O documento descreve os métodos de ensino por debate, incluindo a definição do conceito de debate, objetivos, organização e componentes. O debate é moderado por um professor e inclui debatedores defendendo posições diferentes e uma platéia. Há diferentes modalidades de debate como simpósio, intercolegiado e para solução de problemas.

1. MÉTODOS
DE
ENSINO
O DEBATE

2. DEFINIÇÃO DO CONCEITO DE DEBATE

3. OBJECTIVOS

4. ORGANIZAÇÃO

5. Expressões úteis que podes utilizar num debate
Para dar opinião
Na minha opinião…
A meu ver…
Para pedir a palavra
Se me dão licença de intervir…
Gostaria apenas de acrescentar…
Queria apenas dizer uma coisa…
Serei breve…
Para manter a palavra
Deixe-me apenas concluir…
Gostaria de acabar…
Como estava a dizer…
Para dar exemplo
Para dar só um exemplo…
Exemplificando…
A título exemplificativo…

6. Para pedir
Esclarecimento
Poderias explicar melhor…?
Como explicas o que acabas de dizer…?
O que significa o que disseste?
O que entendes por…?
Para protestar
De modo nenhum.
Eu nunca disse isso.
Isso não corresponde ao que afirmei.
Para concordar
Estou inteiramente de acordo.
É evidente.
Eu diria exactamente o mesmo.

7. Para discordar
Não posso concordar de modo nenhum.
Discordo totalmente do que foi dito.
Confesso que não vejo qualquer relação…
Para corrigir
O que eu quis dizer não foi isso…
Penso que não me fiz compreender…
Gostaria de esclarecer o que disse…
Para concluir
Numa palavra…
Resumindo…
Em síntese…
Em suma…

8. COMPONENTES

9. • Moderador (professor em geral)
• debate não degenere em violências verbais
• não caia em impasses opiniáticos e
emocionais
• seja animado com nível intelectual elevado
• Secretário
• anotar no quadro os argumentos pró e contra
uma tese
• ou de um ou outro grupo para serem
apreciados e confrontados pela platéia

10. • Debatedores
• defendem posições diferentes
• sempre em mesmo número (1 contra 1, 2
contra 2, etc)
• Plateia
• Pode ser uma outra classe ou até os
representantes dos debatedores

11. MODALIDADES

12. • Debate – simpósio
• Debate-intercolegiado
• Debate-investigação conjunta
• Debate para uma solução de problemas

13. ESQUEMA GERAL

14. • É o professor que vai orientar a classe com suas
apresentações e bibliografia adequada a essa
apresentação ao tema que tenha aparecido algumas
dúvidas.
• O professor convida 2 alunos interessados no
respectivo tema para a organização de um debate
sobre esse tema e depois os alunos ficam
incumbidos da responsabilidade da organização de
um bom debate para o tema em questão.