SlideShare uma empresa Scribd logo
ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II




                               CONFLITO E COOPERAÇÃO
ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II




                     “Conflito é um estado de tensão que se
                     manifesta num conjunto de comportamentos e
                     atitudes competitivos que podem atingir formas
                     elevadas de hostilidade ou mesmo de agressão”.

                                                  Muzater Sherif
ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II




                                              TENSÃO QUE ENVOLVE
                                CONFLITO      PESSOAS OU GRUPOS
                                                QUANDO EXISTEM
                                                 TENDÊNCIAS OU
                                                   INTERESSES
                                                 INCOMPATÍVEIS




             CONFLITO            CONFLITO       CONFLITO
           INTRAPESSOAL        INTERPESSOAL   INTERGRUPAL
ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II




                                  CONDIÇÃO PARA A
                               EXISTÊNCIA DE CONFLITO




                                 RELAÇÃO PRÓXIMA




                               PARTES EM INTERACÇÃO
                                   SIGNIFICATIVA



                                      PARTES
                                 INTERDEPENDENTES
ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II




                                              -Divergência de
                                              interesses
                                              -Competição pelo
                                              poder
           Característica        ESTADO DE    - Incompatibilidade de
                                              objectivos
            do conflito        INSATISFAÇÃO
                                              - Partilha de recursos
                                              escassos
                                              -Desacordo de pontos
                                              de vista
ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II




                               Formas de ultrapassar o conflito



             Contacto entre grupos hostis para se ultrapassarem os
                                 preconceitos



                     Contacto que entreajuda e interdependência




                                     COOPERAÇÃO
ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II




                  COOPERAÇÃO


                         ACÇÃO CONJUNTA QUE
                         IMPLICA A COLABORAÇÃO
                         DOS ENVOLVIDOS


                               PARA ATINGIR UM OBJECTIVO
                               COMUM
ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II




                               Dominação – Um grupo impõe
                               unilateralmente a solução a outro
            OUTRAS             grupo
            FORMAS DE
            ULTRAPASSAR
                               Submissão – O grupo cede às
            O CONFLITO
                               exigências do outro grupo


                                Inacção- Os dois grupos, ou um deles
                                escolhem não agir, esperando que o
                                passar do tempo resilva por si só o
                                conflito
ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II




                                 Mediação




                                 Forma de
                                 resolver o
                                  conflito



                               Recorrendo ao   Reconhecido por
                                 mediador       outras partes
                                                como neutral
ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II




                                       Negociação




                               Forma de resolver o conflito


                                                               ASDUAS PARTES
                                                              FAZEM CEDÊNCIAS
                                                                E EXIGÊNCIAS
                                As partes intervenientes
                               voluntariamente procuram            MÚTUAS
                                    construir acordo
ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II




                               COOPERAÇÃO

            MEIOS DE
            ULTRAPASSAR
            O CONFLITO
                               MEDIAÇÃO



                               NEGOCIAÇÃO
ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II
12ºA


2009-2010

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Resumos de Português: Fernando Pessoa Ortónimo
Resumos de Português: Fernando Pessoa OrtónimoResumos de Português: Fernando Pessoa Ortónimo
Resumos de Português: Fernando Pessoa Ortónimo
Raffaella Ergün
 
Capítulo V Sermão Santo António aos Peixes Padre António Vieira
Capítulo V Sermão Santo António aos Peixes Padre António VieiraCapítulo V Sermão Santo António aos Peixes Padre António Vieira
Capítulo V Sermão Santo António aos Peixes Padre António Vieira
Alexandra Madail
 
Frei Luís de Sousa- Resumo das cenas
Frei Luís de Sousa- Resumo das cenasFrei Luís de Sousa- Resumo das cenas
Frei Luís de Sousa- Resumo das cenas
Nome Sobrenome
 
Resumo Psicologia 2º P
Resumo Psicologia 2º PResumo Psicologia 2º P
Resumo Psicologia 2º P
Jorge Barbosa
 
