el conocimiento del puesto y área del empleado, las presentaciones a otros departamentos y el seguimiento del proceso. El plan es aplicable a todos
Este documento proporciona una guía sobre la promoción de la actividad física y la salud en la infancia y la adolescencia. Explica la importancia de la actividad física para la salud de los niños y adolescentes, y proporciona recomendaciones sobre los niveles de actividad física necesarios. También discute cómo la falta de actividad física puede conducir al sobrepeso y la obesidad, y analiza factores como el género y la situación socioeconómica que influyen en los niveles de actividad
1. O documento discute tipos de fundações, incluindo fundações rasas e profundas. 2. Fundações rasas incluem blocos de fundação, sapatas de fundação e radiers. 3. Fundações profundas incluem estacas moldadas in loco e tubulões, com detalhes sobre vários métodos de construção de estacas.
O documento classifica e discute reações múltiplas, incluindo reações em série, paralelo e independentes. Explica como maximizar a seletividade de reações competitivas variando parâmetros como concentração, temperatura e tipo de reator.
Este documento presenta la matriz de Ansoff, que clasifica las estrategias de crecimiento de una empresa en cuatro cuadrantes según si los productos y mercados son existentes o nuevos. Describe las estrategias de penetración de mercado, desarrollo de producto, desarrollo de mercado y diversificación.
1. The document discusses several theories of crime and deviance, including functionalism, strain theory, and subcultural theories.
2. Functionalism argues that crime has positive functions for society by reaffirming social norms, while strain theory proposes that individuals engage in deviant acts when they are unable to achieve socially approved goals through legitimate means.
3. Subcultural theories suggest that some groups develop their own norms and values in opposition to the dominant culture in response to status frustration or a lack of opportunity, which can lead to criminal behavior.
Este documento apresenta as regras para citações em documentos de acordo com a NBR 10520. Ele descreve como citações devem ser apresentadas no texto ou em notas de rodapé, incluindo regras para citações diretas ou indiretas, o uso de aspas, recuo e notas explicativas. Além disso, explica dois sistemas para indicar referências - numérico e autor-data.
Este documento apresenta as regras para citações em documentos de acordo com a NBR 10520, especificando como citações devem aparecer no texto ou em notas de rodapé e os sistemas de chamada aceitáveis.
Este documento fornece informações sobre a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) e descreve a norma NBR 10520 sobre citações em documentos, incluindo suas definições, regras de apresentação e sistemas de citação.
Este documento fornece informações sobre a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) e resume a Norma Brasileira NBR 10520 que especifica as características para apresentação de citações em documentos, incluindo regras gerais, sistemas de chamada e notas de rodapé.
Este documento fornece informações sobre a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) e descreve a norma NBR 10520 sobre citações em documentos, incluindo suas definições, regras de apresentação e sistemas de citação.
Este documento apresenta regras para citações em documentos, definindo termos como citação direta e indireta e estabelecendo padrões para a apresentação de citações no texto e em notas de rodapé, como a indicação de páginas e o uso ou não de aspas. O documento também descreve os sistemas numérico e autor-data para identificar citações e remeter a uma lista de referências.
Este documento é uma norma técnica da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) que especifica as regras para apresentação de citações em documentos, incluindo o uso de aspas, notas de rodapé e sistemas de numeração ou nome do autor e data.
Este documento é uma norma técnica da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) que especifica as regras para apresentação de citações em documentos, incluindo o uso de aspas, notas de rodapé e sistemas de numeração ou nome do autor e data.
Este documento estabelece os requisitos para a apresentação de sumários em documentos de acordo com a NBR 6027. Ele especifica que o sumário deve listar as divisões, seções e outras partes do documento na mesma ordem em que aparecem, e fornece regras sobre formatação, localização e estilo.
Este documento fornece diretrizes sobre como citar fontes e incluir referências bibliográficas de acordo com a NBR 10520 da ABNT. Ele define termos como citação direta, indireta e por citação, e explica como apresentá-las no texto e em notas. Também descreve os sistemas de chamada autor-data e numérico para indicar as fontes e como formatar as notas de rodapé e referências.
Este documento resume as principais diretrizes da ABNT/NBR 10520:2002 para citações em documentos, incluindo como fazer citações diretas, indiretas e de citação; como indicar interpolações, destaque e informações orais; e os sistemas de chamada e notas de rodapé.
