O documento discute as regras e etapas de um debate filosófico. Um debate envolve a discussão de teses, o confronto de argumentos e a assunção de posições justificadas. Os participantes devem ouvir com atenção, apresentar argumentos claros e aceitar que outros podem estar certos. As regras da lógica e retórica devem ser seguidas.

1. … na aula de Filosofia

2. O debate é uma situação tipicamente argumentativa em que alguém defende uma causa ou expõe as suas razões a favor duma tese sobre questões ou situações que envolvam um confronto de ideias. Um debate tem os seguintes momentos: Discussão da(s) tese(s); Confronto de argumentos; Assumpção de posições devidamente justificadas.

3. Saber ouvir e estar aberto aos argumentos dos outros; Apresentar argumentos precisos e claros; Justificar as posições com argumentos válidos, apoiados, sempre que possível, em provas factuais; Intervir só se tiver algo a dizer, evitando argumentos já usados; Aceitar como princípio que os outros podem ter razão, admitindo alterar a sua própria posição; Evitar a agressividade e o ataque pessoal, aceitando que é mais importante o esclarecimento que a discussão possibilita, do que a vitória no debate.

4. As regras da gramática ; As regras da lógica e / ou da retórica .

5. Fazer afirmações ou negações (proposições) justificadas racionalmente; Não usar contradições, isto é, não defender simultaneamente uma tese e a sua negação; Fazer inferências válidas, isto é, usar argumentos cuja conclusão decorra de premissas verdadeiras; Usar argumentos consistentes, isto é, cuja conclusão decorra de premissas verdadeiras; Respeitar as regras de construção de argumentos válidos.

6. Fazer afirmações credíveis ou sustentáveis; Recorrer a argumentos defendidos por autoridades reconhecidas; Usar uma linguagem apelativa e recorrer a figuras de estilo (metáforas, alegorias, analogias, etc.).

7. Origem e Utilidade do Estado

8. Qual a origem do estado? Qual a função do estado? O que deve o estado fazer para garantir os nossos direitos? Com que legitimidade o estado impõe deveres?

9. Divisão da turma em 3 grupos (os grupos são constituídos pelos alunos – de acordo com as suas preferências perantes as perspectivas a debater); Cada grupo terá de ter um relator / porta voz (aquele que irá fazer uma introdução ao tema – inicialmente – e que irá relatar, em termos de síntese, o que o grupo argumentou ou demonstrou); Cada grupo deverá preparar argumentos de defesa da sua teoria, procurando justificar-se perante possíveis ataques (deverá conhecer as virtualidades e as fraquezas do seu tema).

10. A sala estará em O e à frente estarão sentados a moderadora (a professora) e os relatores; Deverão ser seguidas as regras que estão na página anterior; Sempre que a moderadora pedir a alguém para intervir (relatores ou participantes) deverá existir imediato acordo por parte do aluno chamado.