Frei Luís de Sousa - Características trágicas
Frei Luís de Sousa - Características trágicasFrei Luís de Sousa - Características trágicas
Frei Luís de Sousa - Características trágicas
Maria Rodrigues
 
As transformações provocadas pela I Guerra Mundial
As transformações provocadas pela I Guerra MundialAs transformações provocadas pela I Guerra Mundial
As transformações provocadas pela I Guerra Mundial
Teresa Maia
 
Estrutura do Sermão de Santo António aos Peixes
Estrutura do Sermão de Santo António aos PeixesEstrutura do Sermão de Santo António aos Peixes
Estrutura do Sermão de Santo António aos Peixes
António Fernandes
 
"Quinto Império" - Mensagem de Fernando Pessoa
"Quinto Império" - Mensagem de Fernando Pessoa"Quinto Império" - Mensagem de Fernando Pessoa
"Quinto Império" - Mensagem de Fernando Pessoa
FilipaFonseca
 
"Fernão de Magalhães", a Mensagem
"Fernão de Magalhães", a Mensagem"Fernão de Magalhães", a Mensagem
"Fernão de Magalhães", a Mensagem
Isabel Costa
 
Poemas de Alberto Caeiro
Poemas de Alberto CaeiroPoemas de Alberto Caeiro
Poemas de Alberto Caeiro
Leonardo C. Arinelli
 
Sermão de Santo António aos Peixes - Peixes pegadores
Sermão de Santo António aos Peixes - Peixes pegadoresSermão de Santo António aos Peixes - Peixes pegadores
Sermão de Santo António aos Peixes - Peixes pegadores
Renata Antunes
 
Esquema rimatico e versos
Esquema rimatico e versosEsquema rimatico e versos
Esquema rimatico e versos
domplex123
 
A "Mensagem", de F. Pessoa
A "Mensagem", de F. PessoaA "Mensagem", de F. Pessoa
A "Mensagem", de F. Pessoa
Dina Baptista
 
Sermão de Santo António aos Peixes
Sermão de Santo António aos PeixesSermão de Santo António aos Peixes
Sermão de Santo António aos Peixes
Daniel Sousa
 
Ajuda Publica ao Desenvolvimento
Ajuda Publica ao DesenvolvimentoAjuda Publica ao Desenvolvimento
Ajuda Publica ao Desenvolvimento
Joana Melo
 
Mar Português
Mar PortuguêsMar Português
Mar Português
Ana Cruz
 
"Mensagem" de Fernando Pessoa- "O Infante"
"Mensagem" de Fernando Pessoa- "O Infante""Mensagem" de Fernando Pessoa- "O Infante"
"Mensagem" de Fernando Pessoa- "O Infante"
VniaRodrigues30
 
Processos conativos
Processos conativosProcessos conativos
Processos conativos
Luis De Sousa Rodrigues
 
Análise de poemas de Fernando Pessoa
Análise de poemas de Fernando PessoaAnálise de poemas de Fernando Pessoa
Análise de poemas de Fernando Pessoa
Margarida Rodrigues
 
Portugal no primeiro pós-guerra.
Portugal no primeiro pós-guerra.Portugal no primeiro pós-guerra.
Portugal no primeiro pós-guerra.
home
 

Mais procurados (20)

Resumos de Português: Fernando Pessoa Ortónimo
Resumos de Português: Fernando Pessoa OrtónimoResumos de Português: Fernando Pessoa Ortónimo
Resumos de Português: Fernando Pessoa Ortónimo
 
Capítulo V Sermão Santo António aos Peixes Padre António Vieira
Capítulo V Sermão Santo António aos Peixes Padre António VieiraCapítulo V Sermão Santo António aos Peixes Padre António Vieira
Capítulo V Sermão Santo António aos Peixes Padre António Vieira
 
Frei Luís de Sousa- Resumo das cenas
Frei Luís de Sousa- Resumo das cenasFrei Luís de Sousa- Resumo das cenas
Frei Luís de Sousa- Resumo das cenas
 
Resumo Psicologia 2º P
Resumo Psicologia 2º PResumo Psicologia 2º P
Resumo Psicologia 2º P
 