Este documento fornece diretrizes para citações em documentos acadêmicos, incluindo regras gerais para citações diretas e indiretas e exemplos de diferentes tipos de citações, como de um, dois ou mais autores. Também discute citações de comunicações pessoais.
O documento discute as diretrizes para citações em trabalhos acadêmicos, incluindo: 1) Quando usar citações para dar credibilidade e fornecer informações sobre pesquisas relacionadas; 2) Como atribuir crédito a fontes consultadas; 3) Quando não é necessário atribuir crédito; 4) As principais formas de citação direta, indireta e outras variações.
1. O documento descreve os aspectos técnicos da formatação e citações em trabalhos acadêmicos de acordo com as normas da ABNT. 2. São detalhados os padrões para formatação do texto, como fonte, margens, alinhamento e espaçamento. 3. Também são explicados os procedimentos para citações diretas, indiretas e notas de rodapé de acordo com as regras da ABNT.
Este documento fornece instruções sobre como citar fontes de acordo com as normas da ABNT. Ele explica os tipos de citações, como direta e indireta, e como fazer citações dentro do texto ou em notas de rodapé. Além disso, fornece detalhes sobre como indicar traduções, supressões, ênfases e citações orais.
Este documento fornece diretrizes para citações e referências em formato ABNT. Ele discute regras para citações diretas, indiretas e de citações; referenciando fontes no texto e listando referências completas no final. O documento também aborda regras para ilustrações e tabelas.
O documento resume as principais normas da ABNT para citações (NBR 10520), referências (NBR 6023) e apresentação de trabalhos acadêmicos. Detalha os tipos de citação, sistemas de chamada, formatação de citações diretas e indiretas e apresenta exemplos de referências para diferentes tipos de documentos como livros, artigos e legislação. Também fornece regras gerais para a apresentação formal de trabalhos como padrões de papel, fonte e margens.
Este documento descreve as normas da ABNT para citações e referências em documentos. Apresenta regras gerais de citação no texto e exemplos de sistemas numérico e autor-data. Também fornece exemplos de referências para diferentes tipos de fontes como livros, capítulos, artigos e trabalhos apresentados em eventos.
Este documento discute a formação de professores para o ensino de ciências nas séries iniciais no estado de São Paulo. Analisou-se ementas e programas de disciplinas de Metodologia do Ensino de Ciências em cursos de Pedagogia em instituições públicas. Verificou-se que os programas enfatizam aspectos metodológicos em detrimento de conteúdos científicos, e em alguns casos há dissociação entre teoria e prática. Recomenda-se aumentar carga horária e vincular disciplina à prática docente
Este documento descreve uma pesquisa sobre situações argumentativas em aulas de ciências da natureza ministradas por um professor em formação inicial. O estudo analisou como o professor usou a linguagem para influenciar processos de aprendizagem durante debates espontâneos ou planejados. Os resultados mostraram que o professor adotou uma postura dialógica que estimulou a discussão e participação dos alunos, embora também tenha usado perguntas para direcionar os debates a favor da ciência escolar. A compreensão das lógicas dos alunos poder
1) A tese investiga práticas docentes baseadas na abordagem de temas nos componentes curriculares de Ciências da Natureza no ensino médio.
2) Foram analisados documentos curriculares nacionais e revisada literatura sobre propostas temáticas, identificando diversidade teórica e metodológica.
3) Entrevistas com professores revelaram desafios na implementação de perspectivas temáticas contextualizadas e na superação da abordagem conceitual tradicional.
[1] O documento apresenta uma investigação sobre o currículo de Ciências da Natureza e Matemática em uma escola estadual de Mato Grosso que participa do Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI).
[2] O objetivo é investigar o processo de (re)significação do currículo desses campos do saber a partir da proposta do ProEMI e das perspectivas de professores e gestores escolares.
[3] Os resultados mostram que o ProEMI tem como objetivo apoiar práticas pedagógicas inovadoras, mas na
Este documento apresenta uma dissertação de mestrado sobre alfabetização científica a partir da aprendizagem baseada na resolução de problemas, contextualizando o cultivo da mandioca no ensino fundamental. A pesquisa analisou propostas investigativas com 119 alunos do 7o ano usando a metodologia ABRP e discutiu seu potencial para o aprendizado de conceitos científicos e desenvolvimento de competências investigativas. Como produto final, foi elaborado um guia didático sobre a temática do cultivo da mandioca e orientações para o
Este documento apresenta uma dissertação de mestrado sobre alfabetização científica a partir da aprendizagem baseada na resolução de problemas, contextualizando o cultivo da mandioca no ensino fundamental. A pesquisa analisou propostas investigativas com 119 alunos do 7o ano usando a metodologia ABRP e discutiu seus resultados. Como produto final, foi elaborado um guia didático sobre o tema para auxiliar professores.
