O documento descreve o que é um debate, suas finalidades e etapas. Um debate envolve a discussão de um assunto por várias pessoas que trocam ideias e pontos de vista. Os participantes devem respeitar regras como ouvir uns aos outros e falar de forma ordenada sob a mediação de um moderador.

1. Português, 7º ano; novas leituras; ASA
O DEBATE
O que é o debate?
Tal como os diálogos orientados e as trocas de impressões, de vivências e de experiências em
grupo, o debate é uma forma de comunicação oral entre várias pessoas que
nele tomam parte ativa para discutir um determinado assunto.
Finalidades do debate
 Trocar ideias;
 Aprofundar um tema;
 Alargar os conhecimentos;
 Confrontar opiniões/pontos de vista;
 Defender pontos de vista;
 Refletir sobre diferentes posições face a um mesmo assunto;
 Formular hipóteses…
Etapas do debate
1. Escolha do assunto a discutir;
2. Recolha de informações sobre o tema e seleção de argumentos e exemplos que
comprovem a posição/opinião defendida;
3. Nomeação dos secretários e do moderador.
Os secretários
Os secretários não usam da palavra durante o debate, competindo-lhes:
 Controlar o tempo de cada uma das intervenções;
 Registar o nome dos que querem intervir;
 Dar a palavra pela ordem que lhes foi pedida;
 Controlar o tempo do debate;
 Registar os assuntos abordados…

2. Português, 7º ano; novas leituras; ASA
O moderador
É da responsabilidade do moderador:
 Abrir o debate, apresentando o tema a ser discutido, bem como as regras de trabalho;
 Procurar dar a palavra a todos os participantes de forma equitativa;
 Evitar que os intervenientes se afastem do assunto em questão;
 Controlar eventuais ataques de índole pessoal e/ou agressivos;
 Clarificar e sintetizar ideias, fazendo o ponto da situação;
 Apresentar as conclusões de forma rigorosa e imparcial…
Participantes no debate
Cada um dos participantes deve:
 Intervir ativa e empenhadamente na discussão;
 Ouvir atentamente as diferentes intervenções;
 Levantar o braço quando quiser intervir;
 Aguardar que o moderador lhe dê a palavra;
 Cumprir o tempo que lhe é dado para falar;
 Respeitar a(s) opinião(ões) contrária(s) à(s) sua(s);
 Anotar os pontos que pretende debater…
Nas suas intervenções, cada participante poderá:
 Manifestar opiniões – A meu ver…, Do meu ponto de vista…, Na minha perspetiva…,
Penso que…
 Concordar – Concordo (totalmente) com…, Sou da mesma opinião que…
 Discordar – Não posso concordar com…, Discordo totalmente de…
 Pedir esclarecimentos – O que queres dizer com…, Gostaria que explicasses…, Não te
importas de explicar melhor…
 Clarificar/explicar – Por outras palavras…, Dito de outra forma…, A título de
exemplo…
 Apresentar conclusões – Em conclusão…, Concluindo…, Para terminar…, Para
finalizar…, Em síntese…