Frei Luís de Sousa - Características trágicas
Frei Luís de Sousa - Características trágicasFrei Luís de Sousa - Características trágicas
Frei Luís de Sousa - Características trágicas
 
As transformações provocadas pela I Guerra Mundial
As transformações provocadas pela I Guerra MundialAs transformações provocadas pela I Guerra Mundial
As transformações provocadas pela I Guerra Mundial
 
Estrutura do Sermão de Santo António aos Peixes
Estrutura do Sermão de Santo António aos PeixesEstrutura do Sermão de Santo António aos Peixes
Estrutura do Sermão de Santo António aos Peixes
 
"Quinto Império" - Mensagem de Fernando Pessoa
"Quinto Império" - Mensagem de Fernando Pessoa"Quinto Império" - Mensagem de Fernando Pessoa
"Quinto Império" - Mensagem de Fernando Pessoa
 
"Fernão de Magalhães", a Mensagem
"Fernão de Magalhães", a Mensagem"Fernão de Magalhães", a Mensagem
"Fernão de Magalhães", a Mensagem
 
Poemas de Alberto Caeiro
Poemas de Alberto CaeiroPoemas de Alberto Caeiro
Poemas de Alberto Caeiro
 
Sermão de Santo António aos Peixes - Peixes pegadores
Sermão de Santo António aos Peixes - Peixes pegadoresSermão de Santo António aos Peixes - Peixes pegadores
Sermão de Santo António aos Peixes - Peixes pegadores
 
Esquema rimatico e versos
Esquema rimatico e versosEsquema rimatico e versos
Esquema rimatico e versos
 
A "Mensagem", de F. Pessoa
A "Mensagem", de F. PessoaA "Mensagem", de F. Pessoa
A "Mensagem", de F. Pessoa
 
Sermão de Santo António aos Peixes
Sermão de Santo António aos PeixesSermão de Santo António aos Peixes
Sermão de Santo António aos Peixes
 
Ajuda Publica ao Desenvolvimento
Ajuda Publica ao DesenvolvimentoAjuda Publica ao Desenvolvimento
Ajuda Publica ao Desenvolvimento
 
Mar Português
Mar PortuguêsMar Português
Mar Português
 
"Mensagem" de Fernando Pessoa- "O Infante"
"Mensagem" de Fernando Pessoa- "O Infante""Mensagem" de Fernando Pessoa- "O Infante"
"Mensagem" de Fernando Pessoa- "O Infante"
 
Processos conativos
Processos conativosProcessos conativos
Processos conativos
 
Análise de poemas de Fernando Pessoa
Análise de poemas de Fernando PessoaAnálise de poemas de Fernando Pessoa
Análise de poemas de Fernando Pessoa
 
Portugal no primeiro pós-guerra.
Portugal no primeiro pós-guerra.Portugal no primeiro pós-guerra.
Portugal no primeiro pós-guerra.
 

Destaque

Relações precoces
Relações precocesRelações precoces
Relações precoces
AnaKlein1
 
A aprendizagem
A aprendizagemA aprendizagem
A aprendizagem
AnaKlein1
 
Psicologia aplicada
Psicologia aplicadaPsicologia aplicada
Psicologia aplicada
AnaKlein1
 
Processos relaçao entre indivíduos e grupos]
Processos relaçao  entre indivíduos e grupos]Processos relaçao  entre indivíduos e grupos]
Processos relaçao entre indivíduos e grupos]
AnaKlein1
 
C:\Fakepath\PercepçãO
C:\Fakepath\PercepçãOC:\Fakepath\PercepçãO
C:\Fakepath\PercepçãO
AnaKlein1
 
Condicionamento operante
Condicionamento operanteCondicionamento operante
Condicionamento operante
AnaKlein1
 
EmoçõEs
EmoçõEsEmoçõEs
EmoçõEs
AnaKlein1
 
MemóRia
MemóRiaMemóRia
MemóRia
AnaKlein1
 
Relações interpessoais
Relações interpessoais Relações interpessoais
Relações interpessoais
AnaKlein1
 