O documento fornece dicas para a elaboração de artigos científicos, incluindo fatores de qualidade, introdução, corpo, conclusão e checklist. Ele discute como planejar o conteúdo, estrutura, estilo e revisão para maximizar as chances de aceitação.
Este documento apresenta as regras para citações em documentos de acordo com a NBR 10520, especificando 1) o objetivo de fornecer características para apresentação de citações, 2) as referências normativas utilizadas e 3) definições-chave de termos como citação direta e indireta.
O documento fornece dicas para a elaboração de artigos científicos, incluindo fatores de qualidade, etapas de preparação, planejamento, revisão por pares e checklist pré-submissão. As dicas abordam tópicos como objetivo, estrutura, resumo, introdução, corpo, conclusão e formatação de acordo com as normas da publicação alvo.
O documento fornece dicas para a elaboração de artigos científicos, incluindo fatores de qualidade, etapas de planejamento e redação, além de checklists para revisão antes da submissão. As dicas abordam tópicos como preparação, planejamento, estrutura, estilo, audiência, título, resumo, introdução, corpo, conclusão e revisão formal.
O documento fornece dicas para a elaboração de artigos científicos, incluindo fatores de qualidade, introdução, corpo, conclusão e checklist. Ele discute como planejar o conteúdo, estrutura, estilo e revisão para maximizar as chances de aceitação.
O documento discute as relações entre a produção do conhecimento, o processo de ensino-aprendizagem e a formação do sujeito educando, argumentando que a educação não se efetiva apenas com base nos processos cognitivos, mas também pela historicidade da prática cultural. Defende que a perspectiva de Vygotsky articula melhor essas dimensões ao demonstrar o papel da cultura e da linguagem na construção da subjetividade.
Este documento fornece orientações para a elaboração de trabalhos de conclusão de curso na forma de uma monografia. Ele descreve os requisitos estruturais e de formatação para a monografia, incluindo o número mínimo de páginas, citações, referências e normas da ABNT. Além disso, fornece instruções detalhadas sobre a avaliação da monografia.
Resumo do documento em 3 frases ou menos:
1) O documento fornece instruções detalhadas sobre como formatar e escrever notas de rodapé em trabalhos acadêmicos, incluindo como citar fontes, usar termos latinos e formatar as notas.
2) É recomendado usar o sistema autor-data para citações no texto e numérico para notas explicativas, além de formatar as notas de rodapé dentro das margens com fonte menor que o texto.
3) Há diferenças entre notas de rodap
Este documento descreve as diretrizes da NBR 6023 para a elaboração de referências bibliográficas. Ele explica como indicar a autoria, títulos, edições, periódicos e outros elementos de documentos de forma padronizada. O objetivo é fornecer um guia para a criação de citações e referências de maneira consistente e que facilite a identificação das fontes.
Este documento fornece orientações sobre como elaborar um projeto de pesquisa para monografia jurídica, descrevendo sua estrutura pré-textual, textual e pós-textual, incluindo elementos como título, autoria, introdução, objetivos e método. O autor ressalta a importância da pesquisa para o sucesso na elaboração da monografia e a necessidade de seguir normas como a ABNT.
1. O documento apresenta as orientações para elaboração de um artigo científico com base na NBR 6022 de 2003, incluindo elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais que compõem a estrutura de um artigo.
2. São descritos os componentes do resumo, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências, além de orientações sobre ilustrações e tabelas.
3. São apresentadas normas técnicas relacionadas à elaboração e apresentação de um artigo científico.
Este documento fornece instruções sobre como formatar e estruturar artigos científicos de acordo com as normas da ABNT, incluindo seções como resumo, introdução, desenvolvimento, referências e bibliografia.
Este documento fornece instruções sobre como elaborar um artigo para a revista Âmbito Jurídico, incluindo informações sobre autoria, resumo, palavras-chave, sumário e formatação.
2. NBR 10520:20022
3.3 citação direta: Transcrição textual de parte da obra do autor consultado.
