O documento fornece instruções sobre como organizar e conduzir um debate em três etapas: 1) Preparação, 2) Debate propriamente dito e 3) Conclusão. Nele são definidas atividades prévias, regras, papéis dos participantes, estrutura do debate e avaliação final. O objetivo é permitir a troca de ideias sobre um tema e que todos os envolvidos, sejam debatedores ou público, conheçam diferentes pontos de vista.

1. 1º Passo:
a) Atividades prévias
b) Dar referências de debates televisivos
c) Evidenciar o tipo de linguagem usada num
debate
d) Diferenciar o gênero debate de outros gêneros
orais públicos
e) evidenciar que o debate só é possível quando
há oposições de pontos de vista.

2. f) as regras principais dentro de um debate é o
respeito ao outro debatedor.
g) durante o debate, um dos interlocutores pode
ser convencido pelo outro, ou ainda, é possível
que ambas as partes aceitem os argumentos do
outro lado (mesmo que parcialmente) e repensem
suas opiniões.

3. Importante:
Um debate serve para se conhecer os
diferentes pontos de vista sobre
determinado assunto para todos os
participantes (para quem debate e
também para quem assiste).

4. a) Atividades de preparação (alunos e professor)
b) Definir: 1. tema
2. no de participantes
3. mediador (s)
4. público interessado
5. definição das regras
6. exposição de opinião
7. regras

5. b) Definir: 8. Determinar tempo para a
preparação dos debatedores (1 semana), para
os alunos:
 estudarem
 aprofundar no assunto
 selecionarem bons argumentos
 Se preparar: questionamentos, a oposição e
contestações

6. 3º Passo
O debate (interação em sala de aula)
Proposta de Trabalho:
a)abertura – mediador
b) cumprimento ao público
c) Exposição do tema
d) Explicitação das normas (pelo
mediador)
e) Apresentação dos debatedores

7. 1ª Fase
1. Mediador passa a palavra a um dos debatedores;
2. Retoma a palavra e a passa ao outro debatedor;
3. (obedecer o tempo estipulado, não mencionar os
interlocutores sim suas ideias)

8. 2ª Fase:
1. Mediador retoma a palavra e a repassa
novamente para o primeiro debatedor para que
ele comente a exposição do oponente;
2. Nesse momento pode ocorrer a réplica;
3. Mediador inverte as posições entre os
debatedores: o 2º faz comentário e o 1º a réplica.

9. Participação da Plateia:
1) Momento da interferência da plateia aos
debatedores (10min). Estes terão 1 minuto para
responder a cada questionamento.
Recapitulação:
2) Breve comentário de cada debatedor (2min);
3) Síntese do debate pelo mediador

10. Conclusão:
1) Mensagem final do mediador
2) Do mediador para os participantes
Sugestão:
Gravar o debate