A influência social
A influência socialA influência social
A influência social
AnaKlein1
 
Psicologia - a mente, as emoções e a conação
Psicologia - a mente, as emoções e a conaçãoPsicologia - a mente, as emoções e a conação
Psicologia - a mente, as emoções e a conação
Joana Filipa Rodrigues
 
Concepção de Psiquismo em Freud
Concepção de Psiquismo em FreudConcepção de Psiquismo em Freud
Concepção de Psiquismo em Freud
AnaKlein1
 
Dicotomias
DicotomiasDicotomias
Dicotomias
AnaKlein1
 
Cérebro - Trabalho alunos
Cérebro - Trabalho alunosCérebro - Trabalho alunos
Cérebro - Trabalho alunos
AnaKlein1
 
O contributo de Wundt para a psicologia científica
O contributo de Wundt para a psicologia científicaO contributo de Wundt para a psicologia científica
O contributo de Wundt para a psicologia científica
AnaKlein1
 
MENTE
MENTEMENTE

Destaque (16)

Relações precoces
Relações precocesRelações precoces
Relações precoces
 
A aprendizagem
A aprendizagemA aprendizagem
A aprendizagem
 
Psicologia aplicada
Psicologia aplicadaPsicologia aplicada
Psicologia aplicada
 
Processos relaçao entre indivíduos e grupos]
Processos relaçao  entre indivíduos e grupos]Processos relaçao  entre indivíduos e grupos]
Processos relaçao entre indivíduos e grupos]
 
C:\Fakepath\PercepçãO
C:\Fakepath\PercepçãOC:\Fakepath\PercepçãO
C:\Fakepath\PercepçãO
 
Condicionamento operante
Condicionamento operanteCondicionamento operante
Condicionamento operante
 
EmoçõEs
EmoçõEsEmoçõEs
EmoçõEs
 
MemóRia
MemóRiaMemóRia
MemóRia
 
Relações interpessoais
Relações interpessoais Relações interpessoais
Relações interpessoais
 
A influência social
A influência socialA influência social
A influência social
 
Psicologia - a mente, as emoções e a conação
Psicologia - a mente, as emoções e a conaçãoPsicologia - a mente, as emoções e a conação
Psicologia - a mente, as emoções e a conação
 
Concepção de Psiquismo em Freud
Concepção de Psiquismo em FreudConcepção de Psiquismo em Freud
Concepção de Psiquismo em Freud
 
Dicotomias
DicotomiasDicotomias
Dicotomias
 
Cérebro - Trabalho alunos
Cérebro - Trabalho alunosCérebro - Trabalho alunos
Cérebro - Trabalho alunos
 
O contributo de Wundt para a psicologia científica
O contributo de Wundt para a psicologia científicaO contributo de Wundt para a psicologia científica
O contributo de Wundt para a psicologia científica
 
MENTE
MENTEMENTE
MENTE
 

Último

REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
Eró Cunha
 
A importância das conjunções- Ensino Médio
A importância das conjunções- Ensino MédioA importância das conjunções- Ensino Médio
A importância das conjunções- Ensino Médio
nunesly
 
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de cursoDicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
Simone399395
 
TUTORIAL PARA LANÇAMENTOGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
TUTORIAL PARA LANÇAMENTOGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGTUTORIAL PARA LANÇAMENTOGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
TUTORIAL PARA LANÇAMENTOGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
ProfessoraTatianaT
 
A influência do comércio eletrônico no processo de gestão das livrarias e edi...
A influência do comércio eletrônico no processo de gestão das livrarias e edi...A influência do comércio eletrônico no processo de gestão das livrarias e edi...
A influência do comércio eletrônico no processo de gestão das livrarias e edi...
AntonioLobosco3
 
Tudo sobre a Inglaterra, curiosidades, moeda.pptx
Tudo sobre a Inglaterra, curiosidades, moeda.pptxTudo sobre a Inglaterra, curiosidades, moeda.pptx
Tudo sobre a Inglaterra, curiosidades, moeda.pptx
IACEMCASA
 