3.4 citação indireta: Texto baseado na obra do autor consultado.
3.5 notas de referência: Notas que indicam fontes consultadas ou remetem a outras partes da obra onde o assunto foi
abordado.
3.6 notas de rodapé: Indicações, observações ou aditamentos ao texto feitos pelo autor, tradutor ou editor, podendo
também aparecer na margem esquerda ou direita da mancha gráfica.
3.7 notas explicativas: Notas usadas para comentários, esclarecimentos ou explanações, que não possam ser incluídos
no texto.
4 Localização
As citações podem aparecer:
a) no texto;
b) em notas de rodapé.
5 Regras gerais de apresentação
1)
Nas citações, as chamadas pelo sobrenome do autor, pela instituição responsável ou título incluído na sentença devem ser
em letras maiúsculas e minúsculas e, quando estiverem entre parênteses, devem ser em letras maiúsculas.
Exemplos: A ironia seria assim uma forma implícita de heterogeneidade mostrada, conforme a classificação proposta
por Authier-Reiriz (1982).
“Apesar das aparências, a desconstrução do logocentrismo não é uma psicanálise da filosofia [...]”
(DERRIDA, 1967, p. 293).
5.1 Especificar no texto a(s) página(s), volume(s), tomo(s) ou seção(ões) da fonte consultada, nas citações diretas. Este(s)
deve(m) seguir a data, separado(s) por vírgula e precedido(s) pelo termo, que o(s) caracteriza, de forma abreviada. Nas
citações indiretas, a indicação da(s) página(s) consultada(s) é opcional.
Exemplos: A produção de lítio começa em Searles Lake, Califórnia, em 1928 (MUMFORD, 1949, p. 513).
Oliveira e Leonardos (1943, p. 146) dizem que a "[...] relação da série São Roque com os granitos porfiróides
pequenos é muito clara."
Meyer parte de uma passagem da crônica de “14 de maio”, de A Semana: “Houve sol, e grande sol, naquele
domingo de 1888, em que o Senado votou a lei, que a regente sancionou [...] (ASSIS, 1994, v. 3, p. 583).
5.2 As citações diretas, no texto, de até três linhas, devem estar contidas entre aspas duplas. As aspas simples são
utilizadas para indicar citação no interior da citação.
Exemplos: Barbour (1971, p. 35) descreve: “O estudo da morfologia dos terrenos [...] ativos [...]”
ou
“Não se mova, faça de conta que está morta.” (CLARAC; BONNIN, 1985, p. 72).
Segundo Sá (1995, p. 27): “[...] por meio da mesma ‘arte de conversação’ que abrange tão extensa e
significativa parte da nossa existência cotidiana [...]”
5.3 As citações diretas, no texto, com mais de três linhas, devem ser destacadas com recuo de 4 cm da margem esquerda,
com letra menor que a do texto utilizado e sem as aspas. No caso de documentos datilografados, deve-se observar
apenas o recuo.
Exemplo: A teleconferência permite ao indivíduo participar de um encontro nacional ou regional sem a necessidade
de deixar seu local de origem. Tipos comuns de teleconferência incluem o uso da televisão, telefone, e
computador. Através de áudio-conferência, utilizando a companhia local de telefone, um sinal de áudio
pode ser emitido em um salão de qualquer dimensão. (NICHOLS, 1993, p. 181).
5.4 Devem ser indicadas as supressões, interpolações, comentários, ênfase ou destaques, do seguinte modo:
a) supressões: [...]
b) interpolações, acréscimos ou comentários: [ ]
c) ênfase ou destaque: grifo ou negrito ou itálico.
5.5 Quando se tratar de dados obtidos por informação verbal (palestras, debates, comunicações etc.), indicar, entre
parênteses, a expressão informação verbal, mencionando-se os dados disponíveis, em nota de rodapé.
_____________________
1)
O uso do ponto final após as citações deve atender às regras gramaticais.
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3. NBR 10520:2002 3
Exemplo: No texto:
O novo medicamento estará disponível até o final deste semestre (informação verbal)1
.
No rodapé da página:
_________________
1
Notícia fornecida por John A. Smith no Congresso Internacional de Engenharia Genética, em Londres, em outubro de 2001.
5.6 Na citação de trabalhos em fase de elaboração, deve ser mencionado o fato, indicando-se os dados disponíveis, em
nota de rodapé.
Exemplo: No texto:
Os poetas selecionados contribuíram para a consolidação da poesia no Rio Grande do Sul, séculos XIX e
XX (em fase de elaboração)1
.
No rodapé da página:
_________________
1
Poetas rio-grandenses, de autoria de Elvo Clemente, a ser editado pela EDIPUCRS, 2002.
5.7 Para enfatizar trechos da citação, deve-se destacá-los indicando esta alteração com a expressão grifo nosso entre
parênteses, após a chamada da citação, ou grifo do autor, caso o destaque já faça parte da obra consultada.
Exemplos: “[...] para que não tenha lugar a producção de degenerados, quer physicos quer moraes, misérias,
verdadeiras ameaças à sociedade.” (SOUTO, 1916, p. 46, grifo nosso).
“[...] b) desejo de criar uma literatura independente, diversa, de vez que, aparecendo o classicismo como
manifestação de passado colonial [...]” (CANDIDO, 1993, v. 2, p. 12, grifo do autor).
5.8 Quando a citação incluir texto traduzido pelo autor, deve-se incluir, após a chamada da citação, a expressão tradução
nossa, entre parênteses.
Exemplo:
“Ao fazê-lo pode estar envolto em culpa, perversão, ódio de si mesmo [...] pode julgar-se pecador e
identificar-se com seu pecado.” (RAHNER, 1962, v. 4, p. 463, tradução nossa).
6 Sistema de chamada
As citações devem ser indicadas no texto por um sistema de chamada: numérico ou autor-data.
6.1 Qualquer que seja o método adotado, deve ser seguido consistentemente ao longo de todo o trabalho, permitindo sua
correlação na lista de referências ou em notas de rodapé.
6.1.1 Quando o(s) nome(s) do(s) autor(es), instituição(ões) responsável(eis) estiver(em) incluído(s) na sentença,
indica-se a data, entre parênteses, acrescida da(s) página(s), se a citação for direta.
Exemplos: Em Teatro Aberto (1963) relata-se a emergência do teatro do absurdo.
Segundo Morais (1955, p. 32) assinala "[...] a presença de concreções de bauxita no Rio Cricon."
6.1.2 Quando houver coincidência de sobrenomes de autores, acrescentam-se as iniciais de seus prenomes; se mesmo
assim existir coincidência, colocam-se os prenomes por extenso.
Exemplos: (BARBOSA, C., 1958) (BARBOSA, Cássio, 1965)
(BARBOSA, O., 1959) (BARBOSA, Celso, 1965)
6.1.3 As citações de diversos documentos de um mesmo autor, publicados num mesmo ano, são distinguidas pelo
acréscimo de letras minúsculas, em ordem alfabética, após a data e sem espacejamento, conforme a lista de referências.
Exemplos: De acordo com Reeside (1927a)
(REESIDE, 1927b)
6.1.4 As citações indiretas de diversos documentos da mesma autoria, publicados em anos diferentes e mencionados
simultaneamente, têm as suas datas separadas por vírgula.
Exemplos: (DREYFUSS, 1989, 1991, 1995)
(CRUZ; CORREA; COSTA, 1998, 1999, 2000)
6.1.5 As citações indiretas de diversos documentos de vários autores, mencionados simultaneamente, devem ser
separadas por ponto-e-vírgula, em ordem alfabética.
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4. NBR 10520:20024
Exemplos: Ela polariza e encaminha, sob a forma de “demanda coletiva”, as necessidades de todos (FONSECA, 1997;
PAIVA, 1997; SILVA, 1997).
Diversos autores salientam a importância do “acontecimento desencadeador” no início de um processo de
aprendizagem (CROSS, 1984; KNOX, 1986; MEZIROW, 1991).
6.2 Sistema numérico
Neste sistema, a indicação da fonte é feita por uma numeração única e consecutiva, em algarismos arábicos, remetendo à
lista de referências ao final do trabalho, do capítulo ou da parte, na mesma ordem em que aparecem no texto. Não se inicia
a numeração das citações a cada página.
6.2.1 O sistema numérico não deve ser utilizado quando há notas de rodapé.
6.2.2 A indicação da numeração pode ser feita entre parênteses, alinhada ao texto, ou situada pouco acima da linha do
texto em expoente à linha do mesmo, após a pontuação que fecha a citação.
Exemplos: Diz Rui Barbosa: "Tudo é viver, previvendo.” (15)
Diz Rui Barbosa: "Tudo é viver, previvendo."