AUTISMO LEGAL - DIREITOS DOS AUTISTAS- LEGISLAÇÃO
AUTISMO LEGAL - DIREITOS DOS AUTISTAS- LEGISLAÇÃOAUTISMO LEGAL - DIREITOS DOS AUTISTAS- LEGISLAÇÃO
AUTISMO LEGAL - DIREITOS DOS AUTISTAS- LEGISLAÇÃO
FernandaOliveira758273
 
PALAVRA SECRETA - ALFABETIZAÇÃO- REFORÇO
PALAVRA SECRETA - ALFABETIZAÇÃO- REFORÇOPALAVRA SECRETA - ALFABETIZAÇÃO- REFORÇO
PALAVRA SECRETA - ALFABETIZAÇÃO- REFORÇO
ARIADNEMARTINSDACRUZ
 
Exercicios de Word Básico para a aulas de informatica Basica
Exercicios de Word Básico para a aulas de informatica BasicaExercicios de Word Básico para a aulas de informatica Basica
Exercicios de Word Básico para a aulas de informatica Basica
ElinarioCosta
 
Como montar o mapa conceitual editado.pdf
Como montar o mapa conceitual editado.pdfComo montar o mapa conceitual editado.pdf
Como montar o mapa conceitual editado.pdf
AlineOliveira625820
 
7 ano - Rede e hierarquia urbana - Geografia - Alpha.pptx
7 ano - Rede e hierarquia urbana - Geografia - Alpha.pptx7 ano - Rede e hierarquia urbana - Geografia - Alpha.pptx
7 ano - Rede e hierarquia urbana - Geografia - Alpha.pptx
alphabarros2
 
Roteiro para análise do Livro Didático.pptx
Roteiro para análise do Livro Didático.pptxRoteiro para análise do Livro Didático.pptx
Roteiro para análise do Livro Didático.pptx
pamellaaraujo10
 
Caça-palavaras e cruzadinha - Dígrafos.
Caça-palavaras  e cruzadinha  - Dígrafos.Caça-palavaras  e cruzadinha  - Dígrafos.
Caça-palavaras e cruzadinha - Dígrafos.
Mary Alvarenga
 
A SOCIOLOGIA E O TRABALHO: ANÁLISES E VIVÊNCIAS
A SOCIOLOGIA E O TRABALHO: ANÁLISES E VIVÊNCIASA SOCIOLOGIA E O TRABALHO: ANÁLISES E VIVÊNCIAS
A SOCIOLOGIA E O TRABALHO: ANÁLISES E VIVÊNCIAS
HisrelBlog
 
A Núbia e o Reino De Cuxe- 6º ano....ppt
A Núbia e o Reino De Cuxe- 6º ano....pptA Núbia e o Reino De Cuxe- 6º ano....ppt
A Núbia e o Reino De Cuxe- 6º ano....ppt
WilianeBarbosa2
 
Atpcg PEI Rev Irineu GESTÃO DE SALA DE AULA.pptx
Atpcg PEI Rev Irineu GESTÃO DE SALA DE AULA.pptxAtpcg PEI Rev Irineu GESTÃO DE SALA DE AULA.pptx
Atpcg PEI Rev Irineu GESTÃO DE SALA DE AULA.pptx
joaresmonte3
 
Aula Aberta_Avaliação Digital no ensino basico e secundário.pdf
Aula Aberta_Avaliação Digital no ensino basico e secundário.pdfAula Aberta_Avaliação Digital no ensino basico e secundário.pdf
Aula Aberta_Avaliação Digital no ensino basico e secundário.pdf
Marília Pacheco
 
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptxCartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Zenir Carmen Bez Trombeta
 
497417426-conheca-os-principais-graficos-da-radiestesia-e-da-radionica.pdf
497417426-conheca-os-principais-graficos-da-radiestesia-e-da-radionica.pdf497417426-conheca-os-principais-graficos-da-radiestesia-e-da-radionica.pdf
497417426-conheca-os-principais-graficos-da-radiestesia-e-da-radionica.pdf
JoanaFigueira11
 