15
6.3 Sistema autor-data
Neste sistema, a indicação da fonte é feita:
a) pelo sobrenome de cada autor ou pelo nome de cada entidade responsável até o primeiro sinal de pontuação,
seguido(s) da data de publicação do documento e da(s) página(s) da citação, no caso de citação direta, separados por
vírgula e entre parênteses;
Exemplos: No texto:
A chamada “pandectística havia sido a forma particular pela qual o direito romano fora integrado no
século XIX na Alemanha em particular.” (LOPES, 2000, p. 225).
Na lista de referências:
LOPES, José Reinaldo de Lima. O Direito na História. São Paulo: Max Limonad, 2000.
No texto:
Bobbio (1995, p. 30) com muita propriedade nos lembra, ao comentar esta situação, que os “juristas
medievais justificaram formalmente a validade do direito romano ponderando que este era o direito do
Império Romano que tinha sido reconstituído por Carlos Magno com o nome de Sacro Império Romano.”
Na lista de referências:
BOBBIO, Norberto. O positivismo jurídico: lições de Filosofia do Direito. São Paulo: Ícone, 1995.
No texto:
De fato, semelhante equacionamento do problema conteria o risco de se considerar a literatura
meramente como uma fonte a mais de conteúdos já previamente disponíveis, em outros lugares, para a
teologia (JOSSUA; METZ, 1976, p. 3).
Na lista de referências:
JOSSUA, Jean Pierre; METZ, Johann Baptist. Editorial: Teologia e Literatura. Concilium, Petrópolis, v.
115, n. 5, p. 2-5, 1976.
No texto:
Merriam e Caffarella (1991) observam que a localização de recursos tem um papel crucial no processo
de aprendizagem autodirigida.
Na lista de referências:
MERRIAM, S.; CAFFARELLA, R. Learning in adulthood: a comprehensive guide. San Francisco:
Jossey-Bass, 1991.
No texto:
“Comunidade tem que poder ser intercambiada em qualquer circunstância, sem quaisquer restrições
estatais, pelas moedas dos outros Estados-membros.” (COMISSÃO DAS COMUNIDADES EUROPÉIAS,
1992, p. 34).
Na lista de referências:
COMISSÃO DAS COMUNIDADES EUROPÉIAS. A união européia. Luxemburgo: Serviço das
Publicações Oficiais das Comunidades Européias, 1992.
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5. NBR 10520:2002 5
No texto:
O mecanismo proposto para viabilizar esta concepção é o chamado Contrato de Gestão, que conduziria
à captação de recursos privados como forma de reduzir os investimentos públicos no ensino superior
(BRASIL, 1995).
Na lista de referências:
BRASIL. Ministério da Administração Federal e da Reforma do Estado. Plano diretor da reforma do
aparelho do Estado. Brasília, DF, 1995.
b) pela primeira palavra do título seguida de reticências, no caso das obras sem indicação de autoria ou
responsabilidade, seguida da data de publicação do documento e da(s) página(s) da citação, no caso de citação
direta, separados por vírgula e entre parênteses;
Exemplo: No texto:
“As IES implementarão mecanismos democráticos, legítimos e transparentes de avaliação sistemática
das suas atividades, levando em conta seus objetivos institucionais e seus compromissos para com a
sociedade.” (ANTEPROJETO..., 1987, p. 55).
Na lista de referências:
ANTEPROJETO de lei. Estudos e Debates, Brasília, DF, n. 13, p. 51-60, jan. 1987.
c) se o título iniciar por artigo (definido ou indefinido), ou monossílabo, este deve ser incluído na indicação da fonte.
Exemplo: No texto:
E eles disseram “globalização”, e soubemos que era assim que chamavam a ordem absurda em que
dinheiro é a única pátria à qual se serve e as fronteiras se diluem, não pela fraternidade, mas pelo
sangramento que engorda poderosos sem nacionalidade. (A FLOR..., 1995, p. 4).
Na lista de referências:
A FLOR Prometida. Folha de S. Paulo, São Paulo, p. 4, 2 abr. 1995.
No texto:
“Em Nova Londrina (PR), as crianças são levadas às lavouras a partir dos 5 anos.” (NOS CANAVIAIS...,
1995, p. 12).
Na lista de referências:
NOS CANAVIAIS, mutilação em vez de lazer e escola. O Globo, Rio de Janeiro, 16 jul. 1995. O País,
p. 12.
7 Notas de rodapé
Deve-se utilizar o sistema autor-data para as citações no texto e o numérico para notas explicativas. As notas de rodapé
podem ser conforme 7.1 e 7.2 e devem ser alinhadas, a partir da segunda linha da mesma nota, abaixo da primeira letra da
primeira palavra, de forma a destacar o expoente e sem espaço entre elas e com fonte menor.
Exemplos:
_________________
1
Veja-se como exemplo desse tipo de abordagem o estudo de Netzer (1976).
2
Encontramos esse tipo de perspectiva na 2ª parte do verbete referido na nota anterior, em grande parte do estudo de Rahner (1962).
7.1 Notas de referência
A numeração das notas de referência é feita por algarismos arábicos, devendo ter numeração única e consecutiva para
cada capítulo ou parte. Não se inicia a numeração a cada página.
7.1.1 A primeira citação de uma obra, em nota de rodapé, deve ter sua referência completa.
Exemplo: No rodapé da página:
__________________
8
FARIA, José Eduardo (Org.). Direitos humanos, direitos sociais e justiça. São Paulo: Malheiros, 1994.
7.1.2 As subseqüentes citações da mesma obra podem ser referenciadas de forma abreviada, utilizando as seguintes
expressões, abreviadas quando for o caso:
a) Idem – mesmo autor – Id.;
Exemplo:
__________________
8
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 1989, p. 9.
9
Id., 2000, p. 19.
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6. NBR 10520:20026
b) Ibidem – na mesma obra – Ibid.;
Exemplo:
__________________
3
DURKHEIM, 1925, p. 176.
4
Ibid., p. 190.
c) Opus citatum, opere citato – obra citada – op. cit.;
Exemplo:
__________________
8
ADORNO, 1996, p. 38.
9
GARLAND, 1990, p. 42-43.
10
ADORNO, op. cit., p. 40.
d) Passim – aqui e ali, em diversas passagens – passim;
Exemplo:
__________________
5
RIBEIRO, 1997, passim.
e) Loco citato – no lugar citado – loc. cit.;
Exemplo:
__________________
4
TOMASELLI; PORTER, 1992, p. 33-46.
5
TOMASELLI; PORTER, loc. cit.
f) Confira, confronte – Cf.;
Exemplo:
__________________
3
Cf. CALDEIRA, 1992.
g) Sequentia – seguinte ou que se segue – et seq.;
Exemplo:
__________________
7
FOUCAULT, 1994, p. 17 et seq.
7.1.3 A expressão apud – citado por, conforme, segundo – pode, também, ser usada no texto.
Exemplos: No texto:
Segundo Silva (1983 apud ABREU, 1999, p. 3) diz ser [...]
“[...] o viés organicista da burocracia estatal e o antiliberalismo da cultura política de 1937, preservado de
modo encapuçado na Carta de 1946.” (VIANNA, 1986, p. 172 apud SEGATTO, 1995, p. 214-215).
No modelo serial de Gough (1972 apud NARDI, 1993), o ato de ler envolve um processamento serial que
começa com uma fixação ocular sobre o texto, prosseguindo da esquerda para a direita de forma linear.
No rodapé da página:
__________________
1
EVANS, 1987 apud SAGE, 1992, p. 2-3.
7.1.4 As expressões constantes nas alíneas a), b), c) e f) de 7.1.2 só podem ser usadas na mesma página ou folha da
citação a que se referem.
7.2 Notas explicativas
A numeração das notas explicativas é feita em algarismos arábicos, devendo ter numeração única e consecutiva para cada
capítulo ou parte. Não se inicia a numeração a cada página.
Exemplos: No texto:
O comportamento liminar correspondente à adolescência vem se constituindo numa das conquistas
universais, como está, por exemplo, expresso no Estatuto da Criança e do Adolescente.1
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7. NBR 10520:2002 7
No rodapé da página:
_________________
1
Se a tendência à universalização das representações sobre a periodização dos ciclos de vida desrespeita a especificidade dos valores
culturais de vários grupos, ela é condição para a constituição de adesões e grupos de pressão integrados à moralização de tais formas
de inserção de crianças e de jovens.
No texto:
Os pais estão sempre confrontados diante das duas alternativas: vinculação escolar ou vinculação
profissional.4
No rodapé da página:
_________________
4
Sobre essa opção dramática, ver também Morice (1996, p. 269-290).
________________
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