-Rudolf-Laban-e-a-teoria-do-movimento.ppt
-Rudolf-Laban-e-a-teoria-do-movimento.ppt-Rudolf-Laban-e-a-teoria-do-movimento.ppt
-Rudolf-Laban-e-a-teoria-do-movimento.ppt
fagnerlopes11
 

Último (20)

REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...REGULAMENTO  DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
 
A importância das conjunções- Ensino Médio
A importância das conjunções- Ensino MédioA importância das conjunções- Ensino Médio
A importância das conjunções- Ensino Médio
 
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de cursoDicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
 
TUTORIAL PARA LANÇAMENTOGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
TUTORIAL PARA LANÇAMENTOGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGTUTORIAL PARA LANÇAMENTOGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
TUTORIAL PARA LANÇAMENTOGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG
 
A influência do comércio eletrônico no processo de gestão das livrarias e edi...
A influência do comércio eletrônico no processo de gestão das livrarias e edi...A influência do comércio eletrônico no processo de gestão das livrarias e edi...
A influência do comércio eletrônico no processo de gestão das livrarias e edi...
 
Tudo sobre a Inglaterra, curiosidades, moeda.pptx
Tudo sobre a Inglaterra, curiosidades, moeda.pptxTudo sobre a Inglaterra, curiosidades, moeda.pptx
Tudo sobre a Inglaterra, curiosidades, moeda.pptx
 
AUTISMO LEGAL - DIREITOS DOS AUTISTAS- LEGISLAÇÃO
AUTISMO LEGAL - DIREITOS DOS AUTISTAS- LEGISLAÇÃOAUTISMO LEGAL - DIREITOS DOS AUTISTAS- LEGISLAÇÃO
AUTISMO LEGAL - DIREITOS DOS AUTISTAS- LEGISLAÇÃO
 
PALAVRA SECRETA - ALFABETIZAÇÃO- REFORÇO
PALAVRA SECRETA - ALFABETIZAÇÃO- REFORÇOPALAVRA SECRETA - ALFABETIZAÇÃO- REFORÇO
PALAVRA SECRETA - ALFABETIZAÇÃO- REFORÇO
 
Exercicios de Word Básico para a aulas de informatica Basica
Exercicios de Word Básico para a aulas de informatica BasicaExercicios de Word Básico para a aulas de informatica Basica
Exercicios de Word Básico para a aulas de informatica Basica
 
Como montar o mapa conceitual editado.pdf
Como montar o mapa conceitual editado.pdfComo montar o mapa conceitual editado.pdf
Como montar o mapa conceitual editado.pdf
 
7 ano - Rede e hierarquia urbana - Geografia - Alpha.pptx
7 ano - Rede e hierarquia urbana - Geografia - Alpha.pptx7 ano - Rede e hierarquia urbana - Geografia - Alpha.pptx
7 ano - Rede e hierarquia urbana - Geografia - Alpha.pptx
 
Roteiro para análise do Livro Didático.pptx
Roteiro para análise do Livro Didático.pptxRoteiro para análise do Livro Didático.pptx
Roteiro para análise do Livro Didático.pptx
 
Caça-palavaras e cruzadinha - Dígrafos.
Caça-palavaras  e cruzadinha  - Dígrafos.Caça-palavaras  e cruzadinha  - Dígrafos.
Caça-palavaras e cruzadinha - Dígrafos.
 
A SOCIOLOGIA E O TRABALHO: ANÁLISES E VIVÊNCIAS
A SOCIOLOGIA E O TRABALHO: ANÁLISES E VIVÊNCIASA SOCIOLOGIA E O TRABALHO: ANÁLISES E VIVÊNCIAS
A SOCIOLOGIA E O TRABALHO: ANÁLISES E VIVÊNCIAS
 
A Núbia e o Reino De Cuxe- 6º ano....ppt
A Núbia e o Reino De Cuxe- 6º ano....pptA Núbia e o Reino De Cuxe- 6º ano....ppt
A Núbia e o Reino De Cuxe- 6º ano....ppt
 
Atpcg PEI Rev Irineu GESTÃO DE SALA DE AULA.pptx
Atpcg PEI Rev Irineu GESTÃO DE SALA DE AULA.pptxAtpcg PEI Rev Irineu GESTÃO DE SALA DE AULA.pptx
Atpcg PEI Rev Irineu GESTÃO DE SALA DE AULA.pptx
 
Aula Aberta_Avaliação Digital no ensino basico e secundário.pdf
Aula Aberta_Avaliação Digital no ensino basico e secundário.pdfAula Aberta_Avaliação Digital no ensino basico e secundário.pdf
Aula Aberta_Avaliação Digital no ensino basico e secundário.pdf
 
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptxCartinhas de solidariedade e esperança.pptx
Cartinhas de solidariedade e esperança.pptx
 
497417426-conheca-os-principais-graficos-da-radiestesia-e-da-radionica.pdf
497417426-conheca-os-principais-graficos-da-radiestesia-e-da-radionica.pdf497417426-conheca-os-principais-graficos-da-radiestesia-e-da-radionica.pdf
497417426-conheca-os-principais-graficos-da-radiestesia-e-da-radionica.pdf
 
-Rudolf-Laban-e-a-teoria-do-movimento.ppt
-Rudolf-Laban-e-a-teoria-do-movimento.ppt-Rudolf-Laban-e-a-teoria-do-movimento.ppt
-Rudolf-Laban-e-a-teoria-do-movimento.ppt
 

Conflito e Cooperação

  • 1. ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II CONFLITO E COOPERAÇÃO
  • 2. ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II “Conflito é um estado de tensão que se manifesta num conjunto de comportamentos e atitudes competitivos que podem atingir formas elevadas de hostilidade ou mesmo de agressão”. Muzater Sherif
  • 3. ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II TENSÃO QUE ENVOLVE CONFLITO PESSOAS OU GRUPOS QUANDO EXISTEM TENDÊNCIAS OU INTERESSES INCOMPATÍVEIS CONFLITO CONFLITO CONFLITO INTRAPESSOAL INTERPESSOAL INTERGRUPAL
  • 4. ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II CONDIÇÃO PARA A EXISTÊNCIA DE CONFLITO RELAÇÃO PRÓXIMA PARTES EM INTERACÇÃO SIGNIFICATIVA PARTES INTERDEPENDENTES
  • 5. ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II -Divergência de interesses -Competição pelo poder Característica ESTADO DE - Incompatibilidade de objectivos do conflito INSATISFAÇÃO - Partilha de recursos escassos -Desacordo de pontos de vista
  • 6. ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II Formas de ultrapassar o conflito Contacto entre grupos hostis para se ultrapassarem os preconceitos Contacto que entreajuda e interdependência COOPERAÇÃO
  • 7. ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II COOPERAÇÃO ACÇÃO CONJUNTA QUE IMPLICA A COLABORAÇÃO DOS ENVOLVIDOS PARA ATINGIR UM OBJECTIVO COMUM
  • 8. ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II Dominação – Um grupo impõe unilateralmente a solução a outro OUTRAS grupo FORMAS DE ULTRAPASSAR Submissão – O grupo cede às O CONFLITO exigências do outro grupo Inacção- Os dois grupos, ou um deles escolhem não agir, esperando que o passar do tempo resilva por si só o conflito
  • 9. ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II Mediação Forma de resolver o conflito Recorrendo ao Reconhecido por mediador outras partes como neutral
  • 10. ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II Negociação Forma de resolver o conflito ASDUAS PARTES FAZEM CEDÊNCIAS E EXIGÊNCIAS As partes intervenientes voluntariamente procuram MÚTUAS construir acordo
  • 11. ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II COOPERAÇÃO MEIOS DE ULTRAPASSAR O CONFLITO MEDIAÇÃO NEGOCIAÇÃO
  • 12. ESCOLA SECUNDÁRIA D. JOÃO II 12ºA 2